![小學三年級數學下冊乘數末尾有0的乘法的教學反思]( "小學三年級數學下冊乘數末尾有0的乘法的教學反思")
發表於：01-29
本節課創設了與生活息息相關的情境，提出了需要用乘數末尾有0的乘法筆算的實際問題，讓學生利用已有的乘數末尾有0的乘法的筆算經驗，嘗試着獨立列豎式計算，並通過交流，幫助學生掌握兩個乘數末...
![《乘數末尾有0的乘法》的説課稿]( "《乘數末尾有0的乘法》的説課稿")
發表於：09-10
説教材：這節課是三年級下冊第四單元第6課時的教學內容，主要教學乘數末尾有0的乘法的簡便筆算方法，是在學生已經掌握兩位數乘兩位數的筆算和估算以及兩位數乘整十數口算的基礎上教學的。教...
![《乘數末尾有0的乘法》的教學設計]( "《乘數末尾有0的乘法》的教學設計")
發表於：04-19
《乘數末尾有0的乘法》的教學設計教學內容：蘇教版小學數學第八冊P4例題和“試一試”，“想想做做”第1～4題教學要求：1.使學生經歷探索乘數末尾有0的三位數乘兩位數的筆算方法的過程，掌握基本...
![《乘數末尾有零的乘法》教學反思]( "《乘數末尾有零的乘法》教學反思")
發表於：11-01
今天上的內容是《乘數末尾有零的乘法》。這是一節三位數乘一位數的乘法計算，是在剛學完乘數中間有零的乘法，同時學生已經掌握了乘數是三位數乘法的計算方法的基礎上學習的乘數末尾有零的...
![《乘數末尾有0的乘法》教學反思（精選9篇）]( "《乘數末尾有0的乘法》教學反思（精選9篇）")
發表於：01-29
身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《乘數末尾有0的乘法》教學反思，歡迎閲...
![三年級數學上冊《乘數末尾有0的乘法》教學設計範文（通用3篇）]( "三年級數學上冊《乘數末尾有0的乘法》教學設計範文（通用3篇）")
發表於：07-21
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過...
![《乘數是兩位數的筆算乘法》教案範文]( "《乘數是兩位數的筆算乘法》教案範文")
發表於：08-27
教學內容：教科書第11頁上的內容，練習三的第1-4題。教學目的：使學生進一步地理解和鞏固兩位數乘多位數的計算法則，認真、比較熟練地進行筆算，提高正確率。教學重點：掌握兩位數乘多位數的筆算，...
![《乘數末尾有0的乘法》教學反思範文（通用5篇）]( "《乘數末尾有0的乘法》教學反思範文（通用5篇）")
發表於：07-24
在充滿活力，日益開放的今天，教學是我們的任務之一，反思過往之事，活在當下之時。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編為大家收集的《乘數末尾有0的乘法》教學反思範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考...
![《乘數末尾有0的三位數乘兩位數的筆算》教學反思]( "《乘數末尾有0的三位數乘兩位數的筆算》教學反思")
發表於：08-05
在本節課的一開始，我就安排了這樣幾道口算：20×4、40×20、23×100、43×200，先讓學生觀察算式的特點，讓學生説説你在口算每道題是可以把原式看作什麼計算會簡便一些，然後讓學生觀察成乘數...
![三年級數學上冊《乘數末尾有0的乘法》教學設計]( "三年級數學上冊《乘數末尾有0的乘法》教學設計")
發表於：08-27
教學目標：1.進一步掌握三位數乘兩位數的筆算方法，提高計算的正確率和速度。2.通過練習，加深學生對生活中常見的數量關係的認識，提高分析問題和解決問題的能力，培養探究解決問題的策略意識。...
![《乘數末尾有0的乘法練習》數學教學反思]( "《乘數末尾有0的乘法練習》數學教學反思")
發表於：04-19
今天是一節練習課，如何讓練習課上得紮實、有趣一直是我頭疼的問題，正在為此事而發愁時，教研員夾着聽課筆記出現在我們辦公室，問我接下來是否有課，我笑着搖搖頭，然後捧起批改好的家庭作業迅速...
![乘數中間有0的乘法評課稿範文]( "乘數中間有0的乘法評課稿範文")
發表於：02-06
這部分的學習內容是在學習了筆算多位數乘一位數的基礎上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。乘數中間...
![《乘數末尾有0的乘法》教學設計模板]( "《乘數末尾有0的乘法》教學設計模板")
發表於：09-28
課型：新授課教學內容：p36~37教學目標：1、經歷探索乘數末尾有0的乘法簡便算法的過程，理解和掌握計算方法，並能正確計算。2、在具體情境中合理地運用口算、筆算和估算，體會解決問題策略的多樣...
