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發表於：03-17
設計説明根據《語文課程標準》中提出的教學建議，在確定教學目標和教學重、難點後，結合一年級學生以具體形象思維為主、活潑好動的特點，本節課的教學理念定位在“遵循學生的身心發展規律和...
![部編本二年級語文下冊教學工作總結（精選5篇）]( "部編本二年級語文下冊教學工作總結（精選5篇）")
發表於：06-30
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，收穫的不僅歲月，還有成長，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編精心整...
![抓重點，梳理文章結構；品細節，賞析人物形象--部編本語文七年級下冊第三模塊教學設計]( "抓重點，梳理文章結構；品細節，賞析人物形象--部編本語文七年級下冊第三模塊教學設計")
發表於：09-23
基於課標的初中語文“1+N”現代文閲讀教學設計--部編本七年級下冊第三模塊課題名稱抓重點梳理文章結構品細節賞析人物形象教材分析本單元的課文都是關於“小人物”的故事。本單元的學...
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發表於：12-11
設計説明《語文課程標準》指出：在語文教學中，應加強對閲讀的指導，讓學生在朗讀過程中品味語言，體會作者及其作品中的情感態度，學會用恰當的語調朗讀，表現自己對作者及其作品情感態度的理解。...
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發表於：06-20
◆想象故事，頭腦作畫，體會文章內涵(教學難點)師：(有感情地讀)樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。誰來想一下，當樹和喜鵲有了鄰居之後可能會發生什麼事？師：閲讀的時候，腦子要比文字走得遠。你怎麼想都...
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發表於：03-13
◆角色體驗，朗讀感悟文章內涵(教學重點)師：小朋友，現在你就是小公雞，你來到草地上，捉了一條又一條蟲子，心情怎麼樣？生1：我非常高興。生2：我非常開心。師：你能告訴我們，為什麼你能捉蟲而小鴨子不行...
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發表於：03-17
5《小公雞和小鴨子》導學案設計設計説明本文是一篇十分有趣的小童話。篇幅對一年級學生來説雖有點長，但內容通俗易懂，故事性、可讀性強。課文除了有識字寫字的任務以外，還通過角色對話，讓...
![部編本二年級語文教學工作計劃]( "部編本二年級語文教學工作計劃")
發表於：02-26
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的部編本二年級語文教學...
![部編本四年級上冊《走月亮》閲讀答案]( "部編本四年級上冊《走月亮》閲讀答案")
發表於：06-21
在平平淡淡的日常中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的部編本四年級上冊《走月...
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發表於：12-10
上課時間：20172017年3月9日（第3周星期四）教學目標：1.知識目標：正確認讀本課“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉、親、戰、士、面”等十三個生字，會寫田字格里的“吃、主、住、以、叫、江...
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發表於：03-17
教學目標1．能認識“荷、珠”等12個生字，有主動識字的願望，會寫“機”、“朵”兩個生字。2．能借助拼音正確、流利地朗讀課文。3．能根據生活實際，運用多種方式初步瞭解文中詞句的意思，在識字中...
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發表於：09-19
課文指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。以下是小編收集整理的作文人教版部編本二年級下冊課文的原文《我是一隻小蟲子》，僅供參考，大家一起來看看吧。當一隻小...
![部編本一年級《荷葉圓圓》説課稿（通用5篇）]( "部編本一年級《荷葉圓圓》説課稿（通用5篇）")
發表於：09-08
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的部編本一年級《荷葉圓圓》説課稿（通用...
![部編本一年級語文下冊《荷葉圓圓》教案]( "部編本一年級語文下冊《荷葉圓圓》教案")
發表於：06-20
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的部編本一年級語文下冊《荷葉圓圓》教案，僅供參考，希望能夠...
![部編一下《小青蛙》教學實錄片斷 (部編本一年級下冊)]( "部編一下《小青蛙》教學實錄片斷 (部編本一年級下冊)")
發表於：01-30
教學重點：多種方法識記生字師：識字的方法還有很多。下面請同學們讀這首兒歌：河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。師：(出示“清...
![部編本一年級上冊《我愛學語文》活動設計]( "部編本一年級上冊《我愛學語文》活動設計")
發表於：02-02
部編本一年級上冊《我愛學語文》活動設計一、活動主題初識語文。二、活動背景語文學習是母語學習，是聽説讀寫四個基本而必備能力的培養。一年級學生初入學，開始系統的語言文字運用的學習...
![部編本小學二年級語文上冊教學計劃（通用11篇）]( "部編本小學二年級語文上冊教學計劃（通用11篇）")
發表於：10-17
教學計劃是指教育者根據教學目的和教學任務的要求制定的教學工作指導性文書。下面是由小編為大家整理的部編本小學二年級語文上冊教學計劃（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。部編本小學二...
![部編本五年級下冊《景陽岡》教案]( "部編本五年級下冊《景陽岡》教案")
發表於：07-31
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的部編本五年級下冊《景陽岡》教案，僅供...
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發表於：06-20
教學目標：1.知識目標：正確認讀本課“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”等十二個生字，會寫田字格里的“着、那、到、高、興、千、成”等七個生字。2.能力目標：有感情的朗讀...
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發表於：06-20
教學目標：1.知識目標：正確認讀本課“相、遇、喜”等12個生字，會寫田字格里的“字、左、右”等7個生字。2.能力目標：學生自主識字，養成良好的寫字習慣；能説出自己是怎麼猜出謎語的。3.情感目...
![怎麼都快樂 名師教學實錄片段 (部編本一年級下冊)]( "怎麼都快樂 名師教學實錄片段 (部編本一年級下冊)")
發表於：01-30
◆追本溯源，激發學生識字興趣師：這句話中有個生字“行”。你知道這個字為什麼是雙人旁嗎？右邊有兩橫嗎？生：我知道，因為表示兩個人！師：大家都這麼認為嗎？(生迷惑不解)師：想不想看看在古代，人們是怎...
![部編本小青蛙課件]( "部編本小青蛙課件")
發表於：03-19
《小青蛙》這節課的教學內容非常貼近孩子的生活,小青蛙可以説人人都見過,而且深受孩子們的喜歡,所以在一開始,孩子們就顯示出了濃厚的興趣,講出了好多青蛙的特點。為大家分享了小青蛙...
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發表於：06-08
教學目標：1.正確認讀本課“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”等十二個生字，會寫田字格里的“姓、什、麼、雙、國、王、方”等七個生字。2.誦讀《姓氏歌》，瞭解中國人的姓...
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發表於：04-16
部編本新教材小學一年級語文下冊教學計劃部編本新教材小學一年級語文下冊教學計劃（精選10篇）時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的教學工作，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。想必許...
![部編本一年級下冊《我多想去看看》教案]( "部編本一年級下冊《我多想去看看》教案")
發表於：01-30
第一課時教學目標：1、認識“想、告、訴”等13個生字，會寫“廣、升”2個生字。2、讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子，正確、流利地朗讀課文。3、藉助圖片、資料認識“北京城、天安...
文萃咖
