關於口語交際與寫話教學設計的知識

口語交際與寫話教學設計

發表於：02-03

口語交際與寫話教學設計【教學目標】１、以介紹自身為話題，進行口語交際。２、能抓住自身特點，寫寫自身。３、能發現並體會同一個意思可以用不同句式，即反問句是表示肯定的意思。４、積累打比如的...
《商量》口語交際教學設計

發表於：07-24

教學目標：1、能夠跟別人商量事情，不為説話發愁。2、敢於在同伴面前表演，聲音洪亮，富有感染力。能在情境中對話。3、明確商量的要求，在實踐中學會商量。教學重點：1、敢於在同伴面前表演，聲音洪...
《口語交際》小學教學設計

發表於：07-03

《口語交際》小學教學設計一、教材簡説書中以連環畫的形式安排了三幅圖，講小明每天幫王爺爺取牛奶，王爺爺想給他點酬勞，小明不肯要又無法拒絕，不知該怎麼辦。讓學生幫小明出個好主意。二、...
講童話故事口語交際教學設計

發表於：02-02

講童話故事一、教學目標1.通過舉辦“童話故事大王”這一語言交際訓練，讓學生會講童話故事，能用準確、簡潔的語言表述。2.培養學生自然大方的態度，使學生養成認真聽別人説話的習慣。3.鼓勵...
口語交際教學設計3篇

發表於：07-04

作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的口語交際教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
《口語交際習作》教學設計

發表於：07-24

學習目標1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敍事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人説話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自己的意見或...
口語交際《請教》教學設計

發表於：07-24

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的...
口語交際教學設計15篇

發表於：06-22

作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的口語交際教學設計，歡迎大家分享。口...
《口語交際》教學教案設計

發表於：02-08

1．用實物投影（或者口頭讀），展示三位學生的演講稿片段──這三個演講片段，分別代表寫得比較好，寫得一般和需要改進之處比較多的，以有沒有用具體材料將觀點講清楚為標準來評價。2．集體修改需要改...
口語交際轉述教學設計

發表於：07-24

作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的口語交際轉述教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。口語交...
《口語交際：轉述》教學設計

發表於：07-04

《口語交際：轉述》教學設計1教學目標1.弄清要點，轉述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉換。教學重點能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內容，能正確簡要地轉述。教學難點在交際中能正確簡...
口語交際教學設計

發表於：07-24

作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備...
口語交際的教學設計

發表於：08-11

口語交際的教學設計【口語交際】這次口語交際趣味性較強，通過比眼力，交流觀察感受，學生可以充分體驗到觀察帶來的樂趣。教學時，可以按照教材提示的步驟安排交際活動，重點放在交流想到的內容...
《口語交際》教學設計15篇

發表於：07-24

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《口語交際》教學設計，歡迎閲讀，希望大家...
口語交際秋遊教學設計

發表於：04-25

教學目標讓學生通過口語交際，討論、提建議，學習自主策劃秋遊活動。教學重點自主策劃秋遊活動。教學難點自主策劃秋遊活動。教學用具多媒體課件。教學設想本次口語交際可先創設情境，引學生...
《口語交際·寫一寫》教案設計

發表於：09-30

【設計理念】１、《語文課程標準》明確指出：第一學段的寫話要讓學生對寫話有興趣，寫自己想説的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。因此，本次寫話練習應把培養學生的寫話興趣...
《口語交際》教學設計範文

發表於：04-24

《口語交際》教學設計範文【教學目標】１、培養學生的人際交往能力，增強自己的生活實踐能力。２、學到更多的本領或掌握更多的竅門，培養學生能按一定順序説清事情的表達能力。【課前準備】道...
《口語交際一》教學設計

發表於：07-14

作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《口語交際一》教學設計，歡迎大家借...
口語交際教學設計教案

發表於：07-04

一、自我介紹教學設想《國標本(蘇)語文》一年級上冊練習1安排了入學新生首次接觸的口語交際訓練——《自我介紹》。學生名字是各不相同的，名字的來歷、包含的意思更是豐富多彩。因此首...
《口語交際·秋遊》教學設計

發表於：07-24

【教材分析】這次口語交際是進行秋遊的前期準備，主要是討論去哪，幹什麼，做哪些準備，提出自己的一些建議。旨在讓學生通過口語交際活動，既提高口語交際能力，又要引導學生明白做事要有計劃性，培...
口語交際教案設計

發表於：10-28

口語交際教案設計口語交際教學目標：1、瞭解採訪的一般知識。2、學習採訪的一般要求。課時安排∶一課時教學過程：第一課時初備統復備一、課前預習：1、採訪與演講的區別。採訪不同於演講。...
《打電話》口語交際訓練教學設計

發表於：06-23

一、教材簡析。《打電話》是本單元“能説會寫”中的口語交際內容，該內容與實際生活緊密相連，具有很強的生活性和實踐性。教材由兩段文字和兩幅插圖構成，一段文字提示了口語交際內容，另一段...
小學口語交際教學設計

發表於：07-04

小學口語交際教學設計一、教學目標：（一）知識與技能：1、激發學生口語交際的興趣。2、讓學生認真傾聽他人發言，學會交流，培養表達能力。3、培養大方有禮貌的説話態度。（二）過程與方法：採取小組合...
《口語交際》教學設計

發表於：03-19

學習目標通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀書讀好書的良好習慣.根據開展活動的情況，選擇一個...
寫作和口語交際教案教學設計

發表於：02-01

教學目標1．學會選材及細節描寫的技巧。2．學習通過記述人物二、三事，表現人物個性特徵的寫作技巧。教學過程一、什麼是人物的個性特徵個性特徵，是指一個人在思想、品質、行為、習慣等方面異...