![西師大版一年級數上冊《8加幾》教學反思範文]( "西師大版一年級數上冊《8加幾》教學反思範文")
發表於：01-30
8加幾是在已學過9加幾的基礎上進行的，學生有了9加幾的基礎，難度不大，所以在設計教案時，重點引導學生將已學過的湊十法遷移到8加幾的學習中來，調動學生學習的積極性和主動性。本節課的複習準...
![西師大版一年級數學上冊《加、減混合運算》的教學反思]( "西師大版一年級數學上冊《加、減混合運算》的教學反思")
發表於：04-20
《加、減混合運算》這節課是在學生學習了連加、連減的基礎上進行教學的。教材安排了兩個例題。根據小學生年齡小、活潑好動的特點，我在教學中力求激發學生學習的積極性、主動性，使學生在...
![《有幾輛車》北師大版數學一年級上冊教學反思]( "《有幾輛車》北師大版數學一年級上冊教學反思")
發表於：08-31
這節課創設了有趣的故事情節，激發學生的學習興趣，注重培養學生的.合作精神以及語言表達能力和動手能力，但在經過實踐後還是顯出了諸多不足之處，如整節課都侷限在課本之中缺乏創新精神，忽略...
![《9加幾》一年級數學上冊教學反思]( "《9加幾》一年級數學上冊教學反思")
發表於：05-17
《9加幾》是小學數學一年級上冊20以內進位加法的第一課。它是在學生學習了1120各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的。學生掌握好本節知識，可以為以後進一步學習20以內的進位加法奠定...
![《8,9的加減法》西師大版數學上冊教學反思]( "《8,9的加減法》西師大版數學上冊教學反思")
發表於：01-13
《8,9的加減法》西師大版數學上冊教學反思成功之處：在本課的設計中，結合學生對於加減法計算方法的體驗和‘一圖四式’的學習，設計了讓學生總結兩個加法算式和兩個減法算式中的規律的教學...
![數學上冊《8加幾》教學反思]( "數學上冊《8加幾》教學反思")
發表於：05-19
在我校舉行的高效課堂教研活動中，我進行了《8加幾》的授課，這節課是在學習了9加幾、十幾加幾以及湊十法的基礎上進行的教學，重點就是讓學生們能夠運用湊十的方法計算8加幾的加法，並能夠清...
![小學數學一年級上冊《8加幾》的教學反思]( "小學數學一年級上冊《8加幾》的教學反思")
發表於：04-18
《數學課程標準》指出：“有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。從這一理念和目標出發，我以暢遊“數學王國”為主線，設計...
![人教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思4篇]( "人教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思4篇")
發表於：04-19
作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的人教版一年級數學上冊《9加幾》教學反...
![蘇教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思範文]( "蘇教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思範文")
發表於：02-10
本節課的設計以聯繫學生的生活實際，力求體現“以學生髮展為本”的教學理念，在教師恰到好處地啟發引導下，學生積極主動地參與知識形成、發展的全過程。1、聯繫實際，從生活中切入。從學生熟...
![西師大版數學一年級上冊《6,7的加減法》的教學反思]( "西師大版數學一年級上冊《6,7的加減法》的教學反思")
發表於：04-23
6和7的加減法，這是一節計算課，但是仔細讀過教參後，會發現在計算的同時，要讓孩子感受從不同角度觀察問題，會有不一樣的結果，初步感受，在加法算式中，兩個加數互換位置，其結果不變，另外還要學生從會...
![北師大版一年級數學上冊《有幾棵樹》教學反思]( "北師大版一年級數學上冊《有幾棵樹》教學反思")
發表於：05-18
《有幾棵樹》這節課通過學會“8加幾”的進位加法，進一步感受計算方法的多樣化，同時突出“湊十法”的優化計算方法。我以“春夏秋冬”的情境引入，從孩子們熟悉的生活環境引入，培養孩子綠化...
![西師大版數學《9加幾》教學反思]( "西師大版數學《9加幾》教學反思")
發表於：02-28
西師大版數學《9加幾》教學反思我上課的內容是“9加幾”，它是學生掌握了11～20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的，學生理解掌握“湊十法”是學生進一步學習其他進位加法的重要基礎。我...
![一年級數上冊西師大版《8,9的加減法》教學反思]( "一年級數上冊西師大版《8,9的加減法》教學反思")
發表於：08-05
成功之處：在《8、9的加減法》一課的教學設計上，我將教學目標定為：讓學生掌握8、9的加減法，通過經歷“一圖四式”初步感知加減法之間的相互聯繫，並培養學生從小養成善於發現數學信息，提出數學...
