![積累運用8的第三課時總結]( "積累運用8的第三課時總結")
發表於：02-05
積累運用8的第三課時總結第三課時（習作指導）一、激發習作興趣(創設情境)台灣的一位老人是我們的同鄉，這些年也一直想回家鄉看看，可因年邁體衰，一直未能成行。他多麼想知道家鄉的變化呀，讓我...
![《積累與運用（三）》的教案]( "《積累與運用（三）》的教案")
發表於：02-02
《積累與運用（三）》的教案一、温故知新1.有感情地朗讀句子，你發現了什麼？2.交流自己的發現。教師要引導學生仔細讀句子，深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子，進一步體會句子的表達效...
![積累與運用三教學設計]( "積累與運用三教學設計")
發表於：09-30
教學要求：1、熟讀《三字經》中的8句話，理解並背誦。2、閲讀短文，理解文中的內容，並從中受到啟發。3、讓學生當眾發言，引導學生髮言時，聲音洪亮，中心明確。4、圍繞寫人進行習作訓練。教學重、...
![積累運用三教學設計]( "積累運用三教學設計")
發表於：02-02
第一課時一、讀一讀,背一背1、簡單介紹有關《三字經》的知識。（1）學生介紹《三字經》的知識。（2）根據學生的回答作補充：《三字經》，作於宋代，作者王應麟。它是當時非常流行的蒙學教材（相當於現...
![《積累·運用三·習作》教案]( "《積累·運用三·習作》教案")
發表於：02-02
《積累·運用三·習作》教案《積累·運用三·習作》教學設計教學目標：1、本次習作教學，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的興趣。2、圍繞秋天的景物，通過引導學生觀...
![積累運用8第三課時複習計劃]( "積累運用8第三課時複習計劃")
發表於：10-17
積累運用8第三課時。第三課時（習作指導）一、激發習作興趣(創設情境)台灣的一位老人是我們的同鄉，這些年也一直想回家鄉看看，可因年邁體衰，一直未能成行。他多麼想知道家鄉的.變化呀，讓我們把...
![《積累·運用四》課件設計]( "《積累·運用四》課件設計")
發表於：07-25
教學目標：1、熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養思維的敏捷性。2、閲讀短文《四季的美》，瞭解主要內容，理清敍述順序，體會作者對自然的熱愛，對美好生活的嚮往。還可與過去學過的寫景文章...
![《積累運用六》教案]( "《積累運用六》教案")
發表於：02-11
《積累運用六》教案一、教學目標：1、積累12個成語，能熟讀成誦。2、閲讀短文《雪化後是什麼》，能知道短文的主要內容，明白其中的道理。3、通過動手實驗，培養學生熱愛科學，積極動腦的好習慣。...
![《積累·運用三》教案]( "《積累·運用三》教案")
發表於：02-11
《積累·運用三》教案教學目標：一、背誦課外選句。二、閲讀練習。三、想象作文。教學重點：設身處地的去讀、去想。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶詩歌，背誦。1、教師點詩，全班背...
![《積累運用一》教案]( "《積累運用一》教案")
發表於：02-05
《積累運用一》教案教學目標：1．積累６條諺語，運用.積累一。2．能用自己的話講述《聞雞起舞》，並從中得到啟發。3．在口語交際中能認真地聽取別人發言，清楚地表達自己的見解。4．能通順、具體地將自...
![《積累·運用四》教學設計（6課時）]( "《積累·運用四》教學設計（6課時）")
發表於：11-07
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《積累·運用四》教學設計（6課時），歡...
![積累與運用（三）説課稿]( "積累與運用（三）説課稿")
發表於：04-23
教學要求1、學習並學會使用擬聲詞。2、積累疊詞。3、編寫廣告詞。4、完成本單元習作。5、在讀、背記中形成積累詞彙的習慣。6、在説、聽、評中形成口語表達訓練習慣。重難點、關鍵、1...
![積累運用三的教學設計一]( "積累運用三的教學設計一")
發表於：06-07
教學要求：1、引導學生熟讀並背誦兩則名言，並受到勤儉節約的教育。2、指導學生自主閲讀短文《地球頌》，達到了解短文的主要內容，並能説出對短文最後一段的體會，同時激發學生熱愛地球、保護地...
![新課標第九冊《積累·運用七》教學設計]( "新課標第九冊《積累·運用七》教學設計")
發表於：04-24
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的新課標第九冊《積累·運...
![《積累運用五》教案]( "《積累運用五》教案")
發表於：02-05
《積累運用五》教案教學目標：1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閲讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重...
![積累運用六訓練課教案]( "積累運用六訓練課教案")
發表於：07-15
【課型】：訓練課【教學目標】：1、評該作文，發現有點和缺點。2、培養學生的想象力，提高作文水平。【重難點關鍵】：培養學生的想象力，提高學生作文水平。【教具準備】：作文本學生習作【教學內容...
![《積累與運用三》教學設計]( "《積累與運用三》教學設計")
發表於：09-30
《積累與運用三》教學設計一、温故知新1.有感情地朗讀句子，你發現了什麼？2.交流自己的發現。教師要引導學生仔細讀句子，深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子，進一步體會句子的表達...
![積累運用六的教學設計三]( "積累運用六的教學設計三")
發表於：07-19
學習目標：1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。2、閲讀短文，理解內容，從故事中受到啟發。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、.寫作，喚起學生對未來的'憧憬和嚮往，培養學生的想象力和創造...
![語文積累運用四第一課時教學設計]( "語文積累運用四第一課時教學設計")
發表於：04-30
教學目標：1、熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養思維的敏捷性。2、閲讀短文《四季的美》，瞭解主要內容，理清敍述順序，體會作者對自然的熱愛，對美好生活的嚮往。還可與過去學過的寫景文章...
![《積累與運用三》教案設計]( "《積累與運用三》教案設計")
發表於：05-07
教學目標1畢不對畝樑突累成語，能恰當地運用成語。2被累廣告語，增強環保意識。3痺諢疃中學習語文，用書面、口頭等方式表達自己觀察動物的體會、收穫；活動中培養積極參與、主動探索的精神；養...
![積累與運用三教學反思]( "積累與運用三教學反思")
發表於：07-20
教學反思指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。快一起來看看積累與運用三教學反思吧!積累與運用三教學反思教授完本單元的《語文園地三...
![《積累·運用三》教學設計]( "《積累·運用三》教學設計")
發表於：08-27
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《積累·運用三》教學設計，僅供參考，希望能...
![《積累與運用三》 教學設計]( "《積累與運用三》 教學設計")
發表於：04-27
教學目標1.積累詞語、諺語。2.運用掌握學習的方法，自主閲讀短文。3.開展語文綜合實踐活動，通過課前的自主收集，課中的相互交流，增強學生對祖國語言文字的熱愛和學習的興趣。4.能有順序地觀...
![《積累運用三》教學設計]( "《積累運用三》教學設計")
發表於：07-18
教材分析：積累·運用三包括讀讀背背；閲讀；口語交際；習作練習。教學目的：1、朗讀唐代詩人杜甫的一首詩《春夜喜雨》，瞭解主要內容，通過讀背，積累古詩。2、閲讀短文，明白成語故事藴含的道理。3、...
![《積累·運用四》第一課時教學設計]( "《積累·運用四》第一課時教學設計")
發表於：07-15
教學目標：1、熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養思維的敏捷性。2、閲讀短文《四季的美》，瞭解主要內容，理清敍述順序，體會作者對自然的熱愛，對美好生活的嚮往。還可與過去學過的寫景文章...
文萃咖
