關於瑣憶(教師中心稿) 教案教學設計的知識

瑣憶(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

蔡雁斌唐弢教學目標與要求：學習魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神，培養學生以魯迅先生偉大人格為榜樣，熱愛生活，堅持正義和真理。理解本文瑣屑而有序的特點，以及以小見大的寫...
《瑣憶》教學設計(高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教學設計方案案例名稱《瑣憶》教學設計科目語文提供者教學對象課時1課時一、教材內容分析本文為高一年第一冊第三單元的課文，是唐韜1961年為了紀念魯迅先生誕辰80週年而寫的一篇回憶性...
藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

《藥》的教學設計重慶市開縣德陽中學廖仁華設計意圖試圖打破小説傳統的教法，從小説名“藥”入手，挖掘幾個立意新的視角面，引導學生積極思考；從而學習和把握小説《藥》。讓學生明白學習有法...
邊城（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：08-12

張連生邊城【一】學習目的：瞭解小説主旨。欣賞.如詩如畫的邊城風景。學習重點：1.小説主旨。2.如詩如畫的邊城風景。學習難點1.小説怎樣表達普通生活中的愛。2.環境對人物心理活動有怎樣...
燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閲讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過...
雪(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數...
勸學教師中心稿教案教學設計

發表於：02-11

邱龍濤一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含...
藥(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

denghao教學目的：1、領會《藥》的思想內容與藝術特色。2、通過課文了解情節與人物性格的關係。3、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學重點：通過課文學習分析...
《朋友》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

教學策略：討論式。教學創意：通用閲讀《朋友》這篇文章，引發大家對朋友話題的討論，培養正確的朋友觀，從而教育學生要正確看待友誼，珍視友誼。教學程序：一、激情導入。二、閲讀《朋友》一文。1...
師説(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-15

彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從...
《山市》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

利津縣陳莊三中教材分析：《山市》處於七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》後第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現象，蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市...
《雨説》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：10-29

《雨説》教學設計教學設計示例一、明確目標有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦，體會擬人手法運用的好處，加深對詩歌內涵的理解。二、整體感知《雨説》這首詩以擬人的手法，運用生動的筆觸，讓我們感...
窗(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

學習目標：通過自主、合作的探究的學習活動，能認識人性的美醜，領悟作品的深刻內涵，初步學會欣賞小小説。課前學習：1、藉助工具書，掃除閲讀障礙。2、自讀課文，瞭解故事內容。課堂學習：一、初讀課...
勸學(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：08-10

建陵中學教師備課用紙（2005年9月19日備9月20日授）課題《勸學》教案課型講授、自學第1課時教學目標1、認識學習的重要性以及學習必須“積累”“堅持”“專一”的道理。2、瞭解本文比喻論...
瑣憶_教案

發表於：06-02

瑣憶_教案一、教學目的:1.學習本文主要通過日常的對話與獨白來表現人物的由小見大的寫人方法。2.學習本文夾敍夾議的表達方式及瑣而有綱、瑣而有序、瑣而有歸的結構特點。二、教學重點...
《周處》教案設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-06

中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學...
夏(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

夏研究主題：1．學生是語文學習的主人。把學習語文的主動權還給學生，是新課程標準的基本要求，也是時代的熱切呼喚。2．課堂教學應是教師、學生、文本三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在...
《勇氣》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-06

高仁輝教學目的1．理解為正義事業而獻身的勇氣。2．學習講述故事。3．理解本文含義深刻的句子。教學重點：理解文章內容，講述故事。教學難點：理解本文一些含義深刻的句子。教學時間：一課時教學過...
《散步》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

劉楓教學目標：1．整體感知課文內容，理解文章的人性美。2．揣摩品味文章語言，增強朗讀表達中的語感。教學時間：一課時教學過程：一、激情導入家是愛的港灣，乍看平平淡淡的生活，往往滿溢着濃濃的親情...
心聲(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-09

一、教學目標（一）整體感知，把握小説情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。二、課時安排：二課時三、...
《黃鸝》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-05

《黃鸝》江蘇省江陰高級中學鬱洪千2000年12月5日教學目的1．理解課文藴含的哲理。2．品味、學習本文精彩的語言。3．培養學生自主、合作和探究學習的良好習慣。教學重點理解課文藴含的哲理教...
《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：08-12

石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。...
藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小説標題的深刻含義。小説景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容...
狼(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問...
春(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閲讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更通過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調...