![課文《找規律搭配問題》教學反思範文]( "課文《找規律搭配問題》教學反思範文")
發表於：01-29
回顧本節課的教學，當我一出示例題的情景圖後，就有個別學生就把乘法算式脱口而出，但是當我問到：“為什麼這樣列式？”時，學生無語。本節課的要求是讓學生能夠根據實際問題採用羅列、連線和畫圖...
![找規律排列問題的教學反思範文]( "找規律排列問題的教學反思範文")
發表於：01-19
《找規律（排列問題）》教學反思一本節課是在學生學習事物簡單的搭配方法的基礎上進行教學的。通過學習，幫助學生進一步掌握按順序進行全面思考這一數學方法。學生要探索的排列的規律是比較...
![課文《找規律》的教學反思]( "課文《找規律》的教學反思")
發表於：11-28
《找規律》這個內容聽過很多人上公開課，對這個內容和需要的素材都積累了很多，但是也存在一些疑惑：有規律的排列是説不斷重複三次及以上，對於第一課時的找規律就是要分組，分組很重要，其實就是...
![找規律課後教學反思]( "找規律課後教學反思")
發表於：05-11
本節課的教學過程力求體現學生是學習的主體，從根本上改變學生的`學習方式，儘量發揮學生的能動性。一、表現在材料提供上。“材料引起學習，材料引起活動”。學習材料是學生解決數學問題、...
![《搭配中的問題》教學反思範文]( "《搭配中的問題》教學反思範文")
發表於：12-05
“數學廣角”是人教版三年級上冊第九單元的教學內容，是在二年級學生已初步接觸排列與組合知識基礎上安排的。排列與組合不僅是組合數學的最初步知識和學習概率統計的基礎，而且也是日常生...
![《數學中的搭配問題》教學反思]( "《數學中的搭配問題》教學反思")
發表於：01-15
教學內容：P50-51目標預設：1、經歷對兩種事物搭配的過程，初步發現簡單搭配現象中的規律，能運用發現的規律解決一些簡單的實際問題。2、讓學生在觀察、操作、抽象、合作、交流等活動中，體會解...
![《找規律搭配問題》教學反思]( "《找規律搭配問題》教學反思")
發表於：09-19
回顧本節課的教學，當我一出示例題的情景圖後，就有個別學生就把乘法算式脱口而出，但是當我問到：“為什麼這樣列式？”時，學生無語。本節課的要求是讓學生能夠根據實際問題採用羅列、連線和畫圖...
![課文《找規律》教學反思範文]( "課文《找規律》教學反思範文")
發表於：05-11
秦老師曾經對我説：眼睛看着教材，鑽研知識去備課，課堂才有亮點；儘想着亮點去備課，課上反而沒有亮點。呵呵，很辨證，很經典！解讀教材吧！本單元的《找規律》是本冊教材的新增內容，這部分知識原先是奧...
![《搭配中的規律》教學反思範文]( "《搭配中的規律》教學反思範文")
發表於：04-21
1、本節課教師創設情境引導學生找搭配規律，認識簡單搭配現象中的搭配規律，找出所有的搭配數。首先設計實際問題的情景，讓學生體驗其中的搭配方式，明確每次選一條上衣和一條褲子作為一種搭...
![搭配中的規律的教學反思]( "搭配中的規律的教學反思")
發表於：01-27
搭配中的規律的教學反思您現在正在閲讀的四年級下冊《搭配中的規律》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!四年級下冊《搭配中的規律》教學反思本節課在設計上以...
![找規律的課程教學反思]( "找規律的課程教學反思")
發表於：02-02
找規律的課程教學反思“找規律”是人教版數學一年級下冊的內容，主要對學生進行數學思維方法的教學。本節課是“找規律”這一單元的第一節課，為了使學生感受生活應用的廣泛性，同時使學生受...
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發表於：07-09
搭配的規律評課稿11、充分利用多媒體創設情景，以評選“數學小能手”為線索，使學生感受到數學就在身邊，學習是一種樂趣，從而增強學生學好數學的信心，從中嘗試到成功的喜悦。2、在教學過程中，...
![數學搭配問題的教學反思]( "數學搭配問題的教學反思")
發表於：01-29
數學搭配問題的教學反思本學期學區舉行了同課異構的教學比賽。聽了三所學校對同一課題“搭配問題”的不同上法,頗有感觸,下面我談談自己的幾點認識。一、根據學生的生活經驗,以生活實...
![《搭配的規律》四年級下冊教學反思]( "《搭配的規律》四年級下冊教學反思")
發表於：01-06
您現在正在閲讀的四年級下冊《搭配的規律》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!四年級下冊《搭配的規律》教學反思我執教的是四年級下冊第六單元找規律中的搭配...
![《找規律》的課後教學反思]( "《找規律》的課後教學反思")
發表於：02-02
身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的《找規律》的課後教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠...
![找規律課程教學後反思]( "找規律課程教學後反思")
發表於：09-19
找規律課程教學後反思一、激發興趣，數學來源於生活。新課程標準指出親注學生的經驗和興趣，通過現實生活中的生動素材引入新知，使抽象的數學知識具有豐富的現實背景，努力為學生的數學學習提...
![《搭配中的規律》的教學反思]( "《搭配中的規律》的教學反思")
發表於：01-27
《搭配中的規律》的教學反思本節課在設計上以生活情境為主線，讓學生自主探索，通過動手操作、討論交流、獨立思考等多種形式來獲取知識。同時，牢固樹立數學知識與生活的緊密聯繫，使學生感覺...
![《搭配中學問》教學反思]( "《搭配中學問》教學反思")
發表於：11-28
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的《搭配中學問》教學反思，僅供參考，希望能夠...
![搭配規律説課稿]( "搭配規律説課稿")
發表於：12-19
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的搭配規律説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
![《找規律》教學反思]( "《找規律》教學反思")
發表於：04-27
身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《找規律》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
![《找規律（排列問題）》教學反思]( "《找規律（排列問題）》教學反思")
發表於：09-19
《找規律（排列問題）》教學反思本節課是在學生學習事物簡單的搭配方法的基礎上進行教學的。通過學習，幫助學生進一步掌握按順序進行全面思考這一數學方法。學生要探索的排列的規律是比較抽...
![數學廣角搭配問題教學反思]( "數學廣角搭配問題教學反思")
發表於：09-11
評課：陳麗麗：王老師的這節課抓住了重點，體現了新課程教學理念，較好地達到了課程目標。教學過程中通過觀察、猜測、操作等活動，讓學生找出最簡單的事物的排列數。在經歷探索簡單事物排列規律...
![《搭配問題》教學反思]( "《搭配問題》教學反思")
發表於：01-11
作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《搭配問題》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
![數學課《找規律》教學反思]( "數學課《找規律》教學反思")
發表於：07-20
“找規律”是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊新增的一個內容，它藴涵着深刻的數學思想，是今後學習生活最基礎的知識之一。我在執教這節課時，在遵循教材的基礎上，力求體現新課程的新理...
![搭配問題教學的反思]( "搭配問題教學的反思")
發表於：12-14
“數學廣角”是人教版三年級上冊第九單元的教學內容，是在二年級學生已初步接觸排列與組合知識基礎上安排的。排列與組合不僅是組合數學的最初步知識和學習概率統計的基礎，而且也是日常生...
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