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  • 《新五代史·死節傳》(節選)文言文閲讀訓練及答案
    發表於:02-03
    下面的文言文,完成4—7題。王彥章,字子明,鄆州壽張人也。少為軍卒,事梁太祖。彥章為人驍勇有力,能跣足履棘行百步。持一鐵槍,騎而馳突,奮疾如飛,而佗人莫能舉也,軍中號王鐵槍。樑、晉爭天下為勁...
  • 第二十死節傳閲讀參考答案解析及翻譯
    發表於:01-15
    劉仁贍字守惠,彭城人也。仁贍為將,輕財重士,法令嚴肅,少略通兵書。事南唐,為左監將軍、黃袁二州刺史,所至稱治。李璟使掌親軍,以為武昌軍節度使。周師徵淮,先遣李谷攻自壽春,璟遣將劉彥貞拒周兵...
  • 文言文王彥章死節閲讀附答案
    發表於:10-19
    唐兵攻兗州,末帝召彥章,使率五百騎守捉①東路,彥章以兵少戰敗,被擒。彥章武人不知書,常為俚語謂人曰:“豹死留皮,人死留名。”莊宗愛其驍勇,欲全活之。彥章謝曰:“臣與陛下血戰十餘年,今兵敗力窮...
  • 王彥章死節閲讀答案
    發表於:08-18
    王彥章死節唐兵攻兗州,末帝召彥章,使率五百騎守捉①東路,彥章以兵少戰敗,被擒。彥章武人不知書,常為俚語謂人曰:“豹死留皮,人死留名。”莊宗愛其驍勇,欲全活之。彥章謝曰:“臣與陛下血戰十餘年...
  • 新五代史死節傳閲讀答案及原文翻譯
    發表於:07-28
    王彥章,字子明,鄆州壽張人也。少為軍卒,事梁太祖。彥章為人驍勇有力,能跣足履棘行百步。持一鐵槍,騎而馳突,奮疾如飛,而佗人莫能舉也,軍中號王鐵槍。樑、晉爭天下為勁敵,獨彥章心常輕晉王、謂人...
  • 發表於:04-27
    一、教學目的:1、瞭解本文是一篇介紹知識的説明文,必須對介紹的內容有正確的依據。2、學習本文説明方法:舉事例、列數據。3、學習本文巧妙地運用題目的方法。二、教學方法:整體把握全文的...
  • 發表於:04-26
    課文解説:本文是篇介紹地理知識的科學小品,屬説明文。它科學介紹了死海的特徵和形成過程,全文自始至終圍繞死海的“死”與“不死”展開説明,先説死海的“死”——沒有魚蝦、水草,寸草不生,再...
  • 死海不死 教案教學設計
    發表於:04-04
    宋麗梅教學目的一、學習本文説古道今,運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的説明作用。教學設想一、採用“導讀法”,引導學生讀懂課文,明白...
  • 死海不死教案精選
    發表於:03-01
    死海不死教案精選《死海不死》教案學習目標1.瞭解死海的特點及其原因。2.體會説明文中語言準確平實的特點。3.學習幾種常用的説明方法:舉例子、列數字、引用、作詮釋、打比方。資料鏈接死...
  • 《死海不死》市公開課教案
    發表於:08-30
    作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的《死海不死》市公開課教案,歡迎大家借鑑與...
  • 死寂,死寂詩歌
    發表於:01-27
    崎嶇,崎嶇揹着厚厚的夢境去掉殼的蝸牛終於變得輕盈看到自己的本性對比自己的內心讓空空的`胃把血吐得乾淨恐懼,恐懼狼狽而又投機等待下次酷刑在已死的身體毀滅,毀滅心總容易放棄拿到手的...
  • 發表於:06-05
    爸爸工作的部門組織去死海旅遊。回來時,爸爸給我看了一張照片,我驚奇的看着這張照片。“咦!爸爸怎麼靜止不動的浮在水面上,卻不下沉呢?”我帶着疑問與好奇連忙問了問家裏的“百事通”――爸...
