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發表於:12-12
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育遊戲活動教案《球兒跑得快》含反思,供大...
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發表於:07-11
有些成語本就是一個微型的句子。成語又是一種現成的話,跟習用語、諺語相近,但是也略有區別。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。以下是小編整理的形容跑得快的四字詞語,歡迎閲讀!1、快步流...
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發表於:02-04
作為一名到崗不久的老師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案《球兒跑得快》及...
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發表於:02-09
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編...
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發表於:07-16
俗話説得好,“火車跑得快,全憑車頭帶。”這句話還真説到了我的心坎裏。要想管好別人,先要管好自己的行為,在這新的一學期裏,我要改變以前的做法,當一名認真負責的小組長。這不,剛開學老師就讓...
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發表於:06-23
1、附近景物化成一片虛影,淡淡煙霧中,只見一人如萬馬奔騰之勢,衝向前方,迅雷不及掩耳之勢,閃過這地,雙眼中含着血紅的眼神,死盯着那,閃電劈下,在那白茫茫一片還隱約看見一個人影,擦肩而過。2、大...
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發表於:09-30
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫説課稿,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們應該怎麼寫説課稿呢?以下是小編精心整理的中班科學《看誰跑得快》説課稿,供大家參考借鑑...
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發表於:02-28
快要學期結束了,大家都拼盡全力在努力,只為能夠考出一個好成績。前天,我就去東山外國語學校考試了。在考試之前,大家都很緊張,學校先讓我們跟一位老外互動,瞭解世界各地人們是怎麼過新年的,等...
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發表於:05-10
老鞋匠在烏龜鎮開了一家新鞋店,鞋店的大門上立着一塊閃閃發亮的招牌:跑得快鞋店。跑得快鞋店剛開業,烏龜尼尼小姐就急急忙忙地走了進來。尼尼小姐明天要去參加鎮裏舉行的長跑大賽,她左挑右...
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發表於:01-15
雖然在班上我跑步的速度算中等水平,但和鄰居孩子相比,還是很快的。那些小孩不堪一擊,對我來説是小菜一碟,不費吹灰之力。我總是快跑過來又跑過去。速度快如電,疾如風,像一輛超快的跑車,總是以...
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發表於:05-26
活動目標:1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學説“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。3、培養幼兒的合作意識。活動準備:1、在水槽中接滿水;兩個小...
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發表於:12-25
如今我已二十多歲沒有人疼來沒人愛這是一個瘋狂的時代很難用語言形容它的好壞據説人們都崇尚高富帥可惜我長得很埋汰只能苦逼還房貸每個人都有權利追求奢侈的.愛而我們滿臉貼着赤裸裸...
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發表於:06-04
活動來源幼兒的科學是行動中的科學。在晨間活動中,我發現幼兒很喜歡玩小汽車,用手推、拉,用嘴吹等方法讓小汽車在桌上、地上到處奔跑着,常常樂此不疲。但幼兒的玩法都僅僅在於自己用力讓小...
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發表於:05-18
教學一開始,我就創設情景引入新課:先播放一個動畫,創設了一個故事情節,引發學生的興趣。隨着畫面的靜止,馬上讓學生反饋收集到的數學信息,由於難度較低,我主要請學困生回答,提高他們的參與意識...
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發表於:08-18
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的大班科學:看誰跑得快教案,歡迎閲讀與收藏。活動來源:幼兒...
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發表於:02-09
有些成語本就是一個微型的句子。成語又是一種現成的話,跟習用語、諺語相近,但是也略有區別。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。接下來小編為你帶來用來形容跑得快的四字詞語及解析,希望對...
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發表於:02-04
活動目標:1.瞭解各種動物的行動速度。2.積極參與談話活動。3.產生對動物運動的興趣,並模仿動物運動的速度。活動準備:1.收集各種動物的圖片、頭飾、字卡,音樂帶。2.請家長與幼兒一起觀看電...
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發表於:02-09
假如我是一隻,我就能做我想做的事情。這天,我在天空中飛翔着,看見一隻蟲子在老樹上吃葉子,我飛快地衝過去啄起蟲子,停在樹上,慢慢地享用着我的美餐。有一次,我看見我的好朋友被一個獵人瞄準着...
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發表於:02-09
兩隻鹿正在草地上吃草,忽然,從灌木叢中竄出一隻鬣狗,徑直向他們撲了過來。年老的鹿對年輕的鹿説:“孩子,我們要跑,怕是逃不脱這個強盜的爪子,乾脆,咱倆團結起來,和他拼了!”年輕的鹿説:“我才不幹...
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發表於:03-03
在北戴河聯峯山遊覽的時候,同行的隊伍裏有一個小男孩兒,特別善於奔跑,總是跑在隊伍的最前面。跑得太快,離開隊伍太遠,他的媽媽在後面喊:停下來,別跑了,方向錯了,跑得越快錯得越遠!生活中,事業裏,...
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發表於:02-02
活動目標:1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學説“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。3、培養幼兒的合作意識。4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑...
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發表於:03-18
1、馬到成功:意思是説戰馬一到立馬就能取得成功。2、騏驥一躍:以千里馬(騏驥)的一躍,卻還不到10步,而老馬走一步沒多遠,卻不捨,相比之下,當然老馬走的更遠了。這樣比喻作學問,説明我們應該...
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發表於:01-29
教學目標:知識與技能:(1)知道什麼是速度;速度是複合單位;會正確讀寫速度單位。(2)認識速度、時間與路程,理解他們之間的關係。(3)能運用所學的知識解決一些實際問題。過程與方法:(1)經歷從生活中感悟...
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發表於:01-09
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班科學優秀教...
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發表於:07-11
形容跑得快的比喻句11.比賽開始了,劉翔像風一樣加速,很快就把對手拋在身後。2.沙池裏,跳遠運動員躍起的身影彷佛雄鷹在飛翔。3.下課的鈴聲剛響起,小明像個兔子一樣跑回家。4.操場上大李魁...