![動物作文：我家養了一隻老烏龜-“老硬先生”]( "動物作文：我家養了一隻老烏龜-“老硬先生”")
發表於：01-20
請猜一猜：它長着一雙小眼睛，無時不發出又尖又長的小腦袋，吃遍天下所有海味的嘴，它像一個搬家公司的老總，上哪兒總搬着自己的老巢。它是什麼動物？對，是烏龜。我家也養了一隻老烏龜，我叫它“老硬...
![讀《老外撿硬幣》有感]( "讀《老外撿硬幣》有感")
發表於：02-23
認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀《老外撿硬幣》有感，希望能夠幫助到大家。讀《老外撿硬...
![老大娘的硬幣散文]( "老大娘的硬幣散文")
發表於：02-13
和好友在餐館吃完晚飯後，便沿着常走的和平路返家。這一帶和平路主要都是些吃飯的地，燈火一上來，就熱鬧了。因着飯點有些遲，路上的行人不似平常那麼多。回去得經一個紅綠燈口，這會子紅綠燈等...
![老奶奶的硬幣作文]( "老奶奶的硬幣作文")
發表於：11-07
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老奶奶的硬幣作文，希望能夠幫助...
![生活最怕硬碰硬散文隨筆]( "生活最怕硬碰硬散文隨筆")
發表於：01-29
生活中你有過硬碰硬的表現嗎？相信大多數的人都有，尤其是發脾氣的時候，這個時候説的話未必就是真心話，大多數都只是氣話，而人們容易將氣話當真，面對面的氣話殺傷力更強，傷害別人也害苦自己，有時...
![《老人與海》中的硬漢精神]( "《老人與海》中的硬漢精神")
發表於：11-12
古巴老人桑提亞哥是海明威的代表作《老人與海》中的英雄人物，他是作者在30年代以來的作品中塑造的硬漢性格的發展與昇華，是硬漢精神的化身。作者通過他的行動向人們昭示了一種一個人並不...
![軟硬兼備的老師作文550字]( "軟硬兼備的老師作文550字")
發表於：02-02
我們的體育老師可真是一條硬漢子，可是同時也是一個心軟的老師。體育老師姓陳，他的'身材可是所有體育老師中最結實的。別看他頭上有幾根白頭髮就以為他上了年紀了，人家可是有鐵一般的臂膀...
![軟軟硬硬的糖託班科學教案]( "軟軟硬硬的糖託班科學教案")
發表於：02-02
活動目標：能感知糖的軟和硬並能用語言表達。活動準備：經驗準備：已感知過軟和硬的物體。物質準備：軟硬糖若干，不透明袋子，小石頭和海棉活動過程：1、請寶寶們分別摸摸這兩個袋子，然後説説自己的`...
![簡歷：硬性指標要過硬]( "簡歷：硬性指標要過硬")
發表於：01-12
1、簡潔不簡單HR用在每份簡歷上的時間大約為1分半。所以他們不會喜歡長篇大論的簡歷。一般來講，他們會通篇看一下簡歷的幾個模塊，對於感興趣的再詳細看一下模塊中的具體內容。那是不是越...
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發表於：01-18
"輕輕地，柔柔地，從歲月的隧道流過，如一支幽遠的古曲；淡淡地，悄悄地，從沉寂的心頭掠過，如一聲如雷的鐘磬。因為找尋，你升騰為一片四處漂泊的雲；因為守候，你凝結成一滴清晨沉睡的露；因為堅持，你消瘦...
![簡歷硬性指標要過硬]( "簡歷硬性指標要過硬")
發表於：03-28
1、簡潔不簡單HR用在每份簡歷上的時間大約為1分半。所以他們不會喜歡長篇大論的簡歷。一般來講，他們會通篇看一下簡歷的.幾個模塊，對於感興趣的再詳細看一下模塊中的具體內容。那是不是...
![一隻僵硬蒼老的手散文]( "一隻僵硬蒼老的手散文")
發表於：06-07
今天又是一個星期天，我總愛思考，也愛回憶一隻僵硬的手。這是一隻什麼樣的手？如此這樣的堅硬。是什麼造成的？是生活嗎？我低下頭看着自己的手，感覺很柔很暖，對於兒子來説，我的這雙手卻沒有柔和的...
