性格古怪的老師 作文

性格古怪的老師_作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的性格古怪的老師_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

説起我們班的語文老師，大多數好同學都會不約而同地豎起大拇指，可有的同學卻縮起頭，灰溜溜地説：“語文老師好厲害！”咦？這是怎麼回事？那麼，現在就來説説我們班這“三怪”的語文老師吧。

語文老師的第一怪是“硬”，這硬不是強壯，而是説對不守紀律的同學嚴格要求。別看語文老師長得白白嫩嫩的.，可她一嚴肅起來，簡直比老虎發威還要厲害呢！平時有的同學思想不集中，在底下搞小動作，都會被老師那“火眼金睛”一下子盯住。記得有一次，鄧儒潼在底下跟人家傳紙條，還不時向對方做鬼臉，這時語文老師正在繪聲繪色地講着課，那“火眼金睛”也會不時地掃描一會兒，“火眼金睛”忽然停住了，停在了鄧儒潼的位置上，起初老師斜着眼，狠狠地瞪了鄧儒潼一眼，可鄧儒潼沒注意到，依然做着小動作。老師再也忍不住了，用洪亮的聲音嚴肅地説了聲：“鄧儒潼，起立！”鄧儒潼一驚，回過神來，慢吞吞地站起來，看見老師板着的臉和那放電的讓人經不住的眼睛，不由地低下了頭。老師繼續厲聲説道：“罰撿五袋垃圾！”鄧儒潼這回只好理虧了。

雖説韋老師{語文老師}兇，但她也有關心同學的時候，這就是韋老師的第二怪-----有着一副軟心腸。平時同學生病了，韋老師都會上前問問情況……記得有一次，韋老師佈置了一篇作文和其它幾題作業，數學和英語作業又偏偏在這時多起來，韋老師看見各科作業都那麼多，就刪掉了“寫作文”這道題。瞧，韋老師也有軟心腸的時候，又硬又軟的雙重性格，奇怪吧？

韋老師的第三怪更讓人摸不着頭腦――叫學生寫作文寫她的缺點。一般老師叫學生寫老師，都叫學生寫贊老師的作文，可韋老師老叫我們寫她的缺點，寫實話。許多同學瞪大了眼睛，不敢寫，老師給了我們一顆“定心丸”：“不會罵你們，只要你們寫得好。”你們瞧，我們這個語文老師夠古怪的吧？

雖説老師古怪，但我打心裏喜歡老師這“三怪”。這“三怪”不就是一種愛嗎？這愛就像秋風掃落葉，把我們身上的缺點掃走了，這愛像綿綿的春雨，滋潤着我們的心，讓我們茁壯成長。你説，我能不喜歡這“怪”老師嗎？雖説老師古怪，但我打心裏喜歡老師這“三怪”。這“三怪”不就是一種愛嗎？這愛就像秋風掃落葉，把我們身上的缺點掃走了，這愛像綿綿的春雨，滋潤着我們的心，讓我們茁壯成長。你説，我能不喜歡這“怪”老師嗎？

雖説老師古怪，但我打心裏喜歡老師這“三怪“。這“三怪“不就是一種愛嗎？這愛就像秋風掃落葉，把我們身上的缺點掃走了，這愛像綿綿的春雨，滋潤着我們的心，讓我們茁壯成長。你説，我能不喜歡這“怪“老師嗎？