關於柳檜傳的知識

《周書柳檜傳》的原文及翻譯

發表於：08-13

原文：柳檜字季華，祕書監虯之次弟也。性剛簡任氣，少文，善騎射，果於斷決。年十八，起家奉朝請。居父喪，毀瘠骨立。服闋，除陽城郡丞、防城都督。大統四年，從太祖戰於河橋，先登有功。授都督，鎮鄯州。八...
《柳毅傳》説課稿

發表於：08-14

一、自讀的準備自讀是一種語文閲讀能力，僅僅在平時的教學中有意識的貫穿還不夠。為了讓學生能創造性地讀好《柳毅傳》，我在前面的課文《促織》的學習中，採取了條塊分割（分段、分組）的研讀學...
柳傳志語錄精選

發表於：12-07

1、搭班子，定戰略，帶隊伍。2、要有理想，但是不要理想化。3、‘大船結構’是為了反對‘小船大家漂’。4、同樣是賣餡餅，也可以有立意很高的賣法，比如，通過賣餡餅，開連鎖店。創業信念：執著追求，甘...
柳宗元《梓人傳》

發表於：01-09

《梓人傳》是唐代著名文學家柳宗元的作品，本文選自《柳河東集》。梓人指木工，建築工匠。本文講述了有木匠來敲翡封叔家宅的門，希望租間空屋子居住，用替屋主人服役來代替房租的故事。詞彙注...
柳傳志經典語錄

發表於：12-14

1、“管理三要素”，即“建班子”、“定戰略”和“帶隊伍”。2、好的企業就像是一支軍隊。3、懵着打就是毫無戰略，什麼好我做什麼，什麼急需我做什麼。4、領導魅力：以管理自己的方式感召他人...
柳永傳奇

發表於：08-16

文/刑天丁柳永，字耆卿，號三變，為南唐工部尚書柳宜之子。手頭這本光明日報出版社的《柳永全傳》在開頭如是給柳永作評：他天性風流，才性高妙，科場上得意失意，眾紅裙爭相親近；他不屑與達官貴人相...
童話故事檜樹作文

發表於：03-30

大概是在二千年以前吧，有一個富人對自己的妻子非常愛護，夫妻倆相親相愛，生活非常幸福，遺憾的是他們一直沒有小孩。他們的房屋前有一座花園，裏面有一棵高大的檜樹。一年冬天，外面下起了大雪，大...
《詩經.檜風》賞析

發表於：05-19

《詩經·檜風·羔裘》賞析《羔裘》一詩的主旨，《毛詩序》曰：“大夫以道去其君也。國小而迫，君不用道。好潔其衣服，逍遙遊燕，而不能自強於政治，故作是詩也。”驗之於詩，庶幾可信。檜為周初分封...
柳宗元梓人傳

發表於：01-09

《梓人傳》裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，願傭隙宇而處焉。所職，尋、引、規、矩、繩、墨，家不居礱斫之器。問其能，曰：吾善度材，視棟宇之制，高深圓方短長之宜，吾指使而羣工役焉。舍我，眾莫能...
柳毅傳教案

發表於：10-12

龍女婚姻悲劇的典型意義顯而易見，龍女婚姻的不幸，是由於她沒有自主選擇婚姻的權利。她依從父母之命，媒約之言嫁與涇水龍君次子，備受戕害而又無力反抗，只有默默等待孃家人來解救。從涇川返洞...
詩經·國風·檜風·羔裘

發表於：02-11

原文：羔裘逍遙，狐裘以朝。豈不爾思?勞心忉忉!羔裘翱翔，狐裘在堂。豈不爾思?我心憂傷!羔裘如膏，日出有曜。豈不爾思?中心是悼!註釋：1、朝：上早朝。《毛傳》：羔裘以逍遙，狐裘以適朝。2、翱翔：猶逍...
柳永傳詩歌

