在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的修剪自己作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當縷縷金燦燦的晨曦灑在窗格和我蜷着的身上時，我緩緩睜開了朦朧的睡眼。今日，宜上進。
不曾給自己留下磨嘰及慵懶伸腰的時間，一反從前的拖拉，毫無倦意地開啟了新學期前的準備。
自從我期待許久的妹妹出生後，我便一點點失去聚光燈的照射，失去了高高在上的家庭地位。除去我上學所迫不得已才起牀的日子，假期和週末的我一直在與牀“深情相擁”。刷朋友圈到凌晨，下午拖着沉重的身體離開我的“風水寶地”是常態。那時的我像個木偶，自己的靈魂遺落在某個角落，按父親的説法就是“木訥至極，雙眼空洞無神。”爸爸媽媽似乎早已覺察出了我的異樣，但是隻要他們批評我，我便針鋒相對，四十對於十四是神般存在。
初二已經過半，我過的不盡如人意卻愉悦地活在自己的小世界裏。家長會後的第二天，爸媽便神祕兮兮地開着車帶我去了一家滿含異域風情的咖啡館，隨着飲品一個個地溜上桌子，促膝長談開始了。
“寶貝兒這段時間也一點點學會照顧妹妹了，進步很大啊，如果能更加投入學習就好了。……”爸爸故作惋惜地搖搖頭歎了口氣，接下來是一陣沉默。“怎麼了啊，要説什麼你們只管説好啦！”我被煎熬的不耐煩了脱口而出。“你就想這樣過完你的初中……”媽媽將目光看向我。我委屈、無奈又愧疚的淚止不住大滴大滴滾落下來。
那次長談以後，我竟然堅定地把心目中比金玉還貴重的手機交給媽媽保管。每天準時在媽媽的叫早服務中不急不躁地起牀，進入我奮鬥的“戰場”，我忽然感覺一天的時間竟是那樣的匆匆。
每每完成一項作業後，我都會在作業任務欄畫上一個勾，那是我最有成就感的事情。如此往復，絲毫覺察不出時間的點滴流逝，往往站起身活動一下的時候，才發現夜已經深了，夜晚是那樣的靜謐。跟那些“拼命三郎”的學霸比，雖然我還差得遠，卻也有了明顯的轉變。
“再過兩天，我們去海邊度個假。”晚飯的時候，父親對我説。想象着自己拎着鞋提着裙尾跑在柔軟細膩的沙子上，輕盈如夢幻般的雲漂浮在藍色的大海上，吹着鹹鹹的海風，髮絲隨風而舞，我高興的幾乎要雀躍。我知道爸媽一直都在為我擔心，為我鼓勁。
出發時，我不忘帶上書本，晚上在酒店裏的時光我已經計劃好了。我真正感覺到，現在的生活遠遠優於躺在牀上翻着朋友圈刷屏，這是源自內心的愉快。
我的習慣和內心中的雜草，是爸爸媽媽以關心、激勵的語言為刀，以自行糾正的方法為刃清除的，我已經做好了全身心迎接初三的準備，我相信辛勤的耕耘必有滿園的收穫。
如果想讓花瓶中的花朵多綻放幾天，我們就要剪掉它多餘的葉子；一棵大樹的側枝如果長歪了，園藝師會修剪它，這樣大樹才能長得高大挺拔；而我也應該不斷修剪自己，使自己逐步走向完美。
我是一個內向的人，平時不愛説話。為了改掉這個性格，我報了話劇課。經過激烈地競選，我如願當上了報幕員。
我的台詞不多，只是在每一幕之間交代一下這一幕發生的時間、地點和故事背景罷了。我必須要把台詞全背熟才行，可我從小就討厭背任何東西。更讓我害怕的是，我還要獨自站在台上，當着這麼多觀眾的面，一字不差地、富有感情地説出來。
