關於有德者必有言教案教學設計的知識

蘇教版《論語》《孟子》教案：專題八：立言，有德者必有言教案教學設計

發表於：01-30

課題：《有德者必有言》教學目的：1、研讀文本，疏通字詞句，熟知課文內容。2、學習孔子訥於言而敏於行這種處世為人的方法，學習孟子思辨推理的論辯方法。3、誦讀名句，積累文言知識。教學重點：1、...
《有的人》教學設計方案教案教學設計

發表於：11-20

另闢蹊徑以讀代講--《有的人》教學設計方案設計理念：1對教材的理解《有的人》是我國現代著名詩人臧克家於1949年新中國成立後，為紀念魯迅逝世13週年而寫的，所以副標題是“紀念魯迅有感”...
有關人有亡鈇者的教學設計

發表於：05-01

教學要求：1、學會本課4個生字，理解並寫出課後第3題中帶點詞語的意思。2、藉助註釋和譯文讀懂課文內容。3、正確、流利地朗讀課文。教學重點：藉助註釋和譯文讀懂課文內容。教學難點：藉助注...
《有月亮的晚上》教學設計教案教學設計

發表於：08-11

教學目標知識目標1．掌握課文教學目標中生字的音和形；2．理解“嘁嘁喳喳、紛亂雜沓、霏霏、纖塵、波光粼粼、湧動、簇擁、肆意揮灑、嬌態可拘”等詞語的意思；能力訓練熟悉課文內容，理解課文的...
《人生寓言》學案(人教版七年級必修教案設計) 教案教學設計

發表於：12-09

學習目標1.瞭解寓言的特點。2.感受優美的語言，學習精美的表達。3.體會寓言的寓意，感悟文中的人生道理。教學重點難點重點1.瞭解寓言的特點。2.感受優美的語言，學習精美的表達。難點：體會寓...
《人生寓言》教案設計教案教學設計

發表於：01-30

孫平學習目標：1、正確理解寓言的含義；2、正確把握對人生的態度，對待人生的際遇；3、感受優美的語言，模仿文章美的表達。學習重點理解寓言的含義；學習文章精美的表達。課前準備1、查閲資料，掃清...
有的人教案教學設計

發表於：07-17

廣州市華美英語實驗學校陳光榮[廣州市天河區華美學園（510520）]（一）重點、難點1.重點(1)對比、反覆的寫法和前後呼應的結構特點。(2)簡明、樸素的語言。2.難點(1)魯迅生平在詩中的曲折表現...
有的人教案(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

發表於：04-06

《有的人》學案好教學設想：這首詩歌是臧克家為魯迅逝世十三週年而作，不僅僅是單純懷念魯迅，而是通過與有的人的對比闡揚了一種人生哲理，容入了作者的愛憎感情。學習時，要通過反覆的誦讀、揣...
奧德賽教案教學設計

發表於：06-12

《奧德賽》學習目標1．瞭解《奧德賽》的有關知識2．體會奧德賽執著迴歸的情懷3．分析人物形象重點難點：1．重點：認真閲讀文本，品味作品中的重要語句，能深入理解作品的思想感情。2．難點：對家園之思是...
騎桶者教案教學設計

發表於：04-02

教學目的1、領悟小説的多重主題2、瞭解小説的虛構和情感的真實的有機結合教學重點1、老闆娘到底有沒有看到騎桶者2、騎桶者的形象課前準備1、發給學生有關卡夫卡生平介紹的資料2、要求...
有關秋天教案教學設計

發表於：01-24

教學目標：1、認識生字，能正確、流利地朗讀課文。2、知道秋天的特徵，感受秋天的美，並能聯繫自己的生活實際説説自己觀察到的秋天。3、通過聽讀訓練，想象畫面，培養學生對自然美的熱愛。初步培...
《我有一個夢想》教學設計(人教版高一必修教案設計)