![西師大版一年級數上冊《8加幾》教學反思]( "西師大版一年級數上冊《8加幾》教學反思")
發表於：01-29
《8加幾》是《20以內進位加法》的教學內容。在這之前，學生對10以內加減法已經熟練掌握以及對20以內的兩位數充分認識，通過前一階段《9加幾》的學習，已經初步感知並學會運用“湊十法”。在...
![西師大版一年級數學上冊《89的加減法》教學反思範文]( "西師大版一年級數學上冊《89的加減法》教學反思範文")
發表於：01-13
《8、9的加減法》是小學數學第一冊的重點內容之一，它是在學生學習了7以內的加減法和8、9的認識的基礎上安排的，是進一步學習20以內加減法的基礎。它是本單元的重點，也是本冊書的重點內容...
![西師大版《8加幾》教學反思]( "西師大版《8加幾》教學反思")
發表於：02-28
西師大版《8加幾》教學反思《8加幾的進位加法》是在學習《9加幾的進位加法》基礎上教學的，也就是孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解，在學習《9加幾的進位加法》的過程中，他們...
![北師大版一年級數學上冊有幾棵樹教學反思]( "北師大版一年級數學上冊有幾棵樹教學反思")
發表於：08-28
《有幾棵樹》這節課通過學會“8加幾”的進位加法，進一步感受計算方法的多樣化，同時突出“湊十法”的優化計算方法。我以“春夏秋冬”的情境引入，從孩子們熟悉的生活環境引入，培養孩子綠化...
![蘇教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思]( "蘇教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思")
發表於：08-07
活動片段展示：我首先通過一個活動讓學生進行操作，使學生親身體驗知識的形成。出示課本P96～97的全景圖。教師説明：這是學校運動會的場面，從圖中你看到什麼？（讓學生自己看圖互相説一説）學生回答...
![西師大版一年級數上冊《8加幾》教學教案範文]( "西師大版一年級數上冊《8加幾》教學教案範文")
發表於：08-07
教學目標：1、通過學具操作、演示，使學生進一步掌握“湊十法”等多種方法解題，理解8加幾的進位加法的思維過程，能正確的口算。2、培養學生觀察能力、表達能力和抽象概括能力。3、讓學生在學...
![小學數學一年級上冊《8加幾》教學反思]( "小學數學一年級上冊《8加幾》教學反思")
發表於：05-18
《數學課程標準》指出：有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。從這一理念和目標出發，我以暢遊數學王國為主線，設計了《8加...
![西師大版一年級數學上冊 8加幾説課稿]( "西師大版一年級數學上冊 8加幾説課稿")
發表於：07-05
作為一位傑出的老師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的西師大版一年級數學上冊8加幾説課稿，僅供參考，歡迎大家閲...
![人教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思]( "人教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思")
發表於：08-05
“怎樣培養數感“是我在教學中感到最棘手的教學問題。我非常希望得到有關專家指導。幸運的是前兩天有幸聽了著名專家王永老師的講座中的《培養數感的措施》，引發我深深的思考。結合自己...
![西師大版一年級數學上冊《89的加減法》的教學反思]( "西師大版一年級數學上冊《89的加減法》的教學反思")
發表於：02-01
成功之處：在《8、9的加減法》一課的教學設計上，我將教學目標定為：讓學生掌握8、9的加減法，通過經歷一圖四式初步感知加減法之間的相互聯繫，並培養學生從小養成善於發現數學信息，提出數學問題...
![蘇教版小學一年級數學上冊《8與7加幾》的教學反思]( "蘇教版小學一年級數學上冊《8與7加幾》的教學反思")
發表於：05-17
《8、7加幾》一課是蘇教版實驗教科書一年級上冊第92-93頁中的內容。本節課是在學生學習和掌握了“9加幾”的基礎進行的，學生對用“湊十法”解決問題已有了初步的認識。本節課主要通過讓...
![《10的加減法》西師大版小學一年級數學上冊教學反思]( "《10的加減法》西師大版小學一年級數學上冊教學反思")
發表於：01-17
學生計算能力的提高，口算是基礎，低年級口算是基礎的基礎。10以內的加減法口算又是進位加法和退位減法的基礎，所以10以內的加減法口算必須使學生非常熟練。把加減法與數的組成聯繫起來教學...
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