![家鄉的特產濱珠葡萄作文]( "家鄉的特產濱珠葡萄作文")
發表於：01-16
我們的家在温嶺，温嶺是個風景優美，特產豐富的地方。我們家鄉有各種各樣的特產，今天我來説説，濱珠葡萄吧！春天，大樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。葡萄藤也不甘示弱，它伸伸懶腰，也甦醒過來了...
![《淚珠與珍珠》教學教案]( "《淚珠與珍珠》教學教案")
發表於：11-12
教學目的：1、理解淚珠與珍珠的關係，感受作者的情懷。2、作品寫作上給我們的啟示。教學重點：對本文主旨句的理解理解作者為何以淚珠與珍珠為題的含義。教學過程：一、介紹作者二、導入：舊小説...
![《淚珠與珍珠》讀後感]( "《淚珠與珍珠》讀後感")
發表於：01-28
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《淚珠與珍珠》讀後感，歡迎閲讀與收藏。那是我人生低...
![淚珠與珍珠閲讀答案]( "淚珠與珍珠閲讀答案")
發表於：06-04
(1)我讀高一時的一篇英文課文，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到的書中馬區夫人對女兒們説的兩句話：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益温厚。”全班同學都讀了又讀，感到有無限啟示。...
![《淚珠與珍珠》教學設計]( "《淚珠與珍珠》教學設計")
發表於：02-02
《淚珠與珍珠》教學設計【文本定位】《淚珠與珍珠》所在單元是人教版高中語文第三冊第三單元。本單元重點是鑑賞中國現當代散文，注意整體把握散文思想內容和藝術形式，感受散文中的“自我...
![哈爾濱濱江濕地導遊詞]( "哈爾濱濱江濕地導遊詞")
發表於：05-08
作為一位不辭辛勞的導遊，通常需要準備好一份導遊詞，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。怎麼樣才能寫出優秀的導遊詞呢？下面是小編為大家...
![《淚珠與珍珠》備課資料]( "《淚珠與珍珠》備課資料")
發表於：09-21
詩可以羣1、本文的結構是怎樣的？第一部分引出話題。（1~2）淚點題並暗示下文（1）、過渡並埋下伏筆（2）珠第二部分逐步提高的人生社會認識3~5）與喜歡白居易詩杜甫詩珍第三部分具體敍述人生的直接感...
![《珍珠與淚珠》教學設計]( "《珍珠與淚珠》教學設計")
發表於：05-11
一、揭示學習目標1、認知目標：領悟學習這篇散文形散神聚以小見大的特點，引導學生細心品味所引詩文的含義.2、能力目標：整理、分析文章中所寫的幾種淚。背誦課文中引用的詩句、名言。3、情...
![小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠]( "小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠")
發表於：02-13
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文650字：...
![《淚珠與珍珠》教學反思]( "《淚珠與珍珠》教學反思")
發表於：09-21
《淚珠與珍珠》是琦君一篇温婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易為學生...
![淚珠與珍珠教學反思]( "淚珠與珍珠教學反思")
發表於：04-19
《淚珠與珍珠》是琦君一篇温婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易為學生...
![雨珠露珠淚珠短文散文]( "雨珠露珠淚珠短文散文")
發表於：10-31
東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步“熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹？”快樂的女神駐足問道“有勞大駕，請你給我...
![淚珠與珍珠的教案]( "淚珠與珍珠的教案")
發表於：02-13
淚珠與珍珠的教案教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用...
![《淚珠與珍珠》閲讀答案]( "《淚珠與珍珠》閲讀答案")
發表於：01-29
淚珠與珍珠(1)我讀高一時的一篇英文課文，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到的書中馬區夫人對女兒們説的兩句話：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益温厚。全班同學都讀了又讀，感到有無限...
![大豐,閃耀在黃海之濱的明珠作文800字]( "大豐,閃耀在黃海之濱的明珠作文800字")
發表於：10-24
每一個人，都有自己的家鄉，在她的懷抱裏，不管生活條件優越還是艱苦，我們終究是擺脱不了故鄉賦予我們那沉甸甸的愛，故鄉是我們成長的搖籃！我的家鄉大豐座落在黃海之濱，她是一座美麗富饒的海濱小...
![《淚珠與珍珠》説課稿]( "《淚珠與珍珠》説課稿")
發表於：07-16
各位領導、各位專家，大家好：一、説教材我今天説課的題目是：人民教育出版社2007年版《成人高考語文教材》第一單元現當代散文第四課《淚珠與珍珠》。我之所以選擇此課是因為：高二年級重點培...
![江濱公園,璀璨的明珠作文]( "江濱公園,璀璨的明珠作文")
發表於：02-09
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的江濱公園,璀璨的明珠作文，...
![淚珠與珍珠語文教案]( "淚珠與珍珠語文教案")
發表於：11-24
一、作者介紹琦君，原名潘希真，1918年生於浙江永嘉縣。受家庭薰陶，自幼酷愛文學，6歲時就由家庭教師講授古典文學，中學時閲讀了大量現代文學和外國文學作品，並開始文學創作，高中畢業後成為之江...
![城市的寶珠濱湖公園五年級作文]( "城市的寶珠濱湖公園五年級作文")
發表於：07-10
城市的寶珠濱湖公園我的家在常德市。在高樓大廈中，有一顆特別耀眼的寶珠，它就是濱湖公園。進入大門，首先映入眼簾的是花壇、噴泉和那平如明鏡的'湖水。在大門廣場的右邊，是一個鴿舍。每天...
![城市的寶珠濱湖公園作文]( "城市的寶珠濱湖公園作文")
發表於：07-10
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部...
![做珠珠娃娃作文]( "做珠珠娃娃作文")
發表於：10-11
今天，我們去勞技中心做珠珠娃娃。老師去讓我們欣賞了各種各樣的中國結，然後教了我們編雙線雙平結，就開始做了，我興奮極了！我先用尺子量了兩條黃色、綠色的線，然後挑出黃色的線，把它對摺，打了個...
![讀《淚珠與珍珠》有感]( "讀《淚珠與珍珠》有感")
發表於：01-09
讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《淚珠與珍珠》有感，希望能夠幫助到大家。很少能因一篇簡單的文章而感動，久...
![《雨珠·露珠·淚珠》閲讀答案]( "《雨珠·露珠·淚珠》閲讀答案")
發表於：02-13
雨珠·露珠·淚珠東方破曉，晨光亮微。黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰夯走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹?女神駐足問...
![大班數學串珠珠教案]( "大班數學串珠珠教案")
發表於：09-11
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班數學串珠珠教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班數...
![雨珠露珠淚珠閲讀答案]( "雨珠露珠淚珠閲讀答案")
發表於：02-11
無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用...
文萃咖
