![春江花月夜賞析(蘇教版高二選修備課資料)]( "春江花月夜賞析(蘇教版高二選修備課資料)")
發表於：02-01
《春江花月夜》的作者張若虛是初唐後期著名的詩人。關於他的生平，材料很少，只知道他是揚州人，曾經做過兗州兵曹。唐中宗神龍年間已揚名於京都，玄宗開元初年與賀知章、張旭、包融並稱“吳中...
![《蛇》教學資料 (人教版高二選修 備課資料)]( "《蛇》教學資料 (人教版高二選修 備課資料)")
發表於：01-30
徐玉諾的《跟隨者》賞析：徐玉諾是文學研究會的重要詩人之一，它的詩都體現了“為人生”的創作理想。在《跟隨者》這首詩中，詩人以奇特的想象將煩惱比作“蛇”。“蛇”往往被視為陰毒邪惡的...
![《紅樓夢》選讀教案(蘇教版高二選修備課資料)]( "《紅樓夢》選讀教案(蘇教版高二選修備課資料)")
發表於：02-01
一、導入《紅樓夢》是一部百科全書式的長篇小説。它以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景，社會的各個階級和階層，都得到了生動的描寫。這部偉大的現實主義文學鉅著不知多少...
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發表於：04-03
1.作者簡介杜運燮（1918－2002），福建古田人，生於馬來西亞的霹靂州，在那裏唸完小學和初中後回國，在福州英國教會創辦的福州私立三一中學（現福州外國語學校）高中部就讀，1937年畢業後考取浙江大學生物...
![《春江花月夜》教案（人教版高二選修）]( "《春江花月夜》教案（人教版高二選修）")
發表於：08-14
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《春...
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發表於：04-02
趙新惠教學目標：（1）理清思路，熟讀成誦。（2）理解融情於景、虛實相生的藝術特點。（3）培養學生帶着情感欣賞詩歌，有情地朗讀詩歌的習慣。教學重點及難點：培養學生結合詩歌意境，運用自己的語言描繪詩...
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發表於：12-09
春江花月夜》導學案一、學習目標：1．知人論世，瞭解作家的生平及其作品的風格特點2．走進詩歌塑造的意境，體味詩人的思想感情3．賞析本詩的情、景、理，提高鑑賞詩歌的能力4．培養在誦讀中感受詩歌的...
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發表於：04-02
月光下的情思與遐思--《春江花月夜》“月亮”這個意象在中國古典詩詞中象徵意義十分豐富，它承載了人類豐富的思想感情，月在詩歌中似乎成了詩人生命情懷的寄託，從中我們感受到了‘波心蕩，冷...
![《春夜別友人》鑑賞(蘇教版高一選修備課資料)]( "《春夜別友人》鑑賞(蘇教版高一選修備課資料)")
發表於：02-01
春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年？《春夜別友人》共兩首，這裏所選的是第一首。陳子昂（661-702），字伯玉，梓州射洪（...
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發表於：04-02
【教學目標】1、掌握詩歌鑑賞的基本方法--品味意境、賞析意象、把握情感。2、理解即景抒情詩中景與情的聯繫。【教學重點】把握詩歌中的情景理。【教學難點】對詩人思想感情的認識。【...
![《春》 備課資料(人教版高二選修)]( "《春》 備課資料(人教版高二選修)")
發表於：02-01
1.作者簡介穆旦（1918－1977），本名查良錚，另有筆名樑真，祖籍浙江海寧，生於天津。他自幼聰慧，小學二年級時，他的習作《不是這樣的講》被天津《婦女日報》選用。1929年，他考入天津南開中學，隨即開始創...
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發表於：12-09
教學目標：1、以“月”為線索，賞析本詩景、理、情渾然天成的畫意詩情。2、發揮聯想和想象，置身詩境，感受詩中美景。3、緣景明情，把握詩歌“哀而不傷”的感情基調。教學重點：賞析詩歌的景、理...
![《蘇軾及其他》(資料整理)(人教版高二必修備課資料)]( "《蘇軾及其他》(資料整理)(人教版高二必修備課資料)")
發表於：02-01
《蘇軾及其他》(資料整理)無福生一、豪放派：宋詞中的一個流派，以蘇、辛為代表。其作品反映了社會生活，有很強的思想性，風格豪邁奔放。有的詞也有清新質樸的特點。二、蘇軾的詞風在蘇以前，柳...
