![必修五《邊城》教案]( "必修五《邊城》教案")
發表於：02-06
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下...
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發表於：04-02
教學目的：1.通過學習，走進作者構築的善與美的理想世界，體會“邊城”所表現出的優美、健康、自然的人性美；2.體會沈從文的小説風格和語言特色；分析情節、環境與人物的關係。3.把握對人物的描...
![《邊城》教案 (人教版高二必修五)]( "《邊城》教案 (人教版高二必修五)")
發表於：09-15
【教學目標】1.掌握生字、詞，瞭解作者及課文的寫作背景。2.閲讀全文，體會作者詩意的語言，領會環境描寫的作用，總結課文中的意象。3.概括小説主要情節，分析翠翠、爺爺、儺送及天保的形象，探討...
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發表於：04-02
教學目的：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情和優美的環境。2、把握對人物的描寫方法，分析主要人物形象，重點分析翠翠的形象。3、結合人物分析，領會作者的創作目的及小説的主旨。4、走進作者...
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發表於：04-02
一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、教學重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心...
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發表於：04-02
邊城(蘇教版高一必修教案設計)【設計説明】本案例依據山東省高中新課改思想，以提高學生審美能力、文學素養為宗旨，採用自主--合作--探究教學模式，教師只作適當引導點撥，充分調動學生的思維...
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發表於：04-02
【教學目的】：1.通過學習，重點分析小説所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小説風格。2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小説的主...
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發表於：04-02
邊城教學重點和難點：重點：瞭解小説的情節；藉助情節和環境，鑑賞人物形象難點：分析探討文章的文化內涵，深入理解小説的主題。導入:這節課，我們就來拜讀著名作家沈從文先生的《邊城》，神遊於作品...
![《邊城》教案 (蘇教版高二必修二)]( "《邊城》教案 (蘇教版高二必修二)")
發表於：09-15
教學目的：1.通過學習，重點分析小説所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小説風格。2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小説的主旨。...
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發表於：04-02
學習目標：1.瞭解作家及作品。2.理順文章結構，把握文章主旨。3.探究人物及形象4.瞭解小説是如何體現人物間的人情美和人性美的。學習過程：1.閲讀《名師一號》18頁作家作品和背景資料，用三句...
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發表於：04-02
《邊城》教案教學目的：1.通過學習，重點分析小説所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小説風格。2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結合人物分析，領會作者的創作目的...
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發表於：04-02
學習重點1．記：積累文本中的關鍵字詞，積累關於人性的名言名句。2．讀：理解小説的情節結構，理解小説中的關鍵語句，體會作者在對湘西風土人情的描寫中寄寓的感情，感悟作者通過對人性美的描繪引發的...
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發表於：04-02
一導語古老的湘西，同樣古老的沅水悠悠流淌，流過沈從文的童年，流過他心中的桃源。這裏的白雲清風，覆蓋着一個人類遠古的沉沉大夢。在那遙遠的地方，有一個美麗的邊城，那是古風猶存的童謠，那是美...
![《邊城》教案(人教版高二必修四)]( "《邊城》教案(人教版高二必修四)")
發表於：09-15
陝西省佛坪縣中學王寶傑輯教學目標：知識與技能1．通過人物的語言描寫、心理描寫，培養語言鑑賞能力並認識翠翠、爺爺等人物形象。2．通過分析環境描寫來把握文章的主題。過程與方法1.泛讀與精...
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發表於：04-02
學習目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重點、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課...
![必修五邊城教案]( "必修五邊城教案")
發表於：02-02
教學目的：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情和優美的環境。2、把握對人物的描寫方法，分析主要人物形象，重點分析翠翠的形象。3、結合人物分析，領會作者的創作目的及小説的主旨。4、走進作者...
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發表於：04-02
餘琳【學習目標】在文中尋覓沈從文着力歌頌的“恰如其分的愛與美”，體會《邊城》田園牧歌式情調。【學習重難點】1、瞭解沈從文筆下的湘西風土人情，走進作者構築的善與美的理想世界。[來...
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發表於：04-02
教學內容分析：《邊城》選自普通高中課程標準實驗教科書必修5小説部分第一單元的一篇略讀課文，本單元教導學明確閲讀小説，開闊視野、陶冶情操，提高文化素養和審美能力，所以本文重點把握小説...
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發表於：04-02
邊城教學目標：一、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。二、感受沈從文小説的語言特色。三、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。教學重點、難點：情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心...
![《邊城》教案五篇]( "《邊城》教案五篇")
發表於：05-13
作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《邊城》教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以...
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發表於：04-02
【導學】教學目標：領會人物的心理和性格；理解小説中體現的人性之美。知人論世：沈從文説，“一部偉大作品，總是表現人性最真切的慾望。”故表現人性便是他創作的中心。沈從文神往於不受“近代...
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發表於：04-02
一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、教學重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心...
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發表於：04-02
[教學目標]（１）、瞭解沈從文筆下的湘西風土人情，走進作者構築的善與美的理想世界，發現人性美。（２）、引導學生進行個性化的延伸閲讀。[教學過程與教學策略]一、導語激趣，誘發閲讀期待用多媒體播放...
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發表於：04-02
教學目的：1．通過學習，重點分析小説所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小説風格。2．把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3．結合人物分析，領會的創作目的，小説的主旨。教學重...
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發表於：04-02
《邊城》課時計劃第1課時（總第5課時）教學目標：1、瞭解沈從文小説的藝術特色。2、把握人物形象，瞭解沈從文筆下的湘西風土人情，感受其中的人性美，進而把握主旨和寫作目的。3、在學習《祝福》...
文萃咖
