![《給予是快樂的》優秀教案設計範文]( "《給予是快樂的》優秀教案設計範文")
發表於：01-27
一、直接揭題，引起興趣1、教師板書：給予回憶以前學過的課文《給予樹》，説説自己對給予的理解，找一找生活中的反義詞。2、根據學生的回答，順勢出示完整的課題：給予是快樂的二、明確要求，自學課...
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發表於：05-11
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“炫耀”、“懂得”造句。3、能聯繫上下文理解課文中重點句子的意思。能聯繫全文、掌握表現中心...
![《給予是快樂的》優秀教學設計模板]( "《給予是快樂的》優秀教學設計模板")
發表於：09-30
【教材分析】《給予是快樂的》是課程標準實驗教材四年級上冊中的課文。這篇課文講述了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，並...
![關於《給予是快樂的》的優秀教學設計]( "關於《給予是快樂的》的優秀教學設計")
發表於：08-05
【教學目標】１、結合課文具體語言環境理解詞語。２、憑藉課文具體的語言材料，獲得給予是快樂的真切體驗，激發助人為樂、無私奉獻的思想感情。３、有感情地朗讀課文。【教學重點、難點】結合保...
![《給予是快樂的》的教案設計]( "《給予是快樂的》的教案設計")
發表於：02-02
《給予是快樂的》的教案設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,複述課文。2、讀懂課文,從字裏行間感受小男孩美好的心靈。3、體會“給予是快樂的”這句話的含義,激發助人為樂...
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發表於：05-28
教學目標：1、讀懂課文內容，從字裏行間感受小男孩美好的心靈。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、體會“給予是快樂的”這句話的含義，激發學生助人為樂、無私奉獻的思想感情。教學重點：1...
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發表於：07-16
學習目標1．能流利正確地朗讀課文。2．能正確理解課文的主要內容。3．教育學生給予比被給予更快樂。一、情境導入1．今天，我帶來幾件小禮物，獎給昨天家庭作業做的好的同學。給學生髮禮物，請獲獎者...
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發表於：09-12
【教材分析】《給予是快樂的》是課程標準實驗教材四年級上冊中的課文。這篇課文講述了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，並...
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發表於：05-01
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用炫耀、懂得造句。3、能聯繫上下文理解課文中重點句子的意思。能聯繫全文、掌握表現中心思想的句...
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發表於：06-22
教學要求：1、學會本課4個生字，理解由生字組成的詞語。2、學會概括課文的主要內容，培養學生的概括能力。教學過程：一、揭示課題，學生質疑。1、板題：給予是快樂的2、讀題：指導讀好快樂(讀出感情...
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發表於：05-11
課前交流：圍繞開心快樂展開話題：1．今天老師能夠和你們一起學習，心裏非常高興！能夠和這麼多的老師一起學習，你們開心嗎？如果換一個詞來形容我們現在的心情，可以説什麼？讓學生聯繫自己的感受來説...
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發表於：06-15
一、情境導入1、今天，我帶來幾件小禮物，獎給昨天家庭作業做的好的同學。給學生髮禮物，請獲獎者談一談此時的心情。2、教師小結，得到是快樂的，其實給予更快樂。今天我們就來學習《給予是快樂...
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發表於：06-20
北海小學朱飛君教學目標：1、學會本課生字：給予、聖誕、兜。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受小男孩的美好心靈。3、體會“給予是快樂的”激發助人為樂，無私奉獻精神。教學重難點：感覺...
![《給予是快樂》的教學設計]( "《給予是快樂》的教學設計")
發表於：09-30
【教材分析】這篇課文講述了聖誕前夜，保羅偶然結實了一個生活貧困的小男孩。在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。課文篇幅短小，結構緊湊，故事...
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發表於：03-14
引導語：在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《給予是快樂的...
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發表於：04-25
一、導入課文今天老師給同學們帶來了一些禮物，想看看嗎？（出示）漂亮嗎？看得這麼入迷，心裏在想什麼呢？老師今天不但帶來了這麼多汽車，還帶來了一個跟汽車有關的動人故事，題目是給予是快樂的。（同時...
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發表於：07-18
【教材分析】《給予是快樂的》是課程標準實驗教材四年級上冊中的課文。這篇課文講述了聖誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，並...
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發表於：07-05
【教學目標】１、正確、流利的朗讀課文。２、理解由生字組成的詞，會用羨慕造句。３、憑藉課文的具體語言材料，特別是人物的語言，初步感知給予這一高尚的快樂。【課時】第一課時。【教學過程】一...
![《給予是快樂的》教學的設計]( "《給予是快樂的》教學的設計")
發表於：10-20
《給予是快樂的》教學的設計設計理念：1、閲讀教學是學生、文本、教師之間對話的過程，教師要搭建對話的平台，喚醒生活中真實的體驗，促進對話的有效。2、抓住略讀課文的特點展開教學，主要引導...
![給予是快樂的教案設計]( "給予是快樂的教案設計")
發表於：01-31
【選用教材】蘇教版語文第九冊第二十四課【適用年級】五年級第一學期【教材簡析】這是一篇記敍文，記敍了保羅在聖誕節之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，提示了“給...
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發表於：08-10
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“炫耀”、“懂得”造句。3、能聯繫上下文理解課文中重點句子的意思。能聯繫全文、掌握表現中心...
![《給予是快樂》的優秀教案]( "《給予是快樂》的優秀教案")
發表於：12-03
一、導入課文今天老師給同學們帶來了一些禮物，想看看嗎？（出示）漂亮嗎？看得這麼入迷，心裏在想什麼呢？老師今天不但帶來了這麼多汽車，還帶來了一個跟汽車有關的動人故事，題目是“給予是快樂的”。...
![課文《給予是快樂的》的優秀教學設計]( "課文《給予是快樂的》的優秀教學設計")
發表於：12-06
【教材分析】這篇課文講述了聖誕前夜，保羅偶然結實了一個生活貧困的小男孩。在短暫的相處中，小男孩的言行地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”。課文篇幅短小，結構緊湊，故事...
![給予是快樂的教學設計]( "給予是快樂的教學設計")
發表於：04-30
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的給予是快樂的教學設計，僅供...
![《給予是快樂的》教案設計範文]( "《給予是快樂的》教案設計範文")
發表於：01-30
教材簡析：這是一篇記敍文，記敍了保羅在聖誕節之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了給予是快樂的這一人生道理。課文篇幅短小，結構緊湊，很適於學生朗讀、複述；男孩面...
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