![《地球爺爺的手》第二課時教學設計]( "《地球爺爺的手》第二課時教學設計")
發表於：02-11
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《地球爺爺的手》第二課時教學設計，歡迎閲...
![地球爺爺的手精品教學設計]( "地球爺爺的手精品教學設計")
發表於：04-10
地球爺爺的手精品教案設計教材分析:課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現,通過桃子落地的事,生動形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學常識,引導學生留心身邊的科學,從而培養...
![關於地球爺爺的手教學設計]( "關於地球爺爺的手教學設計")
發表於：10-20
地球爺爺的手學習目標1.認識倆、摘等7個生字，正確書寫球、玩等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。3.感知地心引力的科學常識，有探索科學奧祕的願望。課前準...
![地球爺爺的手優秀教學設計]( "地球爺爺的手優秀教學設計")
發表於：03-14
教材分析：課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現，通過桃子落地的事，生動形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，從而培養兒童愛科學、學科學的精神。學情...
![《地球爺爺的手》教學設計模板]( "《地球爺爺的手》教學設計模板")
發表於：04-10
《語文課程標準》的思想就是教學應以學生為主，倡導自主、合作、探究性的學習，本人以此思想為指導，在課堂上，讓學生主動探究，積極思維，強調“以學生為主體”，要求自己扮演朋友、顧問的角色，創造...
![《地球爺爺的手》第一課時的説課稿]( "《地球爺爺的手》第一課時的説課稿")
發表於：07-27
文章摘要:本文章的主要內容是關於《地球爺爺的手》説課設計(第一課時)案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、説教材1、教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課...
![地球爺爺的手的教學設計]( "地球爺爺的手的教學設計")
發表於：04-10
教學目標：一、知識能力：1、認識“倆、摘”等7個生字，正確書寫“球、玩”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。3、感知“地心引力”的科學常識。二、過程方...
![“地球爺爺的手”教學設計]( "“地球爺爺的手”教學設計")
發表於：12-10
文章摘要:本文章的主要內容是關於31地球爺爺的手精品教案設計二案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、設置懸念，導入課題師：小朋友平時在家喜歡看動畫片嗎？今天，江老師特地為小朋友準備了一...
![地球爺爺的手課件設計]( "地球爺爺的手課件設計")
發表於：12-10
教材分析《地球爺爺的手》是小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的事，生動形象，深入淺出地向學生介紹了地心引力這一比較深奧的科學現...
![《地球爺爺的手》教學設計8篇]( "《地球爺爺的手》教學設計8篇")
發表於：08-28
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的...
![《地球爺爺的手》第二課時優秀教學設計]( "《地球爺爺的手》第二課時優秀教學設計")
發表於：08-10
教材分析《地球爺爺的手》是小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的事，生動形象，深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科...
![《地球爺爺的手》教案教學設計]( "《地球爺爺的手》教案教學設計")
發表於：07-15
教學目標：1、認識7個生字，能讀準字音，認清字形。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能讀懂課文的內容，對“地心引力”這一現象有大致的瞭解。從而對身邊的一些科學現象探求的慾望更強...
![《地球爺爺的手》教學課件設計]( "《地球爺爺的手》教學課件設計")
發表於：12-10
《地球爺爺的手》教學課件設計《地球爺爺的手》是一篇科學童話故事，通過熟透的桃子會自己落地這一現象，深入淺出地向學生介紹“地心引力”的科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，激發學生愛科...
![《地球爺爺的手》語文教學設計]( "《地球爺爺的手》語文教學設計")
發表於：05-10
學習目標1.認識倆、摘等7個生字，正確書寫球、玩等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。3.感知地心引力的科學常識，有探索科學奧祕的願望。課前準備1.生字學習...
![教學設計-地球爺爺的手]( "教學設計-地球爺爺的手")
發表於：12-10
設計理念1.學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動...
![小學課件《地球爺爺的手》教學設計]( "小學課件《地球爺爺的手》教學設計")
發表於：12-10
【教材分析】《地球爺爺的手》是小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深...
![《地球爺爺的手》教學設計]( "《地球爺爺的手》教學設計")
發表於：12-10
教學目標1、認識“倆、摘”等7個生字，會寫“球、玩”等6個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、初步瞭解地心引力這一科學常識，激發學生探求科學奧祕的興趣。...
![關於《地球爺爺的手》教學設計]( "關於《地球爺爺的手》教學設計")
發表於：10-21
教材分析：課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現，通過桃子落地的事，生動形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，從而培養兒童愛科學、學科學的精神.學情...
![地球爺爺的手-課件教學設計]( "地球爺爺的手-課件教學設計")
發表於：03-20
設計理念本課採用童話形式。在教學時，利用故事片導入，巧設置疑：地球爺爺怎樣用手摘桃子？以此來激發學生的求知慾望，引發學生強烈的好奇心。然後在操作實踐中幫助學生理解“引力”一詞。在教...
![《地球爺爺的手》第二課時學案設計]( "《地球爺爺的手》第二課時學案設計")
發表於：01-30
第二課時一、導入通過上節課的學習，我們知道地球爺爺的手就是我們看不到的地心引力。二、趣味朗讀，深入領會1．選擇一個你喜歡的角色，自己讀一讀，注意讀出角色的語氣。如：小猴子──歡快、有...
![地球爺爺的手三年教學設計]( "地球爺爺的手三年教學設計")
發表於：07-16
教學目標：1、認識7個生字，能讀準字音，認清字形。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能讀懂課文的內容，對“地心引力”這一現象有大致的瞭解。從而對身邊的一些科學現象探求的慾望更強...
![地球爺爺的手教學設計]( "地球爺爺的手教學設計")
發表於：12-10
一、教材簡説猴子很有靈性，不但聰明，而且知識豐富，懂得很多科學知識。這不，猴爸爸竟然會利用地球引力得到桃子。本課以童話的形式，通過桃子落地的事，生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識...
![二年級語文《地球爺爺的手》教學設計]( "二年級語文《地球爺爺的手》教學設計")
發表於：10-23
學習目標1、認識“倆、摘”等7個生字，正確書寫“球、玩”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好^對`話語句的不同語氣。3、感知“地心引力”的科學常識，有探索科學奧祕的願望。...
![《地球爺爺的手》説課稿設計]( "《地球爺爺的手》説課稿設計")
發表於：10-21
文章摘要:本文章的主要內容是關於地球爺爺的手説課設計案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、説教材1、教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生...
![地球爺爺的手教學課時設計]( "地球爺爺的手教學課時設計")
發表於：07-27
地球爺爺的手教學課時設計教材分析《地球爺爺的手》是小學語文一年級下冊的一篇課文，《地球爺爺的手》第二課時教學設計。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的事，生...
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