![由古詩《題西林壁》教學引發的思考]( "由古詩《題西林壁》教學引發的思考")
發表於：02-06
《題西林壁》前兩句描述了廬山不同的形態變化。廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱葱葱連環不絕;側看則峯巒起伏，奇峯突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相...
![古詩題西林壁的意思]( "古詩題西林壁的意思")
發表於：10-02
蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。小編為你整理了古詩題西林壁的意思，希望對你有所參考幫助。一、原文題西林壁作...
![題西林壁古詩和意思]( "題西林壁古詩和意思")
發表於：02-25
《題西林壁》是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。下面是小編整理的題西林壁古詩和意思，希望對你有所幫助！題西林壁作者：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各...
![題西林壁古詩什麼意思]( "題西林壁古詩什麼意思")
發表於：08-06
題西林壁是描寫廬山的一篇古詩。那麼題西林壁古詩是什麼意思呢？請看下文題西林壁古詩的詳細內容！題西林壁作者：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋（1）...
![《題西林壁》古詩]( "《題西林壁》古詩")
發表於：02-16
導語：《題西林壁》是蘇軾在遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩，它不僅寫出了詩人觀景的所見所聞，更重要的是還寫了從觀察事物中得到的啟示。下面是小編整理的題西林壁古詩，供各位參閲，希望對...
![題西林壁古詩教學反思]( "題西林壁古詩教學反思")
發表於：02-18
導語：《題西林壁》是宋代蘇軾所寫的一首記遊詩，古詩前兩句寫景，後兩句寫理，旨在告訴學生要全面、客觀地看待問題。下面由小編為您整理出的題西林壁古詩教學反思內容，一起來看看吧。題西林壁...
![題西林壁乸古詩]( "題西林壁乸古詩")
發表於：02-25
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入...
![2017題西林壁古詩]( "2017題西林壁古詩")
發表於：09-06
《題西林壁》是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。《題西林壁》作者：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋1、西...
![《題西林壁》 古詩]( "《題西林壁》 古詩")
發表於：02-01
引導語：《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的'感受，藉助廬山的形象，用通俗的...
![古詩題西林壁教學反思]( "古詩題西林壁教學反思")
發表於：02-25
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。下面小編為大家搜索整理了古詩題西林壁教學反思，希望對大家有所幫助。...
![題西林壁古詩教案]( "題西林壁古詩教案")
發表於：05-20
教材分析：本節課教學內容屬於義務教育課程標準試驗教科書小學語文第七冊第二組課文《古詩兩首》中的第一首。本組教材圍繞“觀察與發現”這一專題編排，教學內容都是關於觀察大自然景物和...
![《題西林壁》古詩詞]( "《題西林壁》古詩詞")
發表於：02-18
《題西林壁》古詩詞1《題西林壁》橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。譯文：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山...
![古詩題西林壁教學設計]( "古詩題西林壁教學設計")
發表於：09-19
《題西林壁》是人教版小學語文教材中的一首古詩。宋朝著名詩人蘇軾在遊覽廬山後採用敍事與説理相結合的方式，將自己的所看所感記在廬山西林寺的牆壁上，成為不朽的佳作。本設計對古詩的教...
![古詩題西林壁]( "古詩題西林壁")
發表於：02-16
大家還記得古詩題西林壁嗎？下面小編帶你回顧下古詩題西林壁吧！古詩題西林壁題西林壁作者：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋（1）題西林壁：寫在西林寺的...
![古詩題西林壁的教案]( "古詩題西林壁的教案")
發表於：05-31
教學目標1．有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2．體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3．理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1．藉助以前...
![古詩《題西林壁》教學反思]( "古詩《題西林壁》教學反思")
發表於：02-12
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。一起來看看《題西林壁》教學反思，僅供大家參考！謝謝！現在的課堂要求教師充分體現以人為本...
![題西林壁古詩]( "題西林壁古詩")
發表於：02-16
《題西林壁》是宋代蘇軾所寫的一首記遊詩，古詩前兩句寫景，後兩句寫理，旨在告訴我們要全面、客觀地看待問題。下面為大家帶來《題西林壁》古詩賞析！題西林壁橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。...
![古詩題西林壁教案]( "古詩題西林壁教案")
發表於：05-20
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的古詩題西林壁教案，僅供參考，希望能...
![小學古詩《題西林壁》教案]( "小學古詩《題西林壁》教案")
發表於：06-14
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。如何更好教學《題西林壁》呢，當然需要一份好的教案。【教學目標】1、能用自己的話或自己喜歡的方式説出詩的大意，感悟詩的意境和詩人的思想感情。2...
![古詩《題西林壁》的教學反思]( "古詩《題西林壁》的教學反思")
發表於：12-10
引導語：《題西林壁》這是蘇軾在1084年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。今天為大家分享一下關於這首詩的教學反思。《古詩兩首》教學反思-題西林壁遊山西村本單元的主題是觀察和發現...
![題西林壁古詩意思]( "題西林壁古詩意思")
發表於：02-12
《題西林壁》是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發議論，而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然。原文橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同...
![古詩《題西林壁》教學反思範文]( "古詩《題西林壁》教學反思範文")
發表於：08-05
通過《題西林壁》的學習，應該達到了兩個目的，一是體會詩中的情和理，培養學生對古詩的初步感受能力；二是開拓學生視野，讓他們感受祖國風光的壯美，激發熱愛祖國的情感。以下是小編分享的《題西...
![《題西林壁》引發的感悟]( "《題西林壁》引發的感悟")
發表於：01-21
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。下面小編給大家帶來《題西林壁》引發的感悟。希望能夠幫到大家。《題...
![題西林壁古詩的來由]( "題西林壁古詩的來由")
發表於：02-25
還得題西林壁這首詩嗎？知道題西林壁古詩的來由嗎？下面小編整理了題西林壁古詩，歡迎大家閲讀欣賞！題西林壁古詩宋代：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。譯文...
![大班古詩題西林壁反思]( "大班古詩題西林壁反思")
發表於：09-19
教學《題西林壁》，這首詩詩句意思淺顯，學生看看註釋就能大致讀懂字面的意思。那麼怎麼反思呢？下面和小編一起來看看吧！大班古詩題西林壁反思【1】遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。廬山...
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