![蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案]( "蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案")
發表於：02-11
蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案［教學內容］“想想做做”讓學生在塗色、觀察、數數、交流等活動中，進一步認識“幾”和“第幾”的區別，培養學生用數表示個數或順序並與同伴交流的能力...
![認識幾分之一教案 (人教版三年級上冊)]( "認識幾分之一教案 (人教版三年級上冊)")
發表於：02-02
教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊“認識幾分之一”例1、例2。學習目標：1、在活動中感知平均分的含義，初步認識分數；2、會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思...
![《認識幾百幾十》教案]( "《認識幾百幾十》教案")
發表於：02-07
《認識幾百幾十》教案教學目的：1、通過實踐操作活動，初步理解幾百幾十幾的含義。2、使學生能用學具表示千以內的數，加深對千以內數的認識解決問題：會識別各個數位的實際意義，並能靈活地解決...
![認識幾千幾百幾十幾的教案]( "認識幾千幾百幾十幾的教案")
發表於：08-27
教學內容：蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊P20—21頁及“想想做做”4—11題教學目標：通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，整千數加整百...
![數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計]( "數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計")
發表於：04-29
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的數學一年級上冊認識幾和第幾的教學...
![認識幾分之幾 教案教學設計(人教新課標三年級上冊)]( "認識幾分之幾 教案教學設計(人教新課標三年級上冊)")
發表於：02-02
一、教學內容：教科書第94頁~95頁。二、教學目標：1、使學生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數各部分的名稱，能比較分母相同的分數的大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識...
![《認識幾和第幾》教學反思範例]( "《認識幾和第幾》教學反思範例")
發表於：02-11
《認識幾和第幾》教學反思範例認識幾和第幾這節課的重點難點是要讓學生區分開“幾”和“第幾”是有不同的含義的，這一內容還要結合“左、右”的知識，所以有一定的難度，學生也很容易混亂。...
![《認識幾和第幾》教學設計參考]( "《認識幾和第幾》教學設計參考")
發表於：08-28
▲課題：認識幾和第幾▲教學內容：義務教育課程標準一年級實驗教科書（江蘇教育版）第16頁的例題，第16—17頁“想想做做”的習題▲教學目標：1、通過觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第...
![《認識幾千幾百幾十幾(2)》教案]( "《認識幾千幾百幾十幾(2)》教案")
發表於：08-27
本課題教時數：6本教時為第3教時備課日期9月22日教學目標通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，整千數加整百數及相應的減法。教學重難點0的讀法教學...
![認識幾分之一教案]( "認識幾分之一教案")
發表於：08-09
認識幾分之一教案一、教學內容：教科書第91~93頁。二、教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考...
![三年級數學《認識幾千幾百幾十幾一》教案設計]( "三年級數學《認識幾千幾百幾十幾一》教案設計")
發表於：08-27
教學內容：蘇教版第五冊P19教學目標：1、使學生通過操作實踐和聯繫實際的活動，初步理解萬以內數的實際含義，瞭解萬以內數的組成。2、能認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，會...
![三年級數學《認識幾千幾百幾十幾》教案設計]( "三年級數學《認識幾千幾百幾十幾》教案設計")
發表於：08-27
教學內容：蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊P19—20頁、“試一試”及“想想做做”1—3題教學目標：1.使學生通過操作實踐和聯繫實際的活動，初步理解萬以內數的實際含義，瞭解萬以...
![第幾一年級上冊教案範文]( "第幾一年級上冊教案範文")
發表於：01-27
一、教學目標（一）知識與技能使學生初步理解數的基數、序數含義，能正確區分幾個和第幾個。（二）過程與方法在具體的數學活動過程中，藉助生活經驗，解決關於幾個和第幾的實際問題，並培養學生的知識...
