![加減法一年級數學教學設計]( "加減法一年級數學教學設計")
發表於：02-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的加減法一年級數學教學設計...
![《小數的加法與減法》教學設計]( "《小數的加法與減法》教學設計")
發表於：07-23
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《小數的加法與減法》教學設計，僅供參...
![分數加、減法教學設計]( "分數加、減法教學設計")
發表於：01-25
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小...
![一年級數學《00以內的加法和減法一》教案設計]( "一年級數學《00以內的加法和減法一》教案設計")
發表於：02-19
教學內容：78頁內容和相關練習。教學目標1、通過整理和複習，進一步理解、掌握整十數加、減整十數及兩位數加、減一位數和整十數的方法。2、進一步鞏固求兩數相差多少的數學問題的解決方法...
![四年級數學《小數加減法》教學設計]( "四年級數學《小數加減法》教學設計")
發表於：06-05
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學...
![小學數學加減法教學設計]( "小學數學加減法教學設計")
發表於：11-23
教學內容：使學生進一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進行加、減法的.計算，提高計算能力。教學過程一、我們已經學習了萬以內的加、減法，這節課練習加、減法的計算。二、計算練習1、...
![小數加法和減法教學設計]( "小數加法和減法教學設計")
發表於：03-13
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理...
![小數的加法和減法教學設計]( "小數的加法和減法教學設計")
發表於：10-06
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小數的加法和減法教學設計，希望...
![四年級數學下冊小數的加減法教學設計]( "四年級數學下冊小數的加減法教學設計")
發表於：04-10
教學目標一、知識與技能：通過檢測,使學生熟練掌握加減法的法則及加減混合運算的順序.正確迅速地進行簡便運算和解答小數加減法應用題。二、過程與方法：進一步培養學生快速計算的能力和靈...
![加減法教學設計]( "加減法教學設計")
發表於：01-30
加減法教學設計教學要求：1．根據一幅圖寫出四道算式並算出得數的探索過程，感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。2．掌握得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，並能正確地進...
![一年級數學《連加連減》教學設計]( "一年級數學《連加連減》教學設計")
發表於：08-12
教學目標1、學生能借助直觀圖理解連加、連減的含義。2、能掌握連加、連減的計算方法和順序，能正確地口算10以內的連加、連減。3、初步學習用連加、連減解決生活中的簡單的實際問題。教...
![一年級數學《加法和減法一》教案設計]( "一年級數學《加法和減法一》教案設計")
發表於：07-07
一、教學內容兩位數加、減整十數和一位數（不進位、不退位）的口算，兩位數加、減兩位數（不進位、不退位）的筆算。教材分六段安排：1．兩位數加整十數、一位數的口算（P46～48）2．求原來有多少的實際問題（P...
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發表於：04-25
一、教學設計的特徵教學設計具有以下特徵：第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。第二，教學設計...
![數學一年級：連加連減教學設計]( "數學一年級：連加連減教學設計")
發表於：11-07
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的數學一年級：連加連減教...
![連加連減一年級數學教學設計]( "連加連減一年級數學教學設計")
發表於：02-06
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需...
![一年級數學《連加 連減》教學設計]( "一年級數學《連加 連減》教學設計")
發表於：07-13
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學《連加連減》教學設計，歡...
![一年級數學《100以內的加法和減法一》教案設計]( "一年級數學《100以內的加法和減法一》教案設計")
發表於：08-29
一、教學內容本單元是在100以內數的認識的基礎上教學的，主要教學100以內的基本口算：整十數加、減整十數；兩位數加（減）一位數和整十數。這些口算是進一步學習多位數的基礎，一定要加以重視。結...
![《小數加減法》教學設計]( "《小數加減法》教學設計")
發表於：04-24
《小數加減法》教學設計教學目標結合具體情境，探索加減法的計算方法，正確計算兩位小數的加減法。能結合具體情景，提出數學問題；能運用小數加見方解決日常生活中簡單的實際問題，在解決問題的...
![五年級數學《小數加減法的計算方法》教學設計]( "五年級數學《小數加減法的計算方法》教學設計")
發表於：09-12
教學目標1、使學生進一步理解和掌握小數加減法的計算方法，進一步溝通小數加減法的計算方法與整數加減法的聯繫，建立合理的認知結構；2、提高計算能力，發展數學思考，進一步激發學生的學習興趣...
![小數加減法教學設計]( "小數加減法教學設計")
發表於：04-24
在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集...
![一年級數學連加連減教學設計]( "一年級數學連加連減教學設計")
發表於：09-11
教學目標1、知道連加、連減算式的含義和運算順序。2、能比較熟練地口算連加、連減式題。3、使學生感受數學與生活的密切聯繫。教學重點1、用自己的'話表達圖意，理解連加、連減的含義。...
![一年級數學《加減法計算》教學設計]( "一年級數學《加減法計算》教學設計")
發表於：04-27
教學時間：教學內容：93頁1－4題，練習二十1－5題教學目標：知識：通過複習進一步理解100以內筆算加減法的.法則能力：提高正確率和熟練程度，一般要達到每4分鐘4題。教學重難點：正確準確地進行100以內的...
![二年級數學教學設計整百、整千數加減法]( "二年級數學教學設計整百、整千數加減法")
發表於：04-12
教學過程：教學目標：1、讓學生能靈活地選擇適當的方法進行整百、整千數加減法的口算。2、讓學生能過自己探索計算方法、解決生活中實際問題，培養獨六立思考、主動探索的精神。3、讓學生體...
![《小數的加減法》數學教學設計]( "《小數的加減法》數學教學設計")
發表於：08-06
作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《小數...
![一年級數學《加減法》課堂的教案設計]( "一年級數學《加減法》課堂的教案設計")
發表於：09-30
教學目標：1、讓學生自己對10以內的加減法進行歸納，加深對10以內數的認識，並能正確地計算。2、通過合作交流，激發學生學習數學的興趣。教學重難點：讓學生自己對10以內的加減法進行歸納、整理...
文萃咖
