![送元二使安西小學作文]( "送元二使安西小學作文")
發表於：01-31
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的送元二使安西...
![送元二使西安小學作文]( "送元二使西安小學作文")
發表於：01-10
清晨的一場綿綿的細雨，濕潤了渭城車馬奔馳、路程飛揚的大道。前不見頭，後不見尾的道路兩旁栽蠻了綠綠的楊柳。風平浪靜時，像一位亭亭玉立的小姑娘，把長長的頭髮灑向空中，像一隻綠蝴蝶飛舞在...
![送元二使安西王維]( "送元二使安西王維")
發表於：02-11
導語：唐代大人王維(公元701——761)的這首《送元二使安西》(又名《陽關曲》)，千古傳誦，膾炙人口。《送元二使安西》作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出...
![《送元二使安西》教學反思]( "《送元二使安西》教學反思")
發表於：02-22
1、看到課題，誰能告訴我這詩題的意思？重點解釋“使”的意思，説説和上一首的不同之處。2、根據學生説的總結二人的關係。3、在上一首詩中有兩句成了千古佳句，誰知道？在我們將要學習的這首詩...
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發表於：11-12
送元二使安西擴寫1清晨，渭城下起了綿綿的細雨，打濕了大地，清洗了路上的塵埃，路邊的柳樹也被洗得更加蒼翠欲滴，就連房子上的青苔也格外葱鬱、茂盛。不一會兒，雨停了，從旅店出來的王維和元二都...
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發表於：05-17
送元二使安西作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。註釋元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名元二。使：到某地;出使。安西：指唐代安西都護府，在今新...
![送元二使安西 古詩]( "送元二使安西 古詩")
發表於：05-16
《送元二使安西》詩辭情意兼美，有景語，有情語，情景交融，感情深藴，餘味無窮。老朋友相送餞別，心中依亦不捨，千言萬語無從説起，只能頻頻勸酒，再乾一杯吧，向西出了陽關，再也見不到老朋友了。以尋常話...
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發表於：02-22
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這句詩選自王維的《送元二使安西》。我們都背過這首詩，但是場景想象比較難。下面我給大家講講我的古詩場景。在一個朝雨剛過、空氣清新的早晨，詩人王...
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發表於：11-12
早晨，一場淅淅瀝瀝的小雨洗滌了咸陽城的沙土浮塵，空氣變得温潤而清新。我和老朋友——元二從清淨的旅店中走了出來。今天我們即將就此離別，元二要隻身一人前往安西都護府。看着身旁那煥然...
![小學生古詩詞送元二使安西]( "小學生古詩詞送元二使安西")
發表於：03-01
《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。一起來看看古詩詞，僅供大家參考！謝謝！送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。誦讀：前...
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發表於：02-22
《送元二使安西》這是唐代非常著名的一首差別詩，當時被譜曲傳唱，稱為陽關三疊，是一首送朋友去西北邊疆的詩。以下是小編為大家推薦的《送元二使安西》賞析，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏...
![送元二使安西教學反思]( "送元二使安西教學反思")
發表於：04-09
一、温故知新，導入新課師：同學們，上節課我們共同感動於高適與董大知己相別的感人情景，今天，讓我們再走進清雨紛紛的渭城，領悟王維的送別情懷。（板書課題）二、以讀促悟，探究新知1、課題入手解題...
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發表於：10-04
此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名“贈別”，後有樂人譜曲，名為“陽關三疊”，又名“渭城曲”。小編精心為你整理了送元二使安西翻譯，希望對你有所借鑑作用喲。一、原文送元二使安...
![送元二使安西教案]( "送元二使安西教案")
發表於：02-22
《送元二使安西》是唐朝詩人王維所著的一首膾炙人口的送別詩。好友元二將遠赴西北邊疆，詩人王維特意從長安趕到渭城送行，其深厚的情誼，不言可知。小編今天為大家帶來《送元二使安西》教案...
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發表於：02-22
《送元二使安西》年代:唐作者:王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。《送元二使安西》唐詩賞析：這是一首送朋友去西北邊疆的詩。安西，是唐中央政府為統轄西...
![小學生擴寫作文《送元二使安西》]( "小學生擴寫作文《送元二使安西》")
發表於：01-17
擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。擴寫《送元二使安西》作文今天，我和元二一起...
![送元二使安西教學設計]( "送元二使安西教學設計")
發表於：02-22
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的送元二使安西...
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發表於：12-01
送元二使安西改寫1渭城的細雨淅淅瀝瀝地下了一整日。雨水嘀嗒嘀嗒地跳到了池塘上，聲音像鋼琴曲一般動人、婉轉。在這樣的天氣裏，整個世界都乾淨起來，一塵不染。旅店裏的柳枝被雨水洗得顏...
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發表於：02-22
送元二使安西導學案【學習目標】1.有感情地朗讀、背誦兩首古詩2.感悟詩歌內容，想像詩歌所描繪的內容，體會朋友之間的深厚友誼。3.激發學生對詩歌的熱愛之情，培養學生課外主動積累詩歌的良...
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發表於：09-21
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編為大家收...
![送元二使安西古詩]( "送元二使安西古詩")
發表於：02-22
《送元二使安西》全詩以洗盡雕飾、明朗自然語言抒發別情，寫得情景交融，韻味深永，具有很強的藝術感染力，落成之後便被人披以管絃，殷勤傳唱，併成為流傳千古的名曲。《送元二使安西》年代:唐作...
![《送元二使安西》教學設計]( "《送元二使安西》教學設計")
發表於：02-22
教學目標：1、學習按平長仄短的規律來讀詩、吟詩、舞詩，按照《陽關三疊》的曲調來唱詩，感受中國傳統文化。2、通過賞讀學習《送元二使安西》，積累有關送別詩句，並嘗試運用。教學過程：一、讀詩...
![送元二使安西教學課件]( "送元二使安西教學課件")
發表於：02-22
按教案方式做出來的課件是花盆、沒有生命力。積件才是我們的目標，即一個知識點做成一個課件。然後用網頁、PowerPoint、authorware等軟件來組合成一堂完整的課。下面小編為大家帶來送元...
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發表於：02-22
送元二使安西唐代/王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。【註釋】(1)渭城曲：另題作《送元二使安西》，或名《陽關曲》或《陽關三疊》。(2)渭城：在今陝西省西...
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發表於：04-02
擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。清晨，剛下過一陣細雨，路邊的塵土被雨水洗淡了...
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