![《種樹郭橐駝傳》備課資料(人教版高二選修備課資料)]( "《種樹郭橐駝傳》備課資料(人教版高二選修備課資料)")
發表於：02-01
備課資料一、課文補註柳宗元簡介柳宗元（773～819），字子厚，祖籍河東郡解縣（今山西永濟縣），世稱“柳河東”。他出生於長安，少精敏而有文名，出入經史百子。21歲中進士，任祕書省校書郎。26歲第博學鴻詞...
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發表於：04-02
王雨燕【教學目標】1、賞析本詩的景、情、理，提高鑑賞詩歌的能力。2、提高學生聯想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養學生在誦讀中感受詩歌的能力。【教學重點、難點】教學重點：展開聯想...
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發表於：04-02
一．走近作者。張若虛，唐代揚州人，初唐詩人。與賀之章、張旭、包融齊名。被譽為“吳中四士”。曾任兗州兵曹。他在詩風上厭惡六朝以來的空洞豔體，追求自由豪放，富有理想的高遠意境。他的《春...
![鵲踏枝1(蘇教版高二選修備課資料)]( "鵲踏枝1(蘇教版高二選修備課資料)")
發表於：02-01
誰道閒情拋擲久？每到春來，惆悵還依舊。日日花前長病酒，不辭鏡裏朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳，為問新愁，何事年年有？獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。這是馮延巳的《鵲踏枝》。馮延巳，是南唐中主時的...
![《祝福》備課資料(人教版高二必修三備課資料)]( "《祝福》備課資料(人教版高二必修三備課資料)")
發表於：02-01
陝西省佛坪縣中學王寶傑1、魯迅和他的小説。魯迅(1881～1936)，原名周樹人，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學的奠基人。魯迅的小説集有《吶喊》、《彷徨》。《吶喊》收入1918～192...
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發表於：04-02
教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑑賞詩歌的能力。2、提高學生聯想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重點：展開聯想和想象，進入詩歌意境。教學難點：...
![鵲踏枝3(蘇教版高二選修備課資料)]( "鵲踏枝3(蘇教版高二選修備課資料)")
發表於：02-01
誰道閒情拋擲久。每到春來，惆悵還依舊。日日花前常病酒，不辭鏡裏朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳。為問新愁，何事年年有？獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。【簡析】春天悄悄來臨了。請看那河畔的青草...
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發表於：04-02
學習目標：1、掌握詩歌鑑賞的基本方法--品味意境、賞析意象、把握情感。2、理解即景抒情詩中景與情的聯繫。重點難點：1、把握詩歌中的情景理。（重點）2、對詩人思想感情的認識。（難點）教學步驟...
![白居易《長恨歌》賞析(人教版高二選修備課資料)]( "白居易《長恨歌》賞析(人教版高二選修備課資料)")
發表於：02-01
(一)【詞語解釋】漢皇：指唐玄宗。傾國：形容女子極其美貌。御宇：治理天下。楊家有女：指楊玉環，蒲州永樂（今山西永濟）人。幼時養在叔父家。眸：眼珠。六宮：本專指皇后寢宮，泛指妃嬪居處。粉黛：代指美...
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發表於：12-09
授課類型：理論課一、教學目標1．知識與能力目標通過誦讀置身詩境，賞析本詩景、情、理，提高鑑賞詩歌的能力；2．過程與方法目標緣景明情，引導學生通過意象，瞭解和把握詩人藉助意象述志達情的主要文...
![《春江花月夜》詩情畫意理(蘇教版高二選修)]( "《春江花月夜》詩情畫意理(蘇教版高二選修)")
發表於：02-01
張若虛，揚州人。他是唐代有名的“吳中四士”之一。與賀之章、張旭、包融齊名。張若虛，人如其名，當真是“深藏若虛”。記得周國平説過：“詩人與哲學家是相通的。”這句話在張若虛身上得到了...
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發表於：04-02
春江花月夜》教案教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑑賞詩歌的能力。2、提高學生聯想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重點：展開聯想和想象，進入詩...
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