關於數學的奧祕六年級作文的知識

數學的奧祕六年級作文

發表於：01-15

“國慶期間，放假天，哇噻！這假期時間也太長了吧！”我驚訝道。天時間做什麼呢?唉管它去呢，先把作業寫好再説。於是我用了一天的時間就把作業全寫好了，接下來幹什麼呢？還是看書吧！我便翻箱倒櫃的...
蹺蹺的數學奧祕日記

發表於：02-02

數學是很有意思的，我很喜歡數學，也喜歡上數學課，今天，上數學課的時候，老師説：同學們玩過蹺蹺板嗎？同學們都説玩過。老師説：怎麼玩的，誰能給同學們講講？過了一會兒，老師從講台下拿出一個天平稱放在...
小學六年級奧數模擬題

發表於：09-25

1、《停車場》難度：某地下停車場有10輛出租汽車，第一輛出租汽車出發後，每隔4分鐘，有一輛出租汽車開出。在第一輛出租汽車開出2分鐘後，有一輛出租汽車進場。以後每隔6分鐘有一輛出租汽車回場...
可擦筆的奧祕六年級作文

發表於：02-04

星期五，放學了。我揹着書包走到樓下。一到樓下，看到盼望久的“數學節”的專欄展出了，我三步並作兩步跑到了“四年級數學手抄報”的專欄前，看到了我們班很多同學的作品都展出了，我也是其中的...
小數的奧祕小學五年級作文

發表於：02-06

自從五年級開始學習了小數，我就一個頭兩個大了。本來我就有粗心的毛病，這下可好，成了名副其實的“小馬虎”了。剛開始我想小數和整數不就是相差一個小數點嗎，有什麼難的，可當我接觸了小數，發...
六年級作文：樹幹的奧祕

發表於：01-20

在觀察大自然的過程中我偶然發現，樹幹的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹幹為什麼是圓錐狀的?圓錐狀樹幹有哪些好處?頓時，一大串問號在我腦海裏打轉，為了探索這些問題，我進行了更...
我發現了數學中的一個奧祕六年級作文

發表於：01-16

生活中奧祕無處不在，關鍵是我們要有一雙去發現奧祕的眼睛。一天，我在做數學作業時，一道計算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規的計算方法——豎式計算，而坐在一旁自稱“數...
小學六年級奧數試題

發表於：07-26

在日常學習和工作中，我們都要用到試題，藉助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。什麼樣的試題才是科學規範的試題呢？以下是小編精心整理的小學六年級奧數試題，歡迎大家分享。...
六年級奧數教學計劃

發表於：11-15

導語：我們很多的時候都會寫六年級奧數教學計劃，但六年級奧數教學計劃怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。班級情況分析：一、基本情況。總人數男生女生552827二、學習情況大部分...
蜜蜂的奧祕六年級作文

發表於：01-20

一天我在花園裏發現有許多蜜蜂在採蜜，一直沒離開過那個地方，於是我產生了好奇心，蜜蜂是不是迷路了，還是對這盆花情有獨鍾，到了晚上有幾隻蜜蜂回家了，可有幾隻蜜蜂還沒有回家，後來我跟着蜜蜂去...
數學五年級上冊《人體的奧祕》教學反思

發表於：10-03

1、本節課的教學目標：讓學生經歷對兩種不同的事物進行簡單的搭配的過程。學習有順序有條理、由具體到抽象的.進行思考、探究出共有多少種搭配方法的數量關係。讓學生在探究過程中體會解...
蜘蛛織網的奧祕小學六年級作文

發表於：01-26

在種類繁多的蜘蛛大家庭中，你見過會飛的蜘蛛嗎？如果你説沒見過，那我問你：蜘蛛不會飛，橫空架在屋檐角、樹杈上的網是怎麼織起來的？它是怎樣把“天橋”從屋檐那邊架到屋檐這邊的呢？我常常思索着...
小學六年級奧數練習題

