關於《家》的序和跋教案教學設計的知識

《家》的序和跋教案教學設計

發表於：01-30

《家》的序和跋Ⅰ.課外古詩背誦【原文】月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜①。今夜偏知春氣暖，蟲聲新造綠窗紗。【註釋】①闌干：縱橫的樣子，夜深之象。南鬥：二十八宿之一，在北斗之南，...
《送東陽馬生序》的教學設計教案教學設計

發表於：12-09

一、設計説明《送東陽馬生序》是宋濂寫於晚年的一篇勸學之作，是選於本單元的一篇贈序。作者現身説法，以自己青少年時求學的艱辛來告誡年輕人要認真刻苦地學習，文中的諄諄教誨至今有很強的...
《〈寬容〉序言》教案教案教學設計

發表於：04-02

《〈寬容〉序言》【自讀導言】自讀要求1.在熟讀課文的基礎上,能快速從整體把握課文內容,理清思路,理解作者思想、觀點，明確課文中心意思。2.在教師指導下能對課文內容進行一定的闡發、...
《伶官傳序》教學設計教案教學設計

發表於：12-03

《伶官傳序》教學設計一、教材分析《伶官傳序》是人教版全日制普通高級中學語文教材第三冊第五單元的第三篇課文。關於文言文閲讀，《大綱》的要求為："學習中國古代優秀作品，體會其中藴涵...
《滕王閣序》學案教案教學設計

發表於：04-05

《滕王閣序》學案江蘇省鹽城市南洋中學周長渠一、讀音準確，給加點的字注音軫甌隍懿驂汀鳧闥甍舳遄睇眄閽舛涸賒愨簪笏叨二、斷句恰當。本文有四字句、六字句、七字句等。1、四字句只有...
記敍的順序教案教學設計

發表於：02-01

童年是金色的。蘇教版第二單元給我們展示了一幅幅生動的童年生活畫面。而把童年往事寫的精彩則需要仔細構思。本單元入選的幾篇文章就巧妙的使用了不同的記敍順序。順序非常重要。先寫...
《滕王閣序》教案教案教學設計

發表於：04-05

（第一課時）西安三中李為華教學理念：1、古今聯繫2、聽、説、讀、寫、背、講、練七要素相結合教學目標:1、瞭解作者2、理解文意3、體會文章的美感及駢文的特點4、梳理指導學生背誦教學重點：1...
教學設計和教學活動的先後順序

發表於：04-25

一、案例背景本課學習的內容與學生接觸的動物接近，主要是讓學生在學習課文中，具體感受作家筆下栩栩如生的動物形象，在讀中品味動物的各種特點，還可以試着比較一下課文在表達上的不同特點。...
蘭亭集序教案教學設計

發表於：01-30

蘭亭集序北大附中景志國一、教學要點1、掌握文中文言知識和相關文化常識2、體會作者的哲學思想二、教學設計（一）、方法設計：誦讀、講解；多媒體輔助；2課時（二）、過程設計1、背景知識1）、王羲之（3...
滕王閣序教案教學設計

發表於：10-06

《滕王閣序》學習程序（預設5課時）一、讀準字音，朗讀全文三遍：翼軫zhěn甌ōu越棨qǐ戟懿yì範襜chān帷潦lǎo水儼yán驂cān騑fēi繡闥tà雕甍ménɡ舸ɡě艦舳zhú彭蠡lǐ遄chuán飛睢su...
愚溪詩序教案教學設計

發表於：02-01

愚溪詩序教學目標：1、培養學生閲讀淺顯文言文的能力。2、領會文章思想內容和作者的憤慨之情。重難點：1、領會作者託物興辭，以“愚”自命的深刻含義。2、掌握夾敍夾議，情窩其中的寫作特點。...
《名人傳》序教案教案教學設計

發表於：09-22

《名人傳》序教案樹德中學楊小全教學目標：1、培養學生篩選信息、理清思路的能力。2、學會怎樣理解意味雋永的語句。3、領悟作者的英雄觀。教學過程：一、簡介《名人傳》的大致內容：《名人...
《寬容》序言簡案教案教學設計