![蘇教版三年級數學上冊《認識幾千幾百幾十幾》的教學反思]( "蘇教版三年級數學上冊《認識幾千幾百幾十幾》的教學反思")
發表於：09-26
今天上午我在三（2）班上了一節數學課，《認識幾千幾百幾十幾》，效果不是特別好。因為生病，頭暈得很，以至於上課時條理不是很清楚，有的地方重複講解，甚至有一點顛三倒四，還有兩次甚至大腦一片空白，...
![認識幾分之幾四年級上冊説課稿]( "認識幾分之幾四年級上冊説課稿")
發表於：10-16
教材簡析:1、教學內容：《認識幾分之幾》是蘇教版小學數學第八冊P95-96的教學內容。這一內容的編排從具體到抽象，從感性到理性，從實踐到理論，再用實踐檢驗理論，指導學生認識幾分之幾，從而認識...
![一年級數學上冊《第幾》教案]( "一年級數學上冊《第幾》教案")
發表於：08-06
通過學習《第幾》，使學生初步理解數的基數、序數含義，能正確區分幾個和第幾個。下面是小編分享的一年級數學上冊《第幾》教案，歡迎大家閲讀！教學內容：第幾（第18頁的教學內容）完成第22頁的第7...
![認識幾和第幾 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)]( "認識幾和第幾 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)")
發表於：02-02
教學目標1、具體的情境圖中，讓學生學會區分基數和序數，理解幾個和第幾的不同，並通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2、初步培養學生...
![一年級上冊第幾公開課教案]( "一年級上冊第幾公開課教案")
發表於：08-29
教學目標：1、具體的情境圖中，讓同學學會區分基數和序數的，理解幾個和第幾的不同，並通過生活實例使同學充沛感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2、初步培養同...
![《認識幾分之一》教案]( "《認識幾分之一》教案")
發表於：08-09
《認識幾分之一》教案一、創設情境，激趣導入談話：“小朋友們，你們看過猴王分桃嗎？聽説花果山上有一位猴王準備今天給小猴子們分桃呢，想去看一看嗎？”（課件演示）猴王問：“把一盤桃平均分給4只小...
![認識幾分之一 學案(人教版三年級上冊)]( "認識幾分之一 學案(人教版三年級上冊)")
發表於：02-02
班級姓名學習目標：1、在活動中感知平均分的含義，初步認識分數；2、會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思，能用分數表示圖中一份佔整體的幾分之一；3、培養學生的觀察、交流、合作探究能...
![認識幾和第幾小學一年級數學教案設計]( "認識幾和第幾小學一年級數學教案設計")
發表於：03-31
[教學內容]義務教育課程標準一年級實驗教科書（江蘇教育版）第16頁的例題，第1617頁想想做做的習題。[教材簡析]幾和第幾實際上是基數和序數的淺顯説法，幾表示事物有多少，第幾是凡事物排列的順...
![《認識幾千幾百幾十幾(二)》三年級數學教案]( "《認識幾千幾百幾十幾(二)》三年級數學教案")
發表於：10-06
教學內容：蘇教版第五冊P19教學目標：通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，整千數加整百數及相應的減法。教學重難點：0的讀法。教具準備：計數器、掛圖。...
![認識幾千幾百幾十三年級教案]( "認識幾千幾百幾十三年級教案")
發表於：12-30
教學目標1.藉助計數器，經歷探索讀、寫非整千的四位數方法的過程，理解數的組成，會正確地讀、寫非整千數。2.培養自主探索和合作交流的意識。感受數與現實世界的聯繫，激發學習數學的興趣。教...
![認識幾和第幾教學反思]( "認識幾和第幾教學反思")
發表於：05-19
《認識幾和第幾》這一節課，我主要以一個排隊買票進動物園觀看錶演的情境貫穿整節課，讓學生體會數學的趣味性，產生對數學的積極情感，從而能在歡快地氛圍下學習數學。本節課的教學重難點是要...
![三年級數學教案8.2認識幾分之幾]( "三年級數學教案8.2認識幾分之幾")
發表於：05-04
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的三年級數學教案8.2認識幾分之幾，...
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