![談語文的互動教學設計]( "談語文的互動教學設計")
發表於：01-08
談語文的互動教學設計互動是當前課程改革中的常用語詞。“師生互動，共同發展”是新課程對課堂教學的定位，也是教師課堂教學新的價值取向。心理學認為：教學是師生傳意互動的過程。不同的傳...
![《互相介紹》教學設計]( "《互相介紹》教學設計")
發表於：03-01
作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《互相介紹》教學設計，供大家參...
![語文《互相介紹》教學設計]( "語文《互相介紹》教學設計")
發表於：02-02
語文《互相介紹》教學設計教材簡析《互相介紹》是一年級上冊首篇口語交際訓練篇目。教材突出語文學科的性質特點，緊密聯繫生活實際，讓學生學會互相介紹，從小培養合作精神和最基本的交際能...
![淺談小學語文教學設計]( "淺談小學語文教學設計")
發表於：05-09
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的淺談小學語文教...
![教學設計與反思互評語]( "教學設計與反思互評語")
發表於：03-17
好的教學設計與反思互評語有利於指導思想梳理培訓內容的線條，提出部分內容整合的建議。如下是教學設計與反思互評語內容，為大家提供參考。教學設計與反思互評語一：教學設計的成果教學設計...
![課堂教學中的師生互動 教案教學設計]( "課堂教學中的師生互動 教案教學設計")
發表於：01-30
“師生互動”這一課堂教學理念並不是新生事物，而是自古就有的。無論是中國古代孔子與弟子的座談還是古羅馬教育家昆體良提出的“教是為了不教”都多少的在形式和內容上成為“師生互動”...
![動物的互惠互利教學設計]( "動物的互惠互利教學設計")
發表於：10-07
動物的互惠互利教學設計一、教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課12個生字，其中4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用關聯詞語不光還、只要就造句。2、在學習課...
![《勸學》互動教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《勸學》互動教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
【教學目標】1.瞭解《荀子》及相關知識。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞；掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。【教學重點】學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生...
![小學語文《問銀河》互動教學設計]( "小學語文《問銀河》互動教學設計")
發表於：05-20
教材分析：《問銀河》是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問題，反映了孩子們探索宇宙奧祕的興趣和志向。教學目標：1、能正確、...
![《互相幫助》教學設計]( "《互相幫助》教學設計")
發表於：04-27
教學目標：1、初步培養觀察畫面的能力，並能用一二句話把事情説清楚，説明白。2、初步學會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關係等。3、懂得小朋友之間應互相關心，互相幫助。課時安排：1...
![《動物笑談》教學設計]( "《動物笑談》教學設計")
發表於：12-14
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《動物笑談》教學...
![《動物笑談》教學設計4篇]( "《動物笑談》教學設計4篇")
發表於：07-16
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《動物笑談》教學設計，希望對大家有所幫助。《...
![《動物笑談》教學設計6篇]( "《動物笑談》教學設計6篇")
發表於：03-14
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《...
![語文活動課《漫談溝通》教學設計]( "語文活動課《漫談溝通》教學設計")
發表於：04-10
漫談溝通課前熱身：師：老師第一次來這裏，感到很緊張，但是我今天收到一張便條，上面寫着“祝平安”，你們猜猜，這張便條在哪裏？生：家裏人塞在你的手袋裏生：在早餐桌上生；在電腦裏發現的師：這張紙條放在...
![《動物的互惠互助》優秀教學設計]( "《動物的互惠互助》優秀教學設計")
發表於：09-11
教材分析：《動物的互惠互助》是一篇説明文，為了説明“動物的互惠互助”這一有趣現象，作者例舉了三組動物相互合作、互惠互利的趣事加以證明，揭示了大自然的奧祕，從而激發了學生探索大自然奧...
![《小石潭記》教學互動設計]( "《小石潭記》教學互動設計")
發表於：02-05
《小石潭記》從不同角度描繪了小石潭的各種景物，着意渲染它的寂寞、淒寒、幽愴的氣氛，借景抒發作者自己在貶官失意時的悲涼、悽愴的情感。㈠創設情境，導入新課1、課前播放自然風光視頻，創...
-
發表於：08-06
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解蜜獾和導蜜鳥、海葵蝦和紅海葵、鱷魚和千鳥互惠互助的事。3、激發立志探索大自然奧祕的感情。教具準備：多媒體課件。一、複習導入：1、...
![談小學語文教學中的師生互動論文]( "談小學語文教學中的師生互動論文")
發表於：10-28
隨着新課程標準的不斷推進，小學語文教師對高效語文課堂進行了探索，師生互動作為一種有效的教學策略，對於激發學生的學習興趣，提高他們的思想意識具有重要作用。筆者結合自身教學實際經驗，分...
![談語言 教案教學設計]( "談語言 教案教學設計")
發表於：03-22
談語言學習重點：1.初步瞭解議論文的特點，學習閲讀議論文和寫作議論文的方法。2.獲取文化營養，豐富思想，發展思維能力，培養思辨的習慣，享受思辨的樂趣。3.培養閲讀欣賞議論文的興趣和習慣。4....
-
發表於：05-03
作者:重慶市潼南縣卧佛中學盧福康初中語文第三冊的小知識框裏，簡要地介紹了互文。這種修辭法雖不是初中所要求的，但掌握了對理解文意有很大幫助。為了使同學們進一步掌招互文的特點，正確...
![淺談英語教學中的生生互動教育論文]( "淺談英語教學中的生生互動教育論文")
發表於：10-06
一、“生生互動”英語教學模式的概念及意義英語課堂上的“生生互動”是指學生與學生之間發生的各種形式、各種性質、各種程度的相互作用和相互影響，是學生與學生之間在課堂上用英語做事...
![談談高中英語課堂教學設計]( "談談高中英語課堂教學設計")
發表於：12-04
作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的談談高中英語課堂教學設計，僅供參考...
![《祝福》互動教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《祝福》互動教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
【教學目標】1．學會把握小説的情節結構，理解倒敍手法的運用。2．準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識封建禮教的吃人本質。3．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫...
![師生互動的教學設計]( "師生互動的教學設計")
發表於：05-16
師生互動的教學設計“師生互動”這一課堂教學理念並不是新生事物，而是自古就有的。無論是中國古代孔子與弟子的座談還是古羅馬教育家昆體良提出的“教是為了不教”都多少的在形式和內容...
![互斥事件教學設計]( "互斥事件教學設計")
發表於：05-10
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的互斥事件教學設計，歡迎閲讀...
文萃咖