發表於：07-30

主備人：教學目標：1、在反覆誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用。2、揣摩重要詞句，結合文體特點與語境，辨析、品味語言的深刻含義和表達作用，提高理解能力。3、體會全文激情飛揚，及富感召...
《鄭人有且買履者》教案(人教版高二選修) 教案教學設計

發表於：10-08

《守株待兔》、《自相矛盾》、《濫竽充數》、《老馬識途》、《買櫝還珠》、《鄭人買履》、《扁鵲治病》、《宋人疑鄰》、《畫鬼最易》、《擊鼓戲民》、《魯人搬遷》、《心不在馬》、《...
《鄭人有且買履者》教學設計

發表於：07-24

作為一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《鄭人有且買履者》...
有的人(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

發表於：07-17

教學目標1.知識與技能⑴理解詩歌中所表達的“活”與“死”的深刻含義。⑵把握這首詩運用對比、反覆抒發感受的寫法。⑶品味詩歌形象、意味深遠的語言。2.過程與方法反覆誦讀，加強學生個...
《有的人》教學設計(人教版七年級必修教案設計)

發表於：07-17

教學目的：1、領會詩歌所表達的階級感情和深刻哲理。2、學習魯迅先生的偉大精神，樹立高尚的人生觀。3、理解對比的寫法。4、瞭解詩中議論的特點。5、有感情的朗讀全詩。教學重點：1、理解對...
有關文言文斷句及翻譯教案教案教學設計

發表於：02-01

有關文言文斷句及翻譯教案導入：2005年高考北京卷和遼寧卷不約而同地考查了文言文斷句。隨着高考命題的自主化，相信2006年的高考試題中，古文斷句題有可能會再度成為考查的熱點。所以，我們這...
生物入侵者教學設計教案教學設計

發表於：07-01

龍門中學全玉梅●教學目標知識目標：1.積累詞語，掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義，理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無策、物競天擇、無動於衷”等詞語的意思，並學會運用。2....
有關阿德的夢教學設計

發表於：08-02

《阿德的夢》教學設計一學習目標1.會認“德”等12個生字。2.默讀課文，瞭解課文內容。3.激發學生探索未來的興趣。課前準備1.有關宇宙知識的視頻資料。2.生字認讀卡片。趣味導入同學們，你...
《鄭人有且買履者》教學設計(人教版高二選修教案設計)

發表於：10-08

教學背景：《守株待兔》、《自相矛盾》、《濫竽充數》、《老馬識途》、《買櫝還珠》、《鄭人買履》、《扁鵲治病》、《宋人疑鄰》、《畫鬼最易》、《擊鼓戲民》、《魯人搬遷》、《心不在...
孔子、孟子:立言，有德者必有言

發表於：02-08

連雲港外國語學校高三語文備課組陸洋有德者必有言【原文】子曰：“君子欲訥(1)於言而敏(2)於行。”【註釋】(1)訥：遲鈍。這裏指説話要謹慎。(2)敏：敏捷、快速的意思。【譯文】孔子説：“君子...
賣柑者言教學設計

發表於：09-13

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才...
議論要有理有據教案教學設計

發表於：01-24

議論要有理有據湖北省宜昌市三峽高中胡平一、目標鎖定1．議論有理。能客觀準確地分析生活現象和作文材料，做到觀點正確、新穎、有針對性。2．議論有據。論據真實可靠，不張冠李戴，不道聽途説，不...
捕蛇者説教案教學設計

發表於：11-11

廣州市華美英語實驗學校陳光榮[廣州市天河區華美學園（510520）]教學目的1瞭解“説”的特點。2理解本文襯托、對比寫法。3掌握本文的詞語。4認識柳宗元同情人民，痛恨苛斂的思想感情。教學設...
《語言與文學》教案設計教案教學設計

發表於：03-22

《語言與文學》教案設計劉曉春--------------------------------------------------------------------------------牐牎窘萄目的】牐1.理解語言與文學的重要關係，熱愛祖國的語言文字。...