![如何在教學過程中培養學生數感論文]( "如何在教學過程中培養學生數感論文")
發表於：03-11
摘要：“數感”是我們既熟悉又陌生的一個概念，它是人的一種基本的數學素養，是人主動地、自覺地理解和運用數的態度和意識，是學生認識數學對象進而成為數學氣質的心智技能。本文主要是在小學...
![從低年級開始培養學生的數感教師總結]( "從低年級開始培養學生的數感教師總結")
發表於：01-24
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才不...
![小學生數感的培養論文]( "小學生數感的培養論文")
發表於：07-10
《數感數學課程標準（實驗稿）》中對此作了説明：“數感主要表現在：理解數的意義；用多種方法來表示數；能在具體的情境中把握數的相對大小關係；能用數來表達和交流信息；能為解決問題而選擇適當的算...
![重視數感培養促進學生能力發展論文]( "重視數感培養促進學生能力發展論文")
發表於：03-21
全日制義務教育《數學課程標準（實驗稿）》在總體目標中指出：要讓學生經歷運用數學符號和圖形描述現實世界的過程，建立初步的數感和符號感，發展抽象思維，並且在內容標準的幾個階段都闡述了培養...
![新課標”下對“數感”的理解和實踐的教學論文]( "新課標”下對“數感”的理解和實踐的教學論文")
發表於：01-07
眾所周知,美術強調"美感",音樂強調"樂感",語文、英語則強調"語感",其實,數學也一樣強調要有"數感"。以前,教師在教學過程中對於數感也稍有認識,但在新頒發的《數學課程標準》中,明確地...
![談談如何培養小學生的數感小學數學教師教學隨筆]( "談談如何培養小學生的數感小學數學教師教學隨筆")
發表於：09-17
數感是一種主動地、自覺地理解數和運用數的意識。數學課程標準在總目標中提出，要使學生“經歷運用數學符號和圖形描述現實世界的過程，建立數感和符號感，發展抽象思維”。如何理解數感，如何...
![數據和人心——讀《白金數據》有感]( "數據和人心——讀《白金數據》有感")
發表於：02-26
認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的數據和人心——讀《白金數據》有...
![數星星讀後感]( "數星星讀後感")
發表於：02-03
在個人在閲讀數星星這本書之後，都有怎樣的感觸呢？相關的讀後感應該怎麼寫呢？下面是小編分享給大家的數星星讀後感，希望對大家有幫助。數星星讀後感一匆匆地讀完《數星星》，我心裏很受震撼。...
![《快樂數學》讀後感]( "《快樂數學》讀後感")
發表於：12-03
數學的世界是奇妙的，我們能從學習數學中得到意想不到的快樂，一起來看看小編為大家整理的：《快樂數學》讀後感，歡迎閲讀，僅供參考。《快樂數學》讀後感（一）讀了《快樂數學》這本書，我深深體會到...
![感悟數學作文]( "感悟數學作文")
發表於：05-23
曾聽一位奧數老師説過這麼一句話：學數學，就猶如魚與網；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網；所以，“學數學”與“學好數學”的區別就在與你是擁有了一條魚...
![數學的藝術——《數學之美》讀後感]( "數學的藝術——《數學之美》讀後感")
發表於：10-10
當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的數學的藝術——《數學之美》讀後感，歡迎大家...
![數一數感知數字123託班科學教案]( "數一數感知數字123託班科學教案")
發表於：04-18
數一數感知數字123託班科學教案有哪些呢？我們不妨一起來看看範文吧！以下是小編為大家整理的數一數感知數字123託班科學教案範文，歡迎閲讀參考。希望對您有所幫助！數一數感知數字123託班科...
![數新房教後感]( "數新房教後感")
發表於：01-12
數新房教後感本課教學我以語言文字訓練為主線展開教學，同時每句的教學都為學生設計了訓練的坡度，做到由易到難，由淺入深，層層推進，步步深入，體現訓練的層次性。第一句的教學，我用“什麼時候，誰...
![定數情感美文]( "定數情感美文")
發表於：10-26
時過午夜，獨自愣在電腦屏幕前，敲一些文，再刪一些。時光皎潔，有勞這通宵達旦的一夜，剩我一支薄涼的煙。寫傷了痛並思痛，不願再寫。於是，收拾好那些千里萬里的舊歌，正襟危坐。若寫因果，太過沉重。...
![塊數據觀後感]( "塊數據觀後感")
發表於：08-31
在看完一部作品以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，為此需要好好認真地寫觀後感。到底應如何寫觀後感呢？以下是小編收集整理的塊數據觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。當我...
![小班數學感知數序教案]( "小班數學感知數序教案")
發表於：01-29
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班數學感知數序教案，歡迎大家分享。小班數學...
![中班數學：感知10以內的數量]( "中班數學：感知10以內的數量")
發表於：10-06
活動目標：1.引導幼兒不受物體大小、排列形式的影響，正確感知10以內數量，比較10以內數量的多、少、一樣多。2.運用對應方法觀察10以內物體數量的差異。活動準備：PPT幼兒用書活動過程：一、集...
![數學感受作文]( "數學感受作文")
發表於：02-08
在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的數學感受作文，僅供參考，希望能夠...
![數學教學感想感悟]( "數學教學感想感悟")
發表於：04-06
數學教學感想感悟一、對數學的重新認識一提到數學這個詞，大家都覺得只是“題”是“數字”，學生學數學只要做題就行了。而在使用新教材的過程中，我逐步體會到了，數學它本身不只是“數字符號...
![《小數除以整數》教學感想]( "《小數除以整數》教學感想")
發表於：09-25
《小數除以整數》教學感想學習了《新課程理念下的小學數學教學》後，結合我上的《小數除法》一課，頗有感受，故反思如下：一、創設情景，使數學知識生活化。上課時能夠精心創設教學情境，善於結合...
![中班數學教案：感知數量7]( "中班數學教案：感知數量7")
發表於：08-26
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的中班數學教...
![小班數學：感知6以內的數量]( "小班數學：感知6以內的數量")
發表於：07-15
活動目標：1、複習認識點卡，並能按順序給6以內數量的點卡排序及匹配實物。2、理解操作規則，給動物卡片匹配相應的食物卡片。3、學習正確整理操作材料。活動準備：動物卡片、食物卡片、圓點卡...
![數學家讀後感]( "數學家讀後感")
發表於：03-21
當讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的數學家讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學家讀後...
![《數星星》讀後感]( "《數星星》讀後感")
發表於：02-03
《數星星》這本書是美國作家洛伊絲勞裏寫的，曾獲得了1990年美國紐伯瑞兒童文學金牌大獎。接下來小編蒐集了《數星星》讀後感，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：《數星星》讀後感今年寒假...
![《數學史》讀後感]( "《數學史》讀後感")
發表於：10-09
《數學史》讀後感1今年的寒假出奇的漫長，在這漫長的寒假裏，我讀了一本我不怎麼喜歡的書——《數學史》，為什麼不喜歡呢?是因為我很多不懂，但是讀着讀着我就喜歡上了，《數學史》記錄着人類數...
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