關於《蟬》《孤雁》教案的知識

《蟬》《孤雁》精品教案

發表於：01-27

.教案設計誦讀欣賞古詩《蟬》《孤雁》(蘇教版七年級下冊)新疆五家渠一中蘇新華教學目的：1.通過學習三首古代詠物詩，學會誦讀欣賞詠物詩的方法。2.體會詩中表達的情感。3.熟記詩歌。感受...
《蟬》教案

發表於：07-24

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《蟬》教案，歡迎大家分享！《蟬》教案篇1活...
詩歌:孤雁

發表於：01-09

天空中，一隻孤雁嘹唳聲聲讓人聽得柔腸寸斷披一身風霜在風雨中，將千山踏遍是追趕遠去的愛人還是，尋覓那牽掛中的眷戀在憂鬱淒涼的空中只留下那聲聲傷心的哀怨天空中，那一隻孤雁嘹唳聲聲恰似...
孤雁兒閲讀答案

發表於：02-03

在日常學習和工作生活中，我們都離不開閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的孤雁...
誦讀欣賞古詩《蟬》《孤雁》《鷓鴣》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：04-04

誦讀欣賞古詩《蟬》《孤雁》《鷓鴣》一、教學目標：1.古詩描寫的景物和表達的情感2.情景交融，託物言志二、教學重點：瞭解古詩中景物描寫的作用以及詩人所表達的情感。三、教學過程：（一）賞析《...
孤雁詩詞閲讀答案分析

發表於：06-07

孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲?望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。【注】此詩是杜甫於安史之亂期間流落夔州時所作。1.頷聯運用對比手法，用一片影與...
杜甫《孤雁》

發表於：02-11

賞析通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。以下是小編整理的杜甫《孤雁》，歡迎大...
《日記》《孤雁》教學教案

發表於：08-27

時間：23日下午學生：高三某班教材內容：海子的《日記》，杜甫的《孤雁》投影儀投放，蘇東坡的畫像，字跡。分組：引用李商隱（莊生夢蝶），辛棄疾（金戈鐵馬），柳永(冷月無聲)，日本學者對中國文學的評價（風花雪月...
《孤雁》閲讀答案

發表於：09-24

《孤雁》是一首詠物詩，體物曲盡其妙，同時又表達的就是亂離漂泊中失羣人的痛苦心情。全詩通過對雁孤苦伶仃的描寫來象徵詩人自己。一起來看看閲讀答案，歡迎讀者參考！孤雁——杜甫孤雁不飲啄...
杜甫《孤雁》

發表於：02-11

《孤雁》朝代：唐代作者：杜甫原文：孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲?望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。《孤雁》賞析：《孤雁》這首詠物詩作於大曆初年杜甫旅居夔州...
《孤雁》教案精選

發表於：02-11

《孤雁》教案精選孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。一、作者介紹杜甫（公元712--770年），漢族，字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜...
孤雁孤雁不飲啄古詩翻譯及賞析

發表於：02-11

《孤雁·孤雁不飲啄》作者為唐朝文學家杜甫。古詩詞全文如下：孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。【前言】《孤雁》是由唐代詩...
孤雁詩詞閲讀答案

發表於：06-07

現如今，許多人都需要跟閲讀答案打交道，藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？下面是小編精心整理的孤雁詩詞閲讀答案，僅供參...
孤雁兒閲讀答案

發表於：10-19

從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編精...
杜甫《孤雁》和崔塗《孤雁》閲讀答案對比賞析

發表於：08-15

孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。杜甫的詠物詩《孤雁》寫於杜甫居住在夔州時。它是一首孤雁念羣之歌，體物曲盡其妙...
蟬、孤雁、鷓鴣教案範文

發表於：08-27

一、教學重點通過誦讀，感悟並理解古詩描寫的景物和表達的情感二、教學難點了解情景交融的表現手法三、教學過程【預習檢查】背誦三首古詩【目標展示】感悟並理解古詩描寫的景物和表達的...
詩歌《孤雁》閲讀答案

發表於：01-29

在社會的各個領域，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編精心...
關於古詩蟬孤雁鷓鴣的教案

發表於：01-27

一、教學目標：1.古詩描寫的景物和表達的情感2.情景交融，託物言志二、教學重點：瞭解古詩中景物描寫的作用以及詩人所表達的情感。三、教學過程：(一)賞析《蟬》這首詩蟬(虞世南)垂緌飲清露，流...
《解連環·孤雁》閲讀答案

發表於：10-09

《解連環·孤雁》是宋亡後之作，是一篇著名的詠物詞。它構思巧妙，體物較為細膩。在寫其外相的同時，又寄寓了深微的含意。這首詞可以透視出張炎詞深厚的`藝術功力。下面是小編整理的關於《...
孤雁閲讀及答案

發表於：02-03

孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。幾行歸塞盡，念爾獨何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚雲低暗度，關月冷相隨。未必逢矰...
孤雁閲讀答案

發表於：08-23

《孤雁》是唐代詩人杜甫寫的一首詩。下面是小編為大家帶來的《孤雁》杜甫閲讀題目及其參考答案，希望對你有幫助。《孤雁》原文：作者：杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲?望...
《孤雁崔塗》閲讀題答案

發表於：01-28

孤雁崔塗幾行歸塞盡，念爾獨何之？暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚[1]雲低暗度，關月[2]冷相隨。未必逢矰[3]繳[4]，孤飛自可疑。註釋：①渚：水中的小洲。②關月：邊關的月亮。③矰：短箭。繳（zhu）：系箭的.絲繩...
古詩《蟬》《孤雁》教案

發表於：01-27

本文是由語文教案工作室上載的：誦讀欣賞《蟬》《孤雁》教案。古詩《蟬》《孤雁》誦讀欣賞教案誦讀欣賞古詩《蟬》《孤雁》(蘇教版七年級下冊)教學目的：1.通過學習三首古代詠物詩，學會誦讀...
孤雁詩歌賞析與答案

發表於：01-28

孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣。誰憐一片影，相失萬重雲。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。幾行歸塞盡，念爾獨何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚雲低暗度，關月冷相隨。未必逢矰...
孤雁杜甫原文閲讀答案

發表於：02-11

杜甫的詠物詩《孤雁》寫於杜甫居住在夔州時。它是一首孤雁念羣之歌，體物曲盡其妙，同時又融注了作者的思想感情，內容十分絕妙。孤雁創作年代：唐代作者：杜甫作品體裁：五言律詩孤雁不飲啄，飛鳴聲...