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發表於:02-02
設計理念新《語文課程標準》強調要拓寬語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習,使學生在不同內容和方法的互相交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率。在對本文進行教學設計時,我以語文...
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發表於:06-06
教學目標:引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點:通過語言文字體會張家界的迷人教學難點:知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名錄,認識它的美學價值和科學價值教具準備...
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發表於:01-09
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才...
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發表於:04-29
作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了,教學設計應該...
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發表於:06-07
教研課題:引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標:引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點:通過語言文字體會張家界的迷人教學難點:知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名...
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發表於:04-10
教研課題:引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標:引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點:通過語言文字體會張家界的迷人教學難點:知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名...
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發表於:04-10
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些...
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發表於:10-17
【教學目的】1、認識本課7個生字;2、感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯美山河的熱愛之情;3、體會文章的表達方法,有感情地朗讀課文。【教學重點】感受張家界迷人的自然風光,有感情地朗讀課...
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發表於:08-12
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的《迷人的張家...
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發表於:04-11
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《迷人的張家界》優秀教案設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。【教材分析】...
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發表於:05-10
目的要求1自學課文,理解課文內容。能體會作者思想感情。2有感情的讀課文,繼續培養閲讀能力、自學能力。3感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然...
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發表於:08-09
【目的要求】1、自學課文,理解課文內容。能體會作者思想感情。2、有感情的讀課文,繼續培養閲讀能力、自學能力。3、感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受...
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發表於:07-12
教學要求:1、理解課文內容,培養熱愛大自然的感情。2、有感情朗讀課文,背誦你喜歡的語句。教學重點:理解課文內容,培養熱愛大自然的`感情。教學時間:1課時。教學過程:一、引入你聽説過張家界,知...
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發表於:04-10
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《迷人的張家界》教學設計,希望能夠幫助到大家...
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發表於:04-10
目的要求1自學課文,理解課文內容。能體會作者思想感情。2有感情的讀課文,繼續培養閲讀能力、自學能力。3感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然...
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發表於:04-24
作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的人教新課標四上:《迷人的張...
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發表於:04-10
一、教學內容:這篇路讀課文通過描寫張家界迷人的自然景色,表達了作者對祖國山河的熱愛之情。(1課時)二、教學要求:1、認識課後生字。2、閲讀課文,感受大自然的美麗神奇,受到美的薰陶。3、有感...
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發表於:04-10
教研課題:引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標:引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點:通過語言文字體會張家界的迷人教學難點:知道張家界的武陵源為什麼被聯合國列入世界自然遺產名...
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發表於:06-07
課時備課【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】:4迷人的張家界【課型】:閲讀【主備人】:【教學目標】:引導學生去發現美、感受美、創造美【重難點關鍵】:教學重點:通過語言文字體會張...
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發表於:05-01
教養目標:學習生字詞,有感情讀課文。教育目標:能通過理解詞句,感受張家界迷人的自然景色,增強對祖國河山的熱愛之情。發展目標:培養自主學習的閲讀能力。教學過程:一.導入1.板書課題。2.讀題。3....
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發表於:01-29
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《迷人的張家界...
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發表於:06-06
一、目的要求。1、自學課文,理解課文內容。能體會作者思想感情。2、有感情的讀課文,繼續培養閲讀能力、自學能力。3、感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中...
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發表於:04-25
目的要求1自學課文,理解課文內容。能體會作者思想感情。2有感情的讀課文,繼續培養閲讀能力、自學能力。3感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然...
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發表於:06-06
設計理念新《語文課程標準》強調要“拓寬語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習,使學生在不同內容和方法的互相交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率。”在對本文進行教學設計時,我以...
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發表於:10-17
目的要求1自學課文,理解課文內容。能體會作者思想感情。2有感情的讀課文,繼續培養閲讀能力、自學能力。3感受張家界迷人的自然風光,增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然...