如果我不能很好地完成這個工作，就會有其他人來代替我，我好不容易得來的職位就岌岌可危了。我只好硬着頭皮先把大概的劇情內容記下來，再仔細地背台詞。每次背的時候，明明我第一遍背得很好，可我再背第二遍時就會忘很多，再過幾天就根本不會了，真是“一背已記，再而衰，三而竭！”我向老師尋求幫助，放學後找老師給我講解劇情。每天回家後，我還不斷複習。一復一日，我慢慢學會了背誦的方法，記得越來越快，討厭背誦的毛病終於被我自己修剪掉了。
雖然我把台詞背下來了，但站在台上時卻不敢説話。每次我看到台下觀眾時，總感覺他們猶如一隻只餓瘋了的狼，瞪着血紅的眼睛看着我，我害怕極了。我從網上學到一個辦法，我在舞台對面的牆上貼了一張紅色的紙，每次報幕就盯着那張紅紙看，儘量不要在意台下觀眾。課下，我爭取每天站到舞台上練習，克服緊張情緒，張大嘴清楚地完成報幕。
正式演出的那一天來到了，前兩幕都很好，我一直盯着紅紙看，沒在意台下的觀眾。到了第三幕，當我上台時，我驚訝地發現紅紙掉了。我的心提到了嗓子眼，站在那兒説不出話。這時，我在台下觀眾中看到了幾張熟悉的同學的臉，他們微笑着看着我。我深深地吸了一口氣，心想：“這些台下的觀眾其實不就是和我朝夕相處的同學嗎？平時我們在一起學習和生活不是也很愉快嗎？！”於是，我看着那幾個同學努力讓自己平靜下來，大着膽子完成了報幕。
那天，我成功了，我真的成功“修剪”了自己。我越來越喜歡在眾人面前説話，表達我自己的想法。面對各種問題我不再害怕而是能積極解決。我不再內向了，真正成為了一個開朗、外向、陽光的男孩。“修剪”自己，才會使自己逐漸走向完美。
你這次的'作文得了滿分！老師扯着我的衣袖説，同學見了我指點議論着，家長看着我激動地大喊着，朋友們鼓起掌叫着……他們可曾知道，這滿分的背後，有過多少次修改、多少次糾結嗎？
小時的我對改作文這件事近乎瘋狂。每次改作文都像割了肉一樣痛，總覺得寫好了就是寫好了，改什麼呢？老師講別人的好作文我也不願聽，總想找自己和他們一樣的地方比一比：我這不是也挺好的嗎？就算是加一段或者調個順序我也極不情願，常常在那兒嗷嗷亂叫地狡辯，半天也不肯改。
還記得四年級時，一次習作發下來後&&二類中，可是文章後老師的一處評語寫道：回去再修改修改，週一拿來給我看。我回去後翻了一遍覺得沒什麼好改的，便又把原來的作文在紙上抄了一遍，準備拿去混事兒。然而很不幸，我修改過的作文被母親不經意間看到了，一場戰爭爆發兩份一模一樣的文章在她一氣之下被撕成了碎片。戰爭之後，我只得坐在桌前重新理清思路，想想哪裏有問題、應該怎麼寫會更好，在稿紙上給原來的習作來了個大反轉。週一交給老師後，我的習作竟破天荒得了一次一類上星！那時的我才從迷迷糊糊中逐漸醒過來，突然間發覺：寫作實是需要能坐得住的耐心。
後來，我自己到學校對面的小書店買了整整三袋子作文紙，為習作的多次修改做準備，硬逼着自己每次習作完成後，在桌子前面安安靜靜地坐下來再仔細地看兩遍，在這個過程中我也總能尋找到一些從前不曾發現的問題。我開始在腦中斟酌每句自己真正想表達的意思，並儘量做到反覆推敲。在一字一句的閲讀中，我開始關注每個詞語、每個字眼運用的是否合理、恰當；段與段之間需不需要一些過渡的語句，是不是有着一定的聯繫；結尾會不會在整篇文章當中顯得有些突兀，而我所得到的啟示、道理是不是真的由前文水到渠成。我強迫自己在思考後拿起筆將修改過的作文再在稿紙上謄抄一遍、兩遍、甚至三遍，保證每一次的質量，同時也訓練自己的耐心和定力。
