關於位置與方向的教案的知識

位置與方向的教案

發表於：01-27

位置與方向的教案教學目標：（1）能繪製平面示意圖，通過製作平面圖的過程，使學生知道如何根據方向和距離，在圖上標出物體的位置。（2）通過繪製平面圖，培養學生的動手操作能力。在活動中，培養學生合作...
《位置與方向》數學教案設計

發表於：02-11

《位置與方向》數學教案設計教學目標1?使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。2?在活動中培養學生初步的空間觀...
位置與方向教學設計

發表於：06-25

作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的位置與方向...
方向與位置教學反思

發表於：04-19

開學第一節課的內容是《方向與位置》。學生對認識方向有一定基礎，只有“用線段的長度表示距離”一項是新內容。但由於學生對方向感存在個體差異，有個別學生在辨認方向角度時，會出現錯誤；再...
《位置與方向》教學設計

發表於：09-30

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《位置與方向》教學...
《方向與位置》教學反思

發表於：04-19

作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《方向與位置》教學反思，僅供參考，希望能夠...
教學反思位置與方向

發表於：04-19

這一單元要求學生建立比較形象具體的方位感，瞭解數學與生活的密切關係，體會到“學習活動是人類為了生存與發展所進必要活動”，從中認識數學學習的價值，增強對數學的情感體驗。內容與學生的...
《位置與方向》教案（精選5篇）

發表於：06-25

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《位置與方向》教案（精選5篇），歡迎大...
位置與方向教學反思

發表於：08-11

位置與方向教學反思三年級數學《位置與方向》這一章看起來很簡單，讓學生認識八個方向（東、南、西、北、東北、東南、西北、西南），並且知道其中的一個方向，能夠判斷出其他七個方向。由於小學...
《位置與方向》教學反思

發表於：04-19

剛剛接觸到這一單元的內容時，感覺很抽象。因為平時我自己就不太會辨別方向，給別人指方向也只知道説向左或者向右，向左拐、向右拐，但在新課程培訓中聽了一節示範課之後，我又感覺這一單元的內...
“位置與方向”教案反思總結

發表於：07-03

位置與方向教學反思位置與方向一課的內容是比較抽象的，要求學生建立比較形象具體的方位感，瞭解道數學與生活的密切關係，體會到學習活動是人類為了生存與發展所進行的必要活動，從中認識數學...
《位置與方向二》教案

發表於：08-29

作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的《位置與方向二》教案，歡迎閲讀與收藏。《位置與方向...
位置與方向課件

發表於：12-10

位置與方向課件一、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學四年級下冊）》第二單元“位置與方向”的第二課時(四年級數學下冊P22例3、例4。)二、教學目標：知識技能：﹙1﹚理解物體位置...
教學設計：位置與方向

發表於：06-25

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什...
《方向與位置》教學設計

發表於：06-25

《方向與位置》教學設計教學目標：1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。3、發展學生的空間觀念。教學重點：能根據任意方向和距離...
位置與方向

發表於：10-06

一、説教材本課的教學內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數學》三年級下冊第2—4頁。學習在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，並通過第一學...
位置與方向教學教案

發表於：07-05

一、教學內容：人教版數學教材三年級下冊第一單元《位置與方向》第一課時。二、教學目標：1、通過觀察和具體的實踐活動，使學生認識東、南、西、北四個方向，初步瞭解地圖上的方向；2、培養辨認...
數學方向與位置教案

發表於：02-02

數學方向與位置教案方向與位置教學目標：1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，説出某一位置的位置。2、能在方格紙上用"數對"確定位置。重點難點：1、能在方格紙上用"數對"確定位置...
《位置與方向》的教學反思

發表於：04-21

通過第一單元位置與方向的教學，我覺得要注意以下幾個方面。一、圖上方位與實際方位的.聯繫區別在引導學生認識實際方位的基礎上，要求每位學生以教室中的實物為中心，畫一幅教室的平面圖，這...
“位置與方向”的教學反思

發表於：04-21

這一單元的內容，與學生的知識基礎和生活經驗緊密相關，是在學生已經具有了從方位角度認識事物的基礎學習的，“位置與方向”教學反思。因此，在教學時我充分關注學生已有的知識基礎和生活經驗...
《方向與位置之我喜歡的地方》教案

發表於：09-17

教材解讀：本實踐活動是在學生學習了根據東、西、南、北中的一個方向確定其餘三個方向，會看簡單的路線圖及初步學習了根據方位詞描述物體的相對位置的知識之後安排的。活動的開展既是對方...
《位置與方向》的教學設計

發表於：04-17

學習內容：人教版小學數學教材三年級下冊第3頁例2。學習目標：1、使學生在平面示意圖上認識東、南、西、北四個方向，並能看平面示意圖描述物體所在的方向；根據描述的物體的方向，確定物體的位...
位置與方向的課件

發表於：10-10

引導語：怎樣寫一份有關位置與方向的課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！教學內容：位置與方向教學目標1.知識與技能：認識簡單的'路線圖，並能根據線路圖説出走的方向。2.過程與...
位置與方向教學課件

發表於：07-07

位置與方向教學課件篇一教學內容：方向與位置1、讓學生在具體的情景中，辨認東北、西北、東南、西南這幾個方向，並能用適當的術語進行描述，能根據路線圖説出不同的方位。2、能運用方向來解決...
位置與方向的教學反思

發表於：04-19

本週作為開學的第一週，學生的狀態還不算很好，上課效率偏低，回答問題不夠積極，大部分學生還沉浸在寒假的餘温裏，因此第一單元的內容我進行的比較慢，第一課在教學時主要是教學生能辨別東、南、...