![蘇教版三年級數學《乘數中間有0的乘法》的教學反思]( "蘇教版三年級數學《乘數中間有0的乘法》的教學反思")
發表於：01-10
“興趣是最好的老師。”心理學研究表明，學習興趣的水平對學習效果能產生很大影響。一般來説，如果學生對所學的知識感興趣，他就會深入地、興致勃勃地學習這方面的知識，並且廣泛地涉獵與之有...
![乘數是一位數的連續進位乘法的説課稿]( "乘數是一位數的連續進位乘法的説課稿")
發表於：09-25
一、説教材1、説課內容：人教版全日制聾校數學第六冊第一單元，乘數是一位數的連續進位乘法（第16頁例7）2、教學內容的地位和作用連續進位乘法是在學習了不連續進位乘法的基礎上繼續學習的，要...
![《乘數中間有0的乘法》試題]( "《乘數中間有0的乘法》試題")
發表於：12-18
一、口算606=1402=103=508=6006=14002=31003=5008=二、筆算4蘇教版數學三上：《乘數中間有0的乘法》練習033=20014=4067=3072=三、對比練習3605=3280=8402=4073=3065=3208=8042=4703=四...
![《乘數末尾有0的乘法》説課稿]( "《乘數末尾有0的乘法》説課稿")
發表於：04-19
説教材：教材安排主要是呈現生活情景，提供數學信息，讓學生經歷探索乘數末尾是0的乘法的情境，理解算理，並掌握計算方法。教學乘數末尾有0的乘法的簡便筆算方法，是在學生已經掌握了兩位數乘整十...
![《乘數末尾有0的乘法》數學三年級上冊説課稿]( "《乘數末尾有0的乘法》數學三年級上冊説課稿")
發表於：07-24
説教材：這節課是三年級下冊第四單元第6課時的教學內容，主要教學乘數末尾有0的乘法的簡便筆算方法，是在學生已經掌握兩位數乘兩位數的筆算和估算以及兩位數乘整十數口算的基礎上教學的。教...
![乘數末尾有0的乘法的説課稿]( "乘數末尾有0的乘法的説課稿")
發表於：04-23
一、説教材《乘數末尾有0乘法》是蘇教版小學數學第六冊第四單元《乘法》部分的第六課時。教材安排主要是呈現生活情景，提供數學信息，讓學生經歷探索“乘數末尾是0的乘法”的情境，理解算理...
![數學被乘數、乘數末尾有0的乘法説課稿範文]( "數學被乘數、乘數末尾有0的乘法説課稿範文")
發表於：04-19
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的説課稿準備工作，認真擬定説課稿，那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家收集的數學被乘數、乘數末尾有0的乘法説課稿範文，供大家參考借鑑，希...
![《乘數末尾有0的乘法》的教學反思]( "《乘數末尾有0的乘法》的教學反思")
發表於：04-19
末尾有0的乘法解答起來簡單、有趣，根據0的個數的不同而進行不斷的變化，特別是在第3、5題中，學生樂於去嘗試發現其中的規律，思路也比較活躍、開闊。聯想十分到位，遷移能力較好。經過以前的訓...
![《乘數中間有0的乘法》説課稿範文]( "《乘數中間有0的乘法》説課稿範文")
發表於：09-27
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《乘數中間有0的乘法...
![乘數末尾有0的乘法教案]( "乘數末尾有0的乘法教案")
發表於：04-19
乘數末尾有0的乘法教案教材分析説明：教材圍繞電影院的座位設計了兩個問題：一是原來每排有36個座位，共有30排，原來一共有多少個座位?；二是現在每排增加到40個，現在一共有多少個座位？。在解決第...
![乘數是一位數的連續進位乘法小學三年級數學説課稿]( "乘數是一位數的連續進位乘法小學三年級數學説課稿")
發表於：07-18
一、説教材1、説課內容：人教版全日制聾校數學第六冊第一單元，乘數是一位數的連續進位乘法（第16頁例7）2、教學內容的地位和作用連續進位乘法是在學習了不連續進位乘法的基礎上繼續學習的，要...
![幼兒園數學加減乘數教學設計]( "幼兒園數學加減乘數教學設計")
發表於：05-10
一、小老鼠買麪包圈。1、師：小老鼠去給大老虎買麪包圈當點心，我們看看它買了幾個麪包圈。出示三幅圖，引導幼兒逐一觀察並説説每幅圖的意思：第一幅圖――小老鼠買了1個麪包圈；第2幅圖――小...
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