關於七年級上冊《童趣》的教學設計的知識

七年級上冊《童趣》的教學設計

發表於：02-02

七年級上冊《童趣》的教學設計【教學目標】1、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2、理解只有善於觀察，善於聯想、想象，才能有物外之趣。3、學習積累重點詞語。【教學重點】1...
三年級下冊《童趣》教學設計

發表於：03-20

教學目標1.為《木偶的步態舞》即興編創表演，體驗其童趣。2.節奏問答編創活動。教學重難點1.通過節奏問答來訓練學生的節奏感與想像力。教具準備教學過程1.形象導入。(1)設問：你們看過木...
《童趣》教案 (人教版七年級上冊)

發表於：09-17

教學目的：1、熟練朗讀文言文，把握正確的語氣、語調，並進而讀通文句；2、感受物外之趣，激發學生的好奇心、想象力；重點：準確朗讀，讀通文句，感受物外之趣。難點：背誦課文，讀懂文句。教學過程：第一課時...
人教版新課標七年級上冊《童趣》教學設計

發表於：04-25

作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的人教版新課標七年級上冊《童趣...
《童趣》導學案(人教版七年級上冊)

發表於：02-11

一、學習內容藉助工具書和文中的註釋，掌握課文重點文言詞。瞭解學習文言文的方法，訓練朗讀文言文的能力，做到讀音準確，停頓恰當。二、課前自學1、文學常識：本文節選自《》，作者，代文學家。2、...
《童趣》學案設計(人教版七年級上冊)

發表於：01-30

第一步：問題引領--教師“備助”設疑，激情引入【教學目標】1．朗讀並背誦課文，疏通文意。2．學習積累重點文言詞語。3．懂得只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣的道理。【教學重點】反覆朗...
七年級語文上冊《童趣》教學設計

發表於：06-22

【教材分析】《童趣》是義務教育課程標準實驗教材語文七年級上冊第一單元的一篇文言文。本單元的教學重點是：朗讀時做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣;聯繫自己的生活體驗，體味人生。...
《童趣》教案教學設計(人教版七年級上冊)

發表於：08-05

學習目標①準確劃分語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。③學習積累重點詞語。○教學重點①反覆朗讀，領會課文大意。②初步瞭解古文與現...
七年級語文《童趣》教學設計

發表於：10-23

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的七年級語文《童趣》...
人教七年級上：《童趣》教學設計

發表於：07-15

作為一名老師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的人教七年級上：《童趣》教學設...
七年級語文上冊全冊的教學設計

發表於：07-12

教學進度表第二課：走一步再走一步第二單元單元説明第三單元13山中訪友次北固山下王灣18綠色蟈蟈教學目標1．速讀課文，能用簡潔的語言概述內容。2．能體味文中的美詞佳句，並説出其作用。3．培養...
《童趣》教案 (人教版七年級上冊)

發表於：09-17

教學目標：1、培養閲讀文言文的能力--通過反覆誦讀直至背誦理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。2、理清作者對童年趣事的記敍。3、培養學生的聯想力和想像力4、學習具體生動描寫事物...
七年級上冊數學教案設計

發表於：05-06

教學目標1.知識與技能①理解有理數的意義.②能把給出的有理數按要求分類.③瞭解0在有理數分類的作用.2.過程與方法經歷本節的.學習，培養學生樹立分類討論的觀點和能正確地進行分類的能...
《童趣》導學案 (人教版七年級上冊)

發表於：01-30

科目/教材：人教版語文教材學習目標：1反覆朗讀課文，培養語感（能讀準節奏、停頓），理解與積累重點的文言詞語2.通過分組學習，能夠用自己的話敍述文章內容3.通過朗讀與想象，正確把握“物外之趣”，感...
四年級上冊童年趣事作文的教教案設計

發表於：02-20

習作要求：童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟...
《幼時記趣》教學設計 (蘇教版七年級上冊)

發表於：02-01

一、課題：童趣二、授課類型：人文學科新授講授課三、課時安排：兩課時四、教學目標1.知識技能目標掌握“明察秋毫、藐小、強、素、唳、丘壑、龐然大物”等詞語的意思，積累古文言知識；可以在通...
五年級上冊《漁童》教學設計

發表於：03-01

五年級上冊《漁童》教學設計教學目標：1、用正確的善惡觀評價故事中的人物，熱愛民間文學。2、學習瀏覽課文，默讀課文有一定速度，熟悉課文故事情節，創造性複述、續編故事。教學重點：學習瀏覽課...
七年級地理上冊教學設計

發表於：05-16

一、學生現狀分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基...
《幼時記趣》教學設計(蘇教版七年級上冊)

發表於：02-02

教學目標：1.理清作者對童年趣事的記敍。2.學習具體生動描寫事物的方法。教學重難點：對“物外之趣”的理解。設計思想：教學本文，首先指導學生從自學入手，自己反覆誦讀，自己翻譯、理解課文，再來...
七年級語文上冊《童趣》教學反思

發表於：04-19

一.我這次採用的教學方式依然是以老師的講授為主。這種教學方式的弊端大家已經有目共睹，但還是作為一種主要的教學方式在實行，這與新課改的精神是違背的，也是不科學的。在課堂是我問同學...
七年級上冊《山市》教學設計

發表於：05-07

教學目標1、繼續學習文言文誦讀，積累文言詞語，翻譯課文。（重點）2、疏通課文結構，掌握課文內容，提取課文主要信息，賞析語句；（重點）3、通過各學科結合，探究“山市”形成的科學原理。（難點）○教學內容...
《童趣》教案教學設計(人教版七年級上冊)

發表於：08-05

選修課□課題《童趣》課時2執教時間教學目標1、能夠藉助註釋和詞典以及老師的適當點撥，讀懂文言文。2、掌握重點詞語的用法和意義。3、熟練地誦讀全文，並能用流利的現代漢語複述課文內容...
人教版七年級上冊《童趣》的教學設計

發表於：08-27

教學本文，宜把誦讀作為教學重點，默讀以疏通其文，朗讀以領悟其妙。本文內容比較淺顯，可以學生自讀為主，教師可作適當點撥、引導。要求學生當堂熟讀成誦，流暢地複述課文內容，從而深刻地理解物外...
.《童趣》學教案 (人教版七年級上冊)

發表於：02-11

主備：孫榮堂課型：閲讀討論型審核：七年級語文備課組備課時間：2012-9組長簽字：級班：第小組姓名：得分。教師寄語：學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。----法布爾...
七年級上冊Unit7教學設計

發表於：07-03

一、教學目標1、知識目標（1）學習並掌握描述天氣的詞彙：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy（2）掌握句型結構：—Howistheweather(in+地點)?/What’stheweatherlike?(in+地點)?—It’srainy/wi...