![小學語文公開課《釣魚的啟示》的教學設計]( "小學語文公開課《釣魚的啟示》的教學設計")
發表於：01-30
第一課時一、談話導入，揭示課題1、導語：知道詹姆斯·蘭費蒂斯嗎？他是美國的一位著名的建築師，他為我國廣大讀者所瞭解，不是因為他的建築成就，而是他寫的一篇短文，叫《做得對做得好—天知地知...
![《釣魚的啟示》課文教學設計]( "《釣魚的啟示》課文教學設計")
發表於：11-23
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《釣魚的啟示》課文教學設計，歡迎...
![《釣魚的啟示》的課堂教學設計]( "《釣魚的啟示》的課堂教學設計")
發表於：04-30
篇一：《釣魚的啟示》教學設計教材簡析：這篇課文以第一人稱的口吻記敍了一個感人至深的故事：在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由捕撈鱸魚到放鱸魚，由“我”對爸爸的做...
![小學語文公開課《釣魚啟示》評課稿]( "小學語文公開課《釣魚啟示》評課稿")
發表於：02-02
今天有幸，能聆聽孫主任的《釣魚的啟示》，對於高年級語文課，本是毫無經驗的我懷着非常想要學習的心情去聽課，果然收穫頗豐。來和大家一起分享一下，聽課的感受。在讀中感悟，分析作者的'心情變...
![《釣魚的啟示》小學教學設計範文]( "《釣魚的啟示》小學教學設計範文")
發表於：11-23
《釣魚的啟示》小學教學設計範文教材分析：這篇課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，我和父親去釣魚，我把鱸魚放回湖裏，使我從中獲得終身啟示的事，説明從小受到嚴格的教育，就會獲得道...
![《釣魚的啟示》課堂設計]( "《釣魚的啟示》課堂設計")
發表於：07-03
課文13釣魚的啟示【學習目標】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程。3．從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言...
![教學設計：《釣魚的啟示》]( "教學設計：《釣魚的啟示》")
發表於：11-23
教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到嚴格...
![課文釣魚的啟示教案設計]( "課文釣魚的啟示教案設計")
發表於：12-12
[學習目標]1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程。3、從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直...
![釣魚的啟示語文教學設計]( "釣魚的啟示語文教學設計")
發表於：11-23
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式...
![課文《釣魚的啟示》的教學設計]( "課文《釣魚的啟示》的教學設計")
發表於：11-23
課文《釣魚的啟示》的教學設計學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文、2、理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程、3、從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束...
![釣魚的啟示教學設計]( "釣魚的啟示教學設計")
發表於：05-09
《釣魚的啟示》一課，主要是講在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏，當時...
![《釣魚的啟示》第一課時教學設計]( "《釣魚的啟示》第一課時教學設計")
發表於：07-15
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《釣魚的啟示》第一課時教...
![《釣魚的啟示》第二課時教學設計]( "《釣魚的啟示》第二課時教學設計")
發表於：09-10
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢...
![《釣魚的啟示》小學教學設計]( "《釣魚的啟示》小學教學設計")
發表於：11-23
《釣魚的啟示》小學教學設計【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文２、理解課文內容，仔細體會我的心理變化過程。３、從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得道德實踐説起容易做起難，只要從小...
![《釣魚的啟示》教學設計]( "《釣魚的啟示》教學設計")
發表於：07-27
教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到...
![《釣魚的啟示》的教學設計哦]( "《釣魚的啟示》的教學設計哦")
發表於：11-23
<教學目標>1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心...
![釣魚的啟示教案教學設計]( "釣魚的啟示教案教學設計")
發表於：11-23
一．導入這節課我們繼續學習29課，請同學們把課題讀一遍。上節課同學們都説到，課題中最能引起你注意的是哪具詞？“啟示”。這節課咱們就一起再去釣一釣魚，看能獲得些什麼啟示？二．自由朗讀課文，找...
![釣魚的啟示的兩課時教學設計]( "釣魚的啟示的兩課時教學設計")
發表於：09-10
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的釣魚的啟...
![小學語文《釣魚的啟示》的教學設計]( "小學語文《釣魚的啟示》的教學設計")
發表於：03-08
小學語文《釣魚的啟示》的教學設計教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫"啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。2、朗讀與默讀...
![《釣魚的啟示》的教學課件設計]( "《釣魚的啟示》的教學課件設計")
發表於：07-27
《釣魚的啟示》的教學課件設計本教學設計，體現課改理念，落實《課標》要求，遵循語文教學規律。設計實踐中具有以下三大特色：一、導入新課，巧妙而富有層次本課的導入，根據該課文課題概括和篇尾...
![釣魚的啟示教學課件設計]( "釣魚的啟示教學課件設計")
發表於：07-27
釣魚的啟示教學設計教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課...
![小學教學《釣魚的啟示》教學設計]( "小學教學《釣魚的啟示》教學設計")
發表於：11-23
教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到...
![《釣魚的啟示》教學課件設計]( "《釣魚的啟示》教學課件設計")
發表於：07-27
《釣魚的啟示》教學設計教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理...
![《釣魚的啟示》的教學設計]( "《釣魚的啟示》的教學設計")
發表於：11-23
《釣魚的啟示》是美國短篇小説家兼建築家詹姆斯·勒菲斯特所寫的一篇短篇小説，本文寫從一件生活小事中釣魚得到的啟示，以小見大，其主旨是想告訴人們面對生活中的誘惑，要依道德的標準進行抉...
![《釣魚的啟示》課程教學設計]( "《釣魚的啟示》課程教學設計")
發表於：11-23
教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫"啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心...
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