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發表於:01-29
一、抓準學生的學習起點,有效設計教學。課始,唐老師從舊知入手,出示一幅張明7---15歲身高情況統計表,問“從這個表中你知道了什麼信息?”讓學生在讀圖中喚起對摺線統計圖的記憶,隨後出示同年...
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發表於:04-13
身為一位到崗不久的教師,我們要有一流的教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的數學《複式折線統計圖》教學反思...
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發表於:07-13
統計圖是統計中的一種重要形式。掌握好這部分內容,對於學生終身受益,而小學階段統計教學的核心目標是發展學生的統計觀念。單式折線統計圖是在學生認識了條形統計圖之後進行教學的,但是單...
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發表於:01-08
我們要讓學生學習有價值的數學,就應讓學生在學習中體會數學的價值。為了培養學生具有從紛繁複雜的情況中收集、處理數據,並作出適當的選擇和判斷的能力,本節課教學中我力求做到讓學生在生...
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發表於:04-12
《折線統計圖》教學反思本節課的設計我力圖從教學手段的運用、教學方法選擇、學習方式的轉變等方面做了一些探索,充分體現課程標準的理念和要求。通過本節課的教學我基本上做到了以下四...
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發表於:04-12
身為一名剛到崗的教師,教學是我們的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的複式《折線統計圖》教學反思(通用6篇),歡...
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發表於:09-11
身為一名剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的五年級《複式折線統計圖》教學反思(通用...
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發表於:02-01
作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編幫大家整理的五年級數學複式《折線統計圖》教學反思(通...
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發表於:04-12
身為一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編收集整理的五年級《單式折線統計圖》教學反思,希望能夠...
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發表於:07-17
本課的重點是讓學生經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程,能根據需要選擇複式折線統計圖有效地表示數據,逐步幫助學生形成統計觀念。同時,讓學生在簡單的方格紙上進行簡單的描點、...
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發表於:02-23
作為一位傑出的教職工,時常要開展説課稿準備工作,藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的五年級數學複式折線統...
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發表於:11-05
身為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的五年級下複式《折線統計圖》的教學反思(通用6篇),...
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發表於:04-18
身為一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的五年級數學複式《折線統計圖》教學反思(通用6篇),僅供參...
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發表於:12-27
前些天,中心校組織同課異構教研活動,內容是蘇教版五年級下冊《複式折線統計圖》。雖然我教學多年,但對於這樣的公開課卻不多參加。因為我性格內向,語言表達能力也差。有時候自己對自己説:“...
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發表於:08-27
教學要求使學生認識折線統計圖,知道折線統計圖的意義和用途瞭解製作折線統計圖的一般步驟,初步學會製作折線統計圖。教學步驟一、複習1.條形統計圖的特點是什麼?2.條形統計圖有什麼優點?教師...
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發表於:07-13
身為一名人民教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的《複式折線統計圖》教學反思範文,歡迎...
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發表於:05-09
在此之前,學生已經學習過用單式折線統計圖表示統計數據,會根據單式折線統計圖進行簡單的分析和判斷;也曾學習過複式統計表和複式條形統計圖。因為統計與我們的工作生活和社會生活密切相關...
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發表於:03-12
身為一名剛到崗的教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編為大家收集的《折線統計圖》四年級數學教學反思,希望對...
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發表於:04-21
身為一名剛到崗的教師,我們要有一流的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的五年級《折線統計圖》教學反思,供大家參考借...
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發表於:05-19
身為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的五年級下冊數學《折線統計圖》的教學反思,希望對大家有所...
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發表於:07-13
統計與人們的日常工作和社會生活息息相關,生活已先於數學課程將統計推到學生的面前。新的課程改革十分重視培養學生的統計觀念。我們要讓學生學習有價值的數學,就應讓學生在學習中體會數...
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發表於:02-02
我們要讓學生學習有價值的數學,就應讓學生在學習中體會數學的價值。為了培養學生具有從紛繁複雜的情況中收集、處理數據,並作出適當的選擇和判斷的能力,本節課教學中我力求做到讓學生在生...
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發表於:03-01
“折線統計圖”數學課教學反思1、注重數學與生活的聯繫數學於生活,數學教學應從學生熟悉的生活現實出發,使生活材料數學化數學教學生活化。因此,我在課前的談話利用學生熟悉的旅遊景點引...
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發表於:04-20
本節課我從學生現有的認知起點出發,先向學生完整呈現兩張折線統計圖,讓學生進行比較分析統計圖,從而通過老師的進一步的提問引導,引出本節課的教學任務。讓學生比較,不斷激發學生探究新知的...
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發表於:04-16
教學目標:1、使學生進一步提高識圖和用圖的能力,感受複式折線統計圖的特點。2、使學生在繪製複式折線統計圖的過程中進一步發展統計觀念。3、使學生進一步體會統計在現實生活中的運用,進...