關於《印度洋上生死夜》教案的知識

《印度洋上生死夜》教案範文

發表於：01-29

《印度洋上生死夜》教案範文一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能結合上下文辨析文中兩個“抽搐”的不同含義。3、藉助語言材料體會...
《印度洋上生死夜》第一課時教學設計

發表於：06-22

《印度洋上生死夜》第一課時教學設計教學要求1、正確、流利、較有感情地朗讀課文2、學習生字新詞，能結合上下文體會一下兩個抽搐的不同意思。3、通過教學，體會皮埃爾船長捨己救人，在生死...
《學習印度》教案設計

發表於：02-11

《學習印度》教案設計本節教材屬於世界地理分區部分。印度是南亞面積最大、人口最多、自然條件最具有代表性的國家。其古文明光彩照人，曾備受殖民統治蹂躪，獨立後的發展舉世矚目。在第一...
印度洋季風環流方向

發表於：08-11

在世界洋流中,北印度洋海區因受季風環流(熱帶季風)的控制,洋流流向在一年中具有明顯的.季節變化,夏季海水向東流動(順時針方向),冬季海水向西流動(逆時針方向)。世界洋流按成因可分三...
《印度洋上生死夜》教學設計範文

發表於：10-23

一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能結合上下文辨析文中兩個“抽搐”的不同含義。3、藉助語言材料體會人物的思想感情，體會主人公皮...
徐志摩《印度洋上的秋思》原文賞讀

發表於：03-02

昨夜中秋。黃昏時西天掛下一大簾的雲母屏，掩住了落日的光潮，將海天一體化成暗藍色，寂靜得如黑衣尼在聖座前默禱。過了一刻，即聽得船梢布蓬上悉悉索索嗓泣起來，低壓的雲夾著迷朦的雨色，將海線...
印度地理教案及反思

發表於：05-15

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的印度地理教案及反思，希望對大家有所幫助。教學目...
《印度洋上生死夜》第二課時教案

發表於：07-10

一、教材分析：1、本文篇幅較長，但是脈絡清晰，故事情節跌宕起伏，在完美的結構裏，延展着扣人心絃的故事情節（遇到危險——化險為夷——感到欣慰），富有藝術感染力。2、通過對心理活動的描寫，突出並...
《印度洋上生死夜》優秀公開課教案

發表於：01-29

一、教材分析：1、本文篇幅較長，但是脈絡清晰，故事情節跌宕起伏，在完美的結構裏，延展着扣人心絃的故事情節（遇到危險——化險為夷——感到欣慰），富有藝術感染力。2、通過對心理活動的描寫，突出並...
印度洋上的秋思

發表於：05-26

每逢佳節倍思親，中秋人月團員，怎能不思念親人呢？以下是小編整理的經典美文：印度洋上的秋思，歡迎閲讀!昨夜中秋。黃昏時西天掛下一大簾的雲母屏，掩住了落日的光潮，將海天一體化成暗藍色，寂靜得...
《印度洋上生死夜》公開課教案設計

發表於：08-01

教學要求1、正確、流利、較有感情地朗讀課文2、學習生字新詞，能結合上下文體會一下兩個"抽搐"的不同意思。3、通過教學，體會皮埃爾船長捨己救人，在生死關頭將自身以及妻子的生死置之度外...
流入印度洋的河流

發表於：02-23

怒江發源於青藏高原的`唐古拉山南麓的吉熱拍格。它深入青藏高原內部，由怒江第一灣西北向東南斜貫西藏東部的平淺谷地，入雲南省折向南流，經怒江傈僳族自治州、保山市和德宏傣族景頗族自治...
《印度洋上生死夜》第二課時教案設計範文

發表於：09-20

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會人物的思想感情，學習皮埃爾關心他人勝過關心自己的高貴品質。教學過程：一、複習1998年6月20日傍晚，法國船長皮埃爾正攜妻...
印度洋上生死夜第二課時教學設計範文

發表於：04-27

一、教材分析：1、本文篇幅較長，但是脈絡清晰，故事情節跌宕起伏，在完美的結構裏，延展着扣人心絃的故事情節（遇到危險——化險為夷——感到欣慰），富有藝術感染力。2、通過對心理活動的描寫，突出並...
《印度洋上生死夜》第三課時教學設計

發表於：06-07

一、回顧課文主要內容通過上兩節課的初步學習，相信大家對課文內容都有了一定的瞭解，那誰來説説這篇文章主要寫了什麼？二、明確本課學習任務這節課，我們將進一步研究課文，從文章的內容、作者...
印度洋上的秋思作文範文

發表於：09-03

昨夜中秋。黃昏時西天掛下一大簾的雲母屏，掩住了落日的光潮，將海天一體化成暗藍色，寂靜得如黑衣尼在聖座前默禱。過了一刻，即聽得船梢布篷上悉悉索索啜泣起來，低壓的雲夾着迷濛的雨色，將海線...
《死海不死》教案

發表於：04-27

一、教學目的：1、瞭解本文是一篇介紹知識的説明文，必須對介紹的內容有正確的依據。2、學習本文説明方法：舉事例、列數據。3、學習本文巧妙地運用題目的方法。二、教學方法：整體把握全文的...
課文《印度洋上生死夜》第三課時教學設計範文

發表於：04-26

一、回顧課文主要內容通過上兩節課的初步學習，相信大家對課文內容都有了一定的瞭解，那誰來説説這篇文章主要寫了什麼？二、明確本課學習任務這節課，我們將進一步研究課文，從文章的內容、作者...
印度洋上的秋思（節選）徐志摩

發表於：02-13

昨夜，中秋。黃昏時西天掛下一大簾的雲母屏，掩住了落日的光潮，將海天一體化成暗藍色，寂靜得如黑衣尼在聖座前默禱。過了一刻，即聽得船梢布篷上悉悉索索啜泣起來，低壓的雲夾着迷濛的雨色，將海線...
快樂的暑假——印度洋上的島國“馬爾代夫”旅遊

發表於：12-27

快樂的暑假——印度洋上的島國“馬爾代夫”旅遊1在暑假中我最喜歡做的事，是觀察我的螳螂。我的螳螂很帥氣，細細的觸角、尖尖的眼睛、粗壯的大腿、彎刀一般的前腿，秀麗的斑紋分佈在全身。...
印度洋和太平洋的分界線

發表於：02-02

馬六甲海峽簡介馬六甲海峽是位於馬來半島與印度尼西亞的蘇門答臘島之間的.漫長海峽，由新加坡、馬來西亞和印度尼西亞三國共同管轄。是馬來西亞近代一個重要的國際貿易交通港埠，國際上習...
印度洋上生死夜第三課時教學設計

發表於：05-11

一、回顧課文主要內容通過上兩節課的初步學習，相信大家對課文內容都有了一定的瞭解，那誰來説説這篇文章主要寫了什麼？二、明確本課學習任務這節課，我們將進一步研究課文，從文章的內容、作者...
《印度洋上生死夜》教學設計

發表於：09-12

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《印度洋上...
《印度洋上生死夜》第2課時教學設計

發表於：11-05

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、藉助語言材料體會人物的思想感情，體會主人公皮埃爾在生死關頭，把自己以及妻子的安危置之度外，關心他人勝過關心自己的高貴品質，體會生命的意...
《印度洋上生死夜》第一課時教學設計範文

發表於：01-29

《印度洋上生死夜》第一課時教學設計範文教學要求1、正確、流利、較有感情地朗讀課文2、學習生字新詞，能結合上下文體會一下兩個抽搐的不同意思。3、通過教學，體會皮埃爾船長捨己救人，在...