我也曾無數次想把自己完美的初稿遞交上去，在一次次修改中也免不了認為自己的初稿還可以，但在一回回沉下心來再次琢磨的時候又能發現不一樣的問題。
在逐漸耐住性子修改的過程中，篇篇文章在我手中慢慢昇華。作文的等級也由二類中變為了一類中、又從一類中變為了一類上星；我也由從前頑劣的瘋女孩，漸漸變得成熟、沉穩而有耐心。我覺得自己既像一個園丁，又像一棵樹，總在修剪，又總在成長。
捧着密密麻麻的滿分作文考試卷，就好像揣着多年前那一沓沓厚厚的稿紙，我迎着太陽，流着淚，卻笑了。在一遍遍修剪自己的過程中，一刀刀是那樣痛至心骨，我卻在一次次結疤，一次次生長。
俗話説，“人無完人”，每個人都不是完美的，在成長學習的過程中，總是會有一些“小毛病”彷彿量身定做般“追隨”着你。如果不能學會剪掉這些問題，我們則會在錯誤的道路上越走越遠。
記得我剛上初二的時候，身上突然冒出了一個小毛病—翹椅子。將椅子的重心放在後腿上。前腿懸空。真是逍遙極了。於是課堂上總是會伴隨着椅子的咣噹聲，以及一個不聽課的小男孩兒。
不要小看翹椅子的殺傷力，在我感到逍遙的同時，我把大部分精力也放在了翹椅子上。老師講的課也就雲裏霧裏了。久而久之，老師的課堂對我來説就像天書一樣，幾乎不知所云。小測驗的試卷發下來自然也是千瘡百孔。老師敏鋭的“嗅覺”自然不會放過我。捱了老師幾頓劈頭蓋臉的訓斥之後，我曾有過悔改之心，但是每次都以失敗而告終。
期末考試的風暴降臨到了學校，緊張的氣息席捲了全考場，我依然不慌不忙地翹着椅子…試卷發下來後，考試卷面可謂是“滿江紅”—到處是紅筆的叉子。我的成績一落千丈。當“二四”“英實”的選拔塵埃落定了之後。已經有很多優秀的同學提前走向了十一高中的路。而我考上直升這個夢想也最終沒有實現，我所有為之日日夜夜的努力也都付諸東流。
我彷彿一下子剛醒過來：翹椅子這件事跳起的不只是椅子，更是一顆被翹起的不安寧的心。如果再不改掉它，我所有的夢想都會灰飛煙滅。於是，每天晚上我都認真的坐在家中練坐姿，半個小時，什麼都不幹，就是坐在椅子上。到了學校，我每天努力剋制自己，手持一支筆去記筆記，認真聽老師講課。漸漸的，我從每天常常翹改為偶爾翹；從偶爾翹，改為了不翹椅子。
在我改變的這段時間中，我曾無數次想要發出那“美妙”的椅子聲。心中也像長了草一樣靜不下來，我把上次期末考試的卷子貼在書桌的正中央來警示自己。每當看到那一大片“鮮紅”的時候，我的心中都會有自責感。我那一顆躁動的心，也彷彿被這種自責感束縛了一樣，終於沉了下來。
改掉了這個壞毛病後，我的學習可以稱得上是“春風得意”沒了椅子的咣噹聲，我將全部精力放在了學習上。在這之後的那次段考中，我取得了飛躍的進步：從年級兩百名進入了年級五十名！我也成為了一匹名副其實的“黑馬”。
一位偉大的作家曾經説過：“學會坐在椅子上，就是學會了做人。”一棵樹要想和蔚藍的天空肩並肩站在一起，就必須學會修剪自己，樹是這樣，人亦不是如此？
文萃咖