發表於：11-12

一、流寓江淮那一紙薛濤箋，已經飄落在江淮的桃花渡流年帶走了絳脣上的彩朱酒未沾脣，新曲已度長夜如歌，蟲娘翻唱了誰的離愁你披星戴月，尋找春夢的歸處在盛夏的流螢裏等待飛雪的降臨唱一曲東...
《五柳先生傳》課件

發表於：07-12

教學目標1、藉助註釋和工具書理解文言語句的基本內容。2、有感情地反覆練習朗讀並熟練地背誦。3、體會的寫人方法4、體會作者不慕名利、率真自然、安貧樂道的思想性格。教學設想1、重...
格林童話《檜樹》

發表於：01-17

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的童話吧，童話故事最大的特徵是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道有哪些廣為流傳的童話故事嗎？以下是小編精心整...
柳毅傳讀後感

發表於：01-09

當閲讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的柳毅傳讀後感，歡迎閲讀與收藏。柳毅傳讀後...
柳宗元《蝜蝂傳》

發表於：02-11

《蝜蝂傳》朝代：唐代作者：柳宗元原文：蝜蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，卬其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負。苟能行，又持取如故。又好上高...
詩經·國風·檜風·素冠

發表於：01-28

原文：庶見素冠兮，棘人欒欒兮，勞心慱慱兮!庶見素衣兮，我心傷悲兮，聊與子同歸兮。庶見素韠兮，我心藴結兮。聊與子如一兮。註釋：1、庶：有幸。2、棘人：棘，急。後人居父母喪時，自稱棘人。此處為婦人自...
柳宗元《童區寄傳》

發表於：08-20

《童區寄傳》是唐代文學家柳宗元創作的一篇傳記文學作品，寫了一個真實的故事：兒童區寄被兩個強盜劫持後，憑着自己的勇敢機智，終於手刃二盜，保全了自己。作者抓住人物的性格特徵，從不同角度、...
《五柳先生傳》

發表於：09-04

教學目的1．理解人物性格志趣。2．體會課文寫人方法。3．品析詞句背誦課文。教學重難點1．揣摩平淡內容中的深刻寓意。2．把握多層面速寫的記人方法。教學設想教學方法l．誦讀—品味—積累。2．品讀...
檜風·羔裘

發表於：09-03

檜風·羔裘朝代：先秦原文：羔裘逍遙，狐裘以朝。豈不爾思?勞心忉忉。羔裘翱翔，狐裘在堂。豈不爾思?我心憂傷。羔裘如膏，日出有曜。豈不爾思?中心是悼。譯文及註釋譯文穿着羊羔皮襖去逍...
柳毅傳

發表於：08-14

課題：柳毅傳教學目的：學習本文通過曲折的故事情節和生動的細節描寫來表現人物個性的寫作技巧。學習傳奇通過幻想反映現實的特點，瞭解本文反映封建包辦婚姻和封建家長制度迫害婦女的罪惡。...
柳傳志語錄

發表於：09-27

1、我的使命就是做一個操作系統，讓更多的人，更多的業務都在這個系統上運轉。2、最初是科研人員，後來是企業工作者，現在是投資工作者，接下來希望自己的角色是一個愉快的老頭。3、有的人不是...
國風·檜風

發表於：02-28

《國風·檜風》，是《詩經》十五國風之一，共4篇。《詩經》是中國詩歌，乃至整個中國文學一個光輝的.起點。它從多方面表現了那個時代豐富多采的現實生活，反映了各個階層人們的喜怒哀樂...
格林童話故事《檜樹》

發表於：01-31

《格林童話》是由德國語言學家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。《格林童話》裏面約有200多個故事，大部分源自民間的口頭傳説，下面是故事《檜樹》。大...
五柳先生傳

發表於：09-04

[教學目標]1．理解有關的文言詞語的含義。2．瞭解古代人物傳記的寫法及特點。3．學習運用樸素洗練的語言表現人物的性格和志趣。4．體會文章的深刻內涵，理解陶淵明的精神風貌。[難點、重點分析]...