關於《找因數》的説課稿的知識

《找因數》的説課稿範文

發表於：01-12

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《找因數》的説課稿範文，歡迎大家分享。...
《因數和倍數》説課稿

發表於：04-28

尊敬的各位領導、老師：大家上午好！我們團隊所執教的是《因數和倍數》。一、説教材：《因數和倍數》是小學人教版課程標準實驗教材五年級下冊第二單元的內容，也是小學階段“數與代數”部分最...
因數説課稿

發表於：08-19

一、教材分析《因數》這一課時的主要內容是瞭解因數的概念，在1-100的自然數中找出某個自然數的所有因數；知道質數、合數的意義，會判斷一個數是質數還是合數，能找出100以內所有的質數。學習...
《找最大公因數》數學説課稿

發表於：08-04

作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《找最大公因數》數學説課稿，歡迎大家...
因數和倍數説課稿

發表於：09-24

一、説教材《倍數和因數》是小學人教版課程標準實驗教材五年級下冊第2單元的內容，也是小學階段“數與代數”部分最重要的知識之一。《因數和倍數》的學習，是在初步認識自然數的基礎上，探...
《找最大公因數》的説課稿範文（通用5篇）

發表於：10-05

作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《找最大公因數》的説課稿範文（通用...
《找因數》的説課稿

發表於：04-22

尊敬的各位評委，各位老師：大家好！今天我説課的課題是《找因數》，我將嘗試用新課標的理念來指導本節課的教學，對於本節課我將以“動手操作”、“有序思考”、“合作探究”為思路從教材分析、...
《因數和倍數》數學説課稿

發表於：12-11

作為一名人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《因數和倍數》數學説課稿，歡迎閲讀，希望大家能...
找最大公因數評課稿

發表於：03-01

找最大公因數評課稿應該怎麼寫？評課即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面小編給大家帶來找最大公因數評課稿，歡迎大家閲讀。找最大公因數評課稿篇1：本節課是在學生掌握...
《找最大公因數》的説課稿

發表於：07-22

一、説教材《找最大公因數》是北師大版小學數學五年級上冊第三單元《分數》中的內容。本課時是在學生找一個數的因數基礎上學習的。同時又為以後學習約分打下基礎。教材中直接呈現了找...
《倍數和因數》説課稿

發表於：04-28

一、學情分析學生在平時學習中缺少主動性，一部分學生怕困難，缺乏獨立思考的習慣，同時考慮問題也不夠全面。在本單元的教學中，需要調動學生學習的積極性，提高學生課堂學習的參與性，體驗成功的...
《找最大公因數》説課稿

發表於：08-04

作為一名教學工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《找最大公因數》説課稿，僅供參考，大家一...
數學《倍數和因數》説課稿

發表於：12-11

一、説教材（1）教材的地位和前後關係：在學習本單元之前，學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識，為學生進一步學習公倍數和公因數，以及分...
《找數字》説課稿

發表於：04-28

一、説教材：幼兒的一日生活中的各環節都滲透着數學知識，如：早晨入園時可以問問幼兒：“今天幾點起牀的？幾點上幼兒園的？”又如，在幼兒做操排隊時，問問幼兒：“誰排在第一個、第二個、第三個……”...
《因數與倍數》説課稿

發表於：11-29

一、説教材《倍數和因數》是小學人教版課程標準實驗教材五年級下冊第2單元的內容，也是小學階段“數與代數”部分最重要的知識之一。《因數和倍數》的學習，是在初步認識自然數的基礎上，探...
《找最大公因數》五年級數學説課稿

發表於：07-22

作為一位傑出的教職工，編寫説課稿是必不可少的，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《找最大公因數》五年級數學説課稿，歡迎大家分...
倍數和因數數學説課稿

發表於：04-28

作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的倍數和因數數學説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
《倍數和因數》數學説課稿

發表於：12-11

作為一位傑出的老師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《倍數和因數》數學説課稿，希望能夠幫助到大家。...
《因數和倍數》説課稿

發表於：07-17

一、説教材（1）教材的地位和前後關係：在學習本單元之前，學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識，為學生進一步學習公倍數和公因數，以及分...
數學《找最大公因數》説課稿

發表於：07-24

一、説教材：教材的地位及其作用學習本課之前，本冊教材已經安排了認識因數和找一個數的所有因數，這些內容與本節課緊密相聯，是學習本課的鋪墊和基礎。同時，找最大公因數又是約分的基礎，而約分...
《找最大公因數》説課稿範文

發表於：04-25

一、教材分析本節課的內容是北師大版五年級上冊第三單元《分數》中《找最大公因數》。教材中直接呈現了找公因數的一般方法：先分別找12和18的因數，再找出公因數和最大公因數。在此基礎上...
倍數和因數説課稿

發表於：07-19

一、説教材（1）教材的地位和前後關係：在學習本單元之前，學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識，為學生進一步學習公倍數和公因數，以及分...
數學找規律的説課稿

發表於：09-22

您現在正在閲讀的一年級下冊《找規律》説課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!一年級下冊《找規律》説課稿教材分析：我所執教的是義務教育課程標準實驗教材一年級下冊...
《倍數和因數》的説課稿

發表於：07-09

一、説教材（1）教材的地位和前後關係：在學習本單元之前，學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識，為學生進一步學習公倍數和公因數，以及分...
找數字説課稿

發表於：09-25

一、教材分析根據中班幼兒的年齡特點，他們對數字非常感興趣，對周圍事物充滿好奇心。而且，數字的概念是抽象的，對於幼兒來説，數字的認識應強調多感官參與。因此，我選擇了這個活動，主要是讓幼兒...