![《記金華的雙龍洞》語文課教學設計]( "《記金華的雙龍洞》語文課教學設計")
發表於：01-09
教學要求：1.通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習課文生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學重點：1.了...
![小學語文《記金華的雙龍洞》教學設計]( "小學語文《記金華的雙龍洞》教學設計")
發表於：01-08
一、導入：同學們，你們喜歡旅遊嗎？今天我們就隨着葉聖陶爺爺，一起去遊覽金華的雙龍洞，好不好？(板書課題：4記金華的雙龍洞)請齊讀課題。二、新授：1、下面，請同學們自由讀課文，看看能讀懂什麼，把不明...
![課文記金華的雙龍洞優秀教學設計]( "課文記金華的雙龍洞優秀教學設計")
發表於：05-11
【教學要求】１、學會本課生字及新詞。２、瞭解按遊覽路線連段成篇的方法及過渡句在文中的作用。３、學習孔隙一段的描寫方法，寫一段話。４、正確流利地朗讀課文。５、瞭解金華雙龍洞奇異的景象，產...
![《記金華的雙龍洞》優秀教學設計]( "《記金華的雙龍洞》優秀教學設計")
發表於：05-11
《記金華的雙龍洞》優秀教學設計教學目標：1、正確認讀本課七個生字，會寫田字格里的八個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解作者的遊覽路線，理清文章的脈絡，學習寫遊記的一些...
![《記金華的雙龍洞》的教學設計]( "《記金華的雙龍洞》的教學設計")
發表於：05-11
教學要求：1.通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習課文生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學重點：1.了...
![有關《記金華的雙龍洞》教學設計]( "有關《記金華的雙龍洞》教學設計")
發表於：01-08
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的有關《記...
![《記金華的雙龍洞》教學設計方案]( "《記金華的雙龍洞》教學設計方案")
發表於：04-27
【教學要求】１、學會本課生字及新詞。２、瞭解按遊覽路線連段成篇的方法及過渡句在文中的作用。３、學習“孔隙”一段的描寫方法，寫一段話。４、正確流利地朗讀課文。５、瞭解金華雙龍洞奇異的景...
![《記金華的雙龍洞》教學設計模板]( "《記金華的雙龍洞》教學設計模板")
發表於：01-30
第一課時第二課時（一）結合課文引入新課。春末的一天，在浙江金華，作者踏上了去雙龍洞的路途。一路上，春末的景緻不斷撲入作者的眼簾。我們也來感受一下山中的春色吧!（二）瞭解作者一路上的所見...
![記金華的雙龍洞教學設計範文]( "記金華的雙龍洞教學設計範文")
發表於：04-26
【教學目的】1、瞭解浙江省金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序，練習理清課文的條理分清文章的主要部分和次要部分。3、學習課文生字新詞。4、有感情地朗讀...
![課文《記金華的雙龍洞》教案設計]( "課文《記金華的雙龍洞》教案設計")
發表於：10-16
教學目標1．通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2．瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然...
![記金華的雙龍洞第一課時教學設計]( "記金華的雙龍洞第一課時教學設計")
發表於：09-11
教學要求：1、瞭解從金華去雙龍洞的路上的特點，激發學生對大自然的熱愛，19《記金華的雙龍洞》第一課時。2、瞭解作者的遊覽順序，製作一張遊覽示意圖。3、學會本課生字詞語。4、有感情地朗讀...
![記金華的雙龍洞第二課時教學設計]( "記金華的雙龍洞第二課時教學設計")
發表於：01-21
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的記金華的雙龍洞第二課時教學設計，僅供參...
![《記金華的雙龍洞》教案設計]( "《記金華的雙龍洞》教案設計")
發表於：01-09
第一課時一、教學目標：認知：1.通過自學，能讀準生字，多音字字音，運用與結合課文等方法理解有關詞語;2.瞭解作者葉聖陶的生平概況以及遊記這一體裁的基本特點和有關溶洞方面的自然常識。技能...
![《記金華的雙龍洞》的説課稿設計]( "《記金華的雙龍洞》的説課稿設計")
發表於：07-17
一、説教材《記金華的雙龍洞》是小學語文第八冊中的一篇講讀課文，它以精練生動的筆墨記敍了作者遊覽金華雙龍洞的經過，表達了作者對山川景物的熱愛。通過認真鑽研教材，我在教學第一部分路...
![《記金華的雙龍洞》教學設計]( "《記金華的雙龍洞》教學設計")
發表於：05-09
教學目標1．通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2．瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然...
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發表於：04-07
教學目標：1.讀懂課文，抓住重點詞句，進一步瞭解雙龍洞的特點，激發學生熱愛大自然的情感。2、分清文章的主次，學習作者觀察和表達方法。3、體會作者的遊覽感受，培養學生的想象能力。4、有感情...
![記金華的雙龍洞優秀教學設計]( "記金華的雙龍洞優秀教學設計")
發表於：07-16
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼...
![記金華的雙龍洞教學設計]( "記金華的雙龍洞教學設計")
發表於：05-11
《記金華的雙龍洞》是葉聖陶先生的一篇遊記，也是一篇典型的遊記類散文，語言雖然直白，但是條理十分清晰，描寫具體生動。下面是小編收集整理的記金華的雙龍洞教學設計，歡迎閲讀參考！一、教學目...
![《記金華的雙龍洞》教學設計範文]( "《記金華的雙龍洞》教學設計範文")
發表於：05-11
第一課時一、教學目標：認知：1.通過自學，能讀準生字，多音字字音，運用查字典與結合課文等方法理解有關詞語；2.瞭解作者葉聖陶的生平概況以及遊記這一體裁的基本特點和有關溶洞方面的自然常識。...
![《記金華的雙龍洞》第2課時教學設計]( "《記金華的雙龍洞》第2課時教學設計")
發表於：04-30
【教學要求】1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3、學習本課生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重點...
![課文記金華的雙龍洞教學設計]( "課文記金華的雙龍洞教學設計")
發表於：11-11
一、談話導入課文同學們，你們中間有誰去過溶洞，那裏的景象是怎樣的?給同學們介紹一下師總結：在我們生活的這個地球上，不僅在地面上有高山，大海，平原等自然的風光，而且在地下也有着很多奇妙的...
![課文《記金華的雙龍洞》教學設計]( "課文《記金華的雙龍洞》教學設計")
發表於：04-25
學習目標①學習本課生字、新詞，理解詞義。②瞭解遊覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發熱愛大自然的情感。③瞭解按一定順序閲讀的方法。④有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。⑤培...
![記金華的雙龍洞教學設計模板]( "記金華的雙龍洞教學設計模板")
發表於：05-11
作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的記金華的雙龍...
![課文《記金華的雙龍洞》的教學設計範文]( "課文《記金華的雙龍洞》的教學設計範文")
發表於：04-25
【教學要求】1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序。3、學習本課生字，掌握“浙江、杜鵑、明豔、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、...
![記金華的雙龍洞語文教學設計]( "記金華的雙龍洞語文教學設計")
發表於：08-06
記金華的雙龍洞語文教學設計教學要求：1、通過語言文字的感知了解孔隙、內洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、學習作者抓住事物特點的寫作方法。3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦第五...
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