![讀《老人與海》在感：生命的硬度]( "讀《老人與海》在感：生命的硬度")
發表於：01-11
讀《老人與海》在感：生命的硬度1“他是一位老人，獨自在灣流中的一條小船上釣魚。”作者海明威在開頭這樣寫道。《老人與海》講述了一個靠捕魚為生的老人連續八十四天出海，但是一條魚也沒...
![軟硬兼備的老師五年級優秀作文]( "軟硬兼備的老師五年級優秀作文")
發表於：02-02
我們的體育老師可真是一條硬漢子，可是同時也是一個心軟的老師。體育老師姓陳，他的身材可是所有體育老師中最結實的。別看他頭上有幾根白頭髮就以為他上了年紀了，人家可是有鐵一般的臂膀和...
![種硬幣作文]( "種硬幣作文")
發表於：03-01
種硬幣作文1“我心裏埋藏着小祕密，從沒有再提起，這祕密寫在我心裏，永遠變成回憶……”每當唱起這首歌，我就想起來我的小祕密。噓，今天我只告訴你一個人，千萬別聲張哦，不然會貽笑千年，我的糗事...
![《老人與海》讀後感600字:不死的硬漢]( "《老人與海》讀後感600字:不死的硬漢")
發表於：01-11
細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《老人與海》讀後感600字:不死的硬漢，歡迎閲讀與收藏。“...
![軟軟的和硬硬的教案設計]( "軟軟的和硬硬的教案設計")
發表於：02-02
活動目標：1.通過對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類。2.樂意參與活動，在活動中大膽表達和表現。活動準備：1.玩具球兩個，一軟一硬；百寶箱一個。2.“玩具王國”場景；各...
![硬硬的核桃遊戲啟示作文400字]( "硬硬的核桃遊戲啟示作文400字")
發表於：01-23
一天，我們的梅子老師神神祕祕地拿出一個盒子，對我們説：“我們這節課來玩一個特別好玩的東西，你們可能見過，甚至是吃過。”然後我們七嘴八舌地説着。然後老師發話了，説：“這就告訴你們吧！”然後...
![關於生活最怕硬碰硬散文]( "關於生活最怕硬碰硬散文")
發表於：11-03
生活中你有過硬碰硬的表現嗎？相信大多數的人都有，尤其是發脾氣的時候，這個時候説的話未必就是真心話，大多數都只是氣話，而人們容易將氣話當真，面對面的氣話殺傷力更強，傷害別人也害苦自己，有時...
![做一個硬漢——讀《老人與海》]( "做一個硬漢——讀《老人與海》")
發表於：12-07
做一個硬漢——讀《老人與海》1今天，我讀了美國著名作家海明威寫的《老人與海》。本書講述了一位叫聖地亞哥的老人，在連續八十多天未捕到一條魚的情況下毫不氣餒，把漁夫們對他的嘲笑化作...
![老奶奶的硬幣作文700字]( "老奶奶的硬幣作文700字")
發表於：01-19
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老奶...
![生活最怕硬碰硬散文]( "生活最怕硬碰硬散文")
發表於：10-29
生活中你有過硬碰硬的表現嗎？相信大多數的人都有，尤其是發脾氣的時候，這個時候説的話未必就是真心話，大多數都只是氣話，而人們容易將氣話當真，面對面的氣話殺傷力更強，傷害別人也害苦自己，有時...
![老師教育自己的孩子的三大硬傷]( "老師教育自己的孩子的三大硬傷")
發表於：07-21
前不久，聽一個專家的報告，他説經過數年的跟蹤調查，發現城市裏的中小學教師能把自己的孩子培養成優秀人才的並不多，即便是十分優秀的中小學教師，他們的子女能成為傑出人才的比例要大大低於其...
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發表於：10-06
硬幣，這是大家在生活中熟悉不過的東西了，有些人用硬幣來決定某些事，正面如何，反面如何，但硬幣會立起來嗎？硬幣，在我的眼中，它顯得不那麼平常，正反兩面互相對立着，貌似不會同時存在，但這也就證明了...
![以硬克硬也管用小學作文]( "以硬克硬也管用小學作文")
發表於：01-28
人們都説，“以柔克剛”才是正道理。我可不這麼認為，我覺得，“以硬克硬”也管用！偷吃事件星期天，我家那“小光頭”弟弟，嘴巴忍不住了，加上電視里正在播放“可比克”薯片廣告，而且，現在已經到了他...
文萃咖