發表於：04-02

烏蘭浩特市第四中學侯朝暉教學目標：1.聯繫人類的演進，理解、寬容新事物；2.把握故事的哲理，學習思維的深刻性；3.理解文體的特點，探求事物的象徵意義。教學重點①試分析作者刻畫的類型形象；②試...
程序與程序設計教學設計

發表於：04-26

教學設計一、學習者分析對於初二的學生，經過第一冊第一章的學習，對信息技術課程的學習已經形成了習慣，熟悉常見的應用軟件和常規的教學環境，為進一步學習計算機程序設計打下了一定的基礎。...
《吶喊》自序教案教學設計

發表於：09-23

公開課教案時間：2005年11月23日下午班級：高一（8）班授課人：陳恩華課題：《吶喊》自序教學目標：1、瞭解魯迅先生的生活經歷和思想發展過程。2、明確魯迅先生為何要創作《吶喊》。3、體會魯迅先生...
《太史公自序》教案教案教學設計

發表於：04-05

冠今中學高二語文組教學目標1.掌握積累下列常用文言實詞：報、讓、宜、權、被、垂、次、俟；掌握積累下列常用文言虛詞：以、而。2.在學習《報任安書》的基礎上，進一步瞭解司馬遷，瞭解他的家世...
《寬容》序言教案教學設計

發表於：04-02

《寬容》序言教學目的-、把握文章大意，聯繫人類社會的發展史，充分理解寬容的內容。二、深入思考文中為什麼不能夠“寬容”的原因?品味、把握作者的思想感情。三、分析文體的特點，注重寫作...
《名人傳》序教案教學設計

發表於：09-22

教學目標：知識目標：1、；瞭解羅曼羅蘭及他的《名人傳》2、瞭解和領悟羅曼羅蘭的英雄觀。能力目標：1、篩選信息，理清思路。2、理解意味雋永的語句。德育目標：1、樹立正確的名人觀，呼喚真正的英...
《荔枝圖序》教案設計教案教學設計

發表於：07-20

望江縣古爐中學吳學結教學目標1、知識目標①積累詞語。帷（wéi）繒（zēng）綃（xiāo）瓤（ráng）枇杷（pí）(pá)醴酪（lǐ）（lào）②蒐集有關白居易的材料，包括其詩歌中的名句。③學習文章中精美的語言描寫...
基數和序數的教學設計

發表於：02-04

基數和序數的教學設計目標：1、區分基數和序數，知道幾個和第幾個的含義，感知序數的方向性。2、對序數和基數現象感興趣，初步建立良好的秩序感。準備：1、有若干車廂的小火車背景圖一幅，小動物...
《蘭亭集序》教案9 教案教學設計

發表於：04-05

教學目標1、掌握“次”、“修”、“與”、“因”等重要的文言詞語；積累一些寫景的句子。2、提高誦讀文言文的能力，培養語感；學會比較，質疑與思考。3、體會認識作者的人生觀，提高自己對社會，...
滕王閣序教案教案教學設計

發表於：04-05

滕王閣序教案教學目標：⒈學習事、景、情融於一體的寫作技巧。⒉藉以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘於沉淪的複雜感情。教學時數：2第一教時明確目標：整體感知課文教學過程：一、導入新...
伶官傳序教案教學設計

發表於：07-17

一、導入新課二、解題⒈介紹作者和寫作背景⒉介紹“序”三、整體感知⒈朗讀課文，掃除字詞障礙⒉質疑解難⒊思考：①概括莊宗一生的主要經歷。②本文的中心論點是什麼？四、具體分析㈠中心論...
《指南錄》後序教案教學設計

發表於：04-05

[教學目標與訓練重點]1、掌握“數”“分”“間”“拜“直”“為”等實詞詞義2、理解本文將敍事、抒情、議論相結合的寫法。3、體會作者的愛國主義情懷。[教學設想與教法學法設計]本課...
《愚溪詩序》教學設計教案教學設計

發表於：02-01

《愚溪詩序》教學設計河南省淅川縣第一高中吳翔劉道勤教學目標1．培養學生獨立閲讀淺顯文言文的能力。2．體會作者被埋沒受屈辱、不得不愚的悲憤心情。3．領會作者託物興辭，以“愚”自稱的寓...