關於記承天寺夜遊的課堂實錄教學示例的知識

記承天寺夜遊的課堂實錄教學示例

發表於：01-09

一、借月導入新課，音樂進入課堂：伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小...
八年級語文《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：02-16

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：(馬上就有人在...
語文《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：01-09

伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小聲低語）：月上柳梢頭，人約黃昏後。...
《記承天寺夜遊》導學案範例

發表於：02-22

目標1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟：感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。重點難點感受作者的特殊心境，領悟作者的.人生態度。學習過程一、...
教學實錄記承天寺夜遊

發表於：01-05

（課前：多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”）師：大家剛才欣賞的圖片中都有什麼？生（齊）：月亮。師：走進古典詩文的世界，我們發現處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩經》的河...
記承天寺夜遊教學實錄

發表於：02-24

《記承天寺夜遊》教學實錄第一部分：導入師：同學們，你知道嗎?古有一人讀書：閉門書史叢，少有凌雲志。工作：平生五千卷，一字不救飢。態度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一生：起舞弄清影，何...
《記承天寺夜遊》公開課課堂教學實錄

發表於：02-16

《記承天寺夜遊》原文：元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步於中庭庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月？何處無竹柏？但...
記承天寺夜遊語文課堂實錄

發表於：01-13

一、借月導入新課，音樂進入課堂：伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小聲低...
初二語文《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：02-16

伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小聲低語）：月上柳梢頭，人約黃昏後。...
《記承天寺夜遊》語文課堂實錄

發表於：01-09

一、借月導入新課，音樂進入課堂隨同着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小...
關於記承天寺夜遊的教學實錄

發表於：01-09

長春版八年級語文下冊：記承天寺夜遊課堂教學實錄師：如果用一個字來概括這篇短文的靈魂，你們打算選什麼字？生：我會選“月”字。蘇軾欣然起行是因為月；“地面如積水空明，水中藻荇交橫”的景象，也...
《記承天寺夜遊》課堂記錄

發表於：02-16

《記承天寺夜遊》課堂實錄。一、借月導入新課，音樂進入課堂：伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢...
《記承天寺夜遊》公開課課堂實錄

發表於：05-11

《記承天寺夜遊》原文：元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步於中庭庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月？何處無竹柏？但...
《記承天寺夜遊》課堂精彩實錄

發表於：01-13

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小...
記承天寺夜遊教學設計與課堂實錄

發表於：02-16

一、導入新課師：古往今來，月亮始終受到文人的青睞。一縷月光勾起了文人對親人的思念，一輪月光，更能引起文人的詩情與吟詠之情。平凡的月光，牽動着文人的清腸，每每提起月，我們總會想起蘇軾的`...
關於《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：02-22

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：(馬上就有人在...
《記承天寺夜遊》課程教學實況

發表於：02-22

（課前：多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”）師：大家剛才欣賞的圖片中都有什麼？生（齊）：月亮。師：走進古典詩文的世界，我們發現處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩經》的河...
《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：02-27

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：(馬上就有人在小聲...
記承天寺夜遊課例研究

發表於：02-05

蘇軾的一生給我們留下了許多傳世佳作，面對赤壁的滔滔江水，他豪邁奔放的説：大江東去浪淘盡，千古風流人物面對青春的一去不復返，他積極樂觀的説：誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞，那...
《記承天寺夜遊》的課堂實錄

發表於：01-11

師：上課，同學們好！生：老師好！師：請坐！既然學過，先讀一遍然後再背一遍。然後鑑賞，拿好教材，《記承天寺夜遊》，蘇軾，預備起！生讀課文。師：只有少部分人讀錯，如：但少閒人，（）兩人者爾。有人“者爾”丟掉了。這...
記承天寺夜遊課文課堂流程記錄

發表於：01-13

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的記承天寺夜遊課文課堂流程記錄教案，歡迎大家...
記承天寺夜遊説課

發表於：02-02

導語：語文記承天寺夜遊的説課內容有哪些呢?記承天寺夜遊的説課有什麼教學目標呢?下面是小編分享的記承天寺夜遊説課稿件，歡迎大家閲讀。一、教材分析(一)教材簡析這是一篇小品文，是蘇軾被...
記承天寺夜遊教學教案示例

發表於：02-16

【教學目標】結合文本內容及寫作背景，總結出“閒”字藴含的情感。【教學過程】一、出示學習目標。二、教師範讀課文，學生再次熟悉文本。師：在文章中最後一句引出了“閒人”，我們先看“閒”...
《記承天寺夜遊》優秀課堂實錄

發表於：04-05

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：(馬上就有人在小聲...
《記承天寺夜遊》課堂教學設計

發表於：07-06

[教學目標]1、引導學生反覆朗讀課文，要求讀準字音，讀通文句，讀出文章的韻味;在讀的過程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟讀成誦。2、聯繫文章的寫作背景，瞭解作者的有關情...