發表於：04-01

有一個四位數,個位數字與百位數字的和是12,十位數字與千位數字的和是9,如果個位數字與百位數字互換,千位數字與十位數字互換,新數就比原數增加2376,求原數.答案與解析：設原四位數為abcd...
小數字,大奧祕三年級作文

發表於：02-04

徐徐微風吹過，我被這令人，舒適、暢快的風送到了時代之星大家庭中。今天，是我們新學期第一次作文課，許老師就和我們玩了一個遊戲。只見許老師在黑板上寫下了一串數字並讓我們在三分鐘內記下...
數字中的奧祕六年級作文

發表於：01-25

我想大家從一年級開始學習數學就認識了數字吧！今天，我對數字卻有了進一步的認識，瞭解了數字中的一點奧祕，現在就對大家説説。今天我又去老師家學習。上完一節課，老師拿出一張紙，對我神祕地笑...
小小葉子奧祕大六年級作文

發表於：07-22

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小小葉子奧祕大六年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。又...
六年級奧數的測試題

發表於：07-12

一、填空。（20分1分×20）1、在150克水中加入10克鹽，鹽與水的比是（），如果有鹽25克，要配成同樣的鹽水應加水（）克。2、a×1/7＋b×1/7=30，那麼2（a＋b）=（）3、一個長方形的周長是40釐米，它的長和寬的比是5：3，這個...
探索大自然的奧祕六年級作文

發表於：10-11

大自然還有無限的奧祕，等待我們去探索，但在大自然中學會生存，是人類要學的最重要一課。前幾年，我和小夥伴去尼山露營。不過這一次與往常不同，我們要自己找食物。這可犯了難，找不到食物可是要...
蜜蜂的奧祕六年級作文450字

發表於：01-11

一天我在花園裏發現有許多蜜蜂在採蜜，一直沒離開過那個地方，於是我產生了好奇心，蜜蜂是不是迷路了，還是對這盆花情有獨鍾，到了晚上有幾隻蜜蜂回家了，可有幾隻蜜蜂還沒有回家，後來我跟着蜜蜂去...
數學的奧祕手抄報

發表於：02-18

數學知識對於很多孩子來講，都是很神祕的，孩子們在數學知識的`學習過程中，會接觸到很多趣味小知識，下面，小編給大家準備了趣味的數學手抄報，孩子們一起感受其中的趣味吧。手抄報一：手抄報二：手...
六年級奧數日記

發表於：01-29

一天中午，我正在做數學暑假作業。寫着寫着，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的'積為209平方釐米，並且長、寬、高都是...
磁鐵的奧祕數學教案

發表於：01-31

磁鐵的奧祕數學教案指導思想："幫助幼兒探索周圍生活中常見的理化現象，獲取有關的科學經驗"是幼兒園大班科學活動的目標之一。"磁鐵的奧祕"截取了幼兒日常生活中經常看到的"同樣的兩...
數學的奧妙小學六年級作文

發表於：01-12

元旦的小假已經結束了，我的這個短假因為有眾享短訓班而充實，在這裏的數學課中，我可是學到了不少的知識。首先學習了行程問題與分數百分數應用題，先來説一道濃度問題：在濃度為20％的糖水中加入...
探尋科學的奧祕六年級作文

發表於：01-15

所謂“創客”，就是一些大膽設想、敢於創新、不畏權威的人。他們不會總是循規守矩，而是勇於推翻墨守成規的生活，喜歡發明創造、不怕謬論。而我們這個寫作創新興趣班，恰巧就是為這些酷愛發明...
挑戰奧數六年級作文

發表於：10-19

又是一個枯燥的星期六，我面對“茫茫題海”而且是目瞪口呆，但為了能上個好的.初中，只得硬起頭皮去“頑強面對”。解出了一道道的基本思維題便登上了頂峯——奧數訓練營！我幾乎把長了少許烏...