關於人教新課標語文一年級《大還是小》教學設計的知識

人教新課標語文一年級《大還是小》教學設計

發表於：02-06

在學習、工作乃至生活中，大家對標語都再熟悉不過了吧，標語不但折射着時代精神，也體現了執政的方向和智慧，其意義和作用是不容忽視的。那什麼樣的標語才算得上是經典呢？以下是小編為大家收集...
大還是小教學設計

發表於：06-09

作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下...
人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計

發表於：09-16

作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計，希...
陽光教案教學設計(人教新課標一年級上冊)

發表於：01-30

8、陽光學習目標：1、能把課文讀得最流利；2、會認12個會認字，並認識偏旁“耳朵旁”；3、能流利的背誦課文；4、會寫4個生字教學課時：兩課時第一課時學習目標：1、能把課文讀得最流利；2、會認12個會...
2加幾|人教課標(人教新課標一年級教案設計)

發表於：02-11

教學目標1．使學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進行計算。2．培養學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算，從而提高學生學習知識的遷移能力和計算能力...
《四季》第一課時教案(人教新課標一年級教案設計)

發表於：02-01

教學設計理念：《四季》是一首童趣濃厚的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗、冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。抓住“一年四季的不同特點”這條研讀主線...
新課標《大還是小》教學設計

發表於：04-27

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的新課標...
雨點兒教學設計 (人教新課標一年級上冊)

發表於：01-30

一、教案背景1、面向學生：小學2、學科：語文3、課時：2課時4、學生課前準備：（1）初讀課文。（2）自學生字。二、教學課題1、認識本課12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確、流利地朗讀課文，逐...
二年級上冊人教新課標語文《一分鐘》教學設計

發表於：04-25

1．激趣導入師：孩子們，今天早上我和數學老師在辦公室裏為一個問題進行了好一番爭論呢，其他老師也幫我們分不清誰對誰錯了！我就想啊，人多力量大，咱們班兒同學都個頂個聰明，你們來幫我評評理好不...
新課標人教版小學一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計

發表於：04-10

【教學策略】指導感情朗讀法、遊戲法、自主合作探究法、觀察法【教學目標】1．會認12個生字，會寫6個字。2．正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3．藉助圖畫閲讀，引導學生大膽地想象，發揮學生...
9加幾教學設計 (人教新課標一年級上冊)

發表於：02-11

9加幾教學設計教學目標：使學生會用學過的數學知識解決簡單的實際問題，訓練學生用不同方法解決同一個問題，感受數學在日程生活中的作用。教學過程：一：基本口算練習1.看卡片口算8+67+56+58+36...
人教新課標八年級語文《老王》教學設計範文

發表於：05-11

一、課型：教讀課。二、教學目標：理解老王的“苦”與“善”；學習本文把瑣碎的材料組織成一個整體的寫法；理解本文語言風趣含蓄、簡練風趣的特點。三、課時安排：兩課時。四、教學過程：第一課時...
棉花姑娘(人教新課標一年級教學設計)

發表於：01-30

【學習目標】１、認識“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等６個字。２、分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。３、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。【教學重點、難點】本課教學重點在引導學生了...
《幸福是什麼》教學設計 (人教新課標四年級上冊)

發表於：02-02

教學目標：1、知識與技能：瞭解童話的特點；能理清故事的脈絡，讀懂故事的內容，理解幸福的含義。2、過程與方法：以學生自學為主，通過提出問題、解決問題的方式讀懂課文。3、情感目標：發現身邊的幸...
《大還是小》教學設計

發表於：09-24

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《大還是小》教學設計...
人教版新課標四年級上冊《語文園地一》教學設計

發表於：08-23

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫...
一年級上冊《大還是小》第二課時教學設計

發表於：10-06

一年級上冊《大還是小》第二課時教學設計教學目標：1.認識點橫頭、豎心旁，會寫“己、衣”2個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.結合生活體驗，仿照課文句式説話。教學過程：一、複習檢查1.做...
《我是什麼》教學設計第一課時 (人教新課標二年級上冊)

發表於：01-30

《我是什麼》教學設計教學目標：1、知識目標：會認11個生字，會寫3個字。知道汽、雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水變化形成的……2、技能目標：有感情地朗讀課文。3、情感目標：引導學生愛護水...
一年級上《大還是小》教學設計最新

發表於：01-27

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的一年級上《大還是小》教學設計最新，供大家參考...
《白鵝》教學設計(人教新課標四年級教學設計)

發表於：02-03

【教材簡析】在《白鵝》這篇課文中，表達了作者對鵝的喜愛，我們讀過課文，會體會到動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛。作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。從“伸...
《太陽是大家的》的教學設計(人教新課標三年級教學設計)

發表於：01-30

一、學習目標：1、會認2個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受詩歌的意境。教學重點、難點：本課的教學重點是引導學生朗讀、背誦詩歌。難點是理解詩歌的含義。教學媒...
人教新課標一年級上冊jqx教學設計

發表於：01-06

人教新課標一年級上冊jqx教學設計一、創設情景，複習導入1、小朋友們，今天我們到拼音王國去旅行，你們喜歡嗎？在拼音王國裏，我們已經認識了一些朋友，你還記得他們的名字嗎？瞧，他們來了，跟他們打招...
人教版一上《大還是小》第二課時教學設計

發表於：08-11

在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是...
新課標人教版小學一年級上冊語文教學計劃

發表於：01-06

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編整理的新課標人教版小學一年級上冊語文教學計劃...
人教新目標九年級英語Unit7 第一課時教學設計

發表於：02-11

作者姓名王華學科英語年級/班級九年級教材版本人教新目標課時名稱Unit7第一課時上課時間11-19-2013學生人數47單元背景本單元是繼第六單元定語從句重點語法學習的基礎上，重點學習定語從...