  • 發表於:03-20
    蹈節死義的`出處是《晉書·元帝紀》:“惟有蹈節死義,以雪天下之恥,庶贖斧鉞之誅。”表示的是堅守節操,以身殉義。關於它的成語接龍,朋友們又知道多少呢?義氣相投投桃報李李郭仙舟舟中敵國...
  • 《死海不死》教案示例
    發表於:03-01
    《死海不死》教案示例教學目的一、學習本文説古道今,運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的説明作用。教學設想一、採用"導讀法",引導學...
  • 《死海不死》教學反思
    發表於:04-04
    《死海不死》教學反思篇一:《死海不死》教學反思一、較以往教學有所突破的地方:1、營造一種探究的氛圍,創設積極質疑的機會。在“學生質疑”這一環節中運用了“自主—合作—探究”的學習...
  • 《死海不死》教學設計
    發表於:12-01
    教學目的1.通過理清思路,瞭解文章內容。2.通過對本文中説古道今,運用神話故事、傳説和數據説明的語句的品讀把握死海的特點及其成因。3.培養學生愛科學的情趣。教學時數:2課時。教學過程:第一...
  • 人死伴着心死的詩歌
    發表於:01-20
    人死伴着心死你死了我卻未能見你最後一眼你留給我的所有信息和照片都已不徑而飛已找不到了你死了我的希望沒了但是我要替你活下去我不會再愛上任何人因為我愛你因為我只愛你一個人你死...
  • 發表於:06-21
    我家陽台上有一盆不死鳥,色如翠玉,狀似白菜,精神抖擻,雅緻如花。每當我做好作業之後有空,都會去看看它。不死鳥的葉片大約有五六毫米厚,像一個橢圓形的花瓣,邊緣還有細密有序的鋸齒形,就像為它...
  • 一節生死課作文500字
    發表於:03-02
    15時,天下起大雨。當時是下午第二節課,四年級一班教室裏一位女教師正在上語文課。看到外邊雨很大,就讓學生早點回家。然而學生揹着書包剛出門,女教師突然發現操場湧進大股水流。女教師心頭...
  • 發表於:11-26
    做實驗!做實驗!班上的同學在大聲呼喊着,這是要幹什麼呢?原來,今天下午,老師做了一個關於雞蛋的.實驗。老師邁着穩健的步伐踏進教室,手裏還端着一個數學老師上課的道具圓柱塑料小桶,我對老師...
  • 死海不死教案範文
    發表於:09-24
    教學目的:1.瞭解本文是一篇介紹知識的説明文,必須對介紹的內容有正確的依據。2.學習本文説明方法:舉事例、列數據。3.學習本文巧妙地運用題目的方法。教學方法:整體把握全文的內容,搞清“死海...
  • 笑死人的愚人節作文
    發表於:07-12
    導語:愚人節。顧名思義,不要太認真,笑笑就好。當然,也不能開那種過分的玩笑咯。其實小編覺得,愚人節蠻有意思的。也算是對平常無聊蒼白的生活添點樂趣。以下是小編為大家收集的幾篇題為笑死...
  • 死海不死教案設計
    發表於:12-11
    篇一:死海不死教案設計教學目的一、學習本文説古道今,運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的説明作用。教學設想採用“導讀法”,引導學生讀...
  • 發表於:10-25
    結合課文第一部分,説説是怎樣從形象的描繪到科學的分析,進而揭示事物特徵的。(學生討論,教師歸納)聽讀材料海水燃燒在自然界中,可以燃燒的物質很多,然而你聽説過海水燃燒嗎?水火不容,是人們早...
  • 發表於:11-15
    【成語原文】:盡節死敵【標準發音】:jìnjiésǐdí【繁體寫法】:盡節死敵【盡節死敵是什麼意思】:盡:竭盡;節:節操。竭盡節義,捐軀殺敵。指為正義而犧牲【盡節死敵成語接龍】:江郎才盡→盡節死...