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發表於:02-02
作為一名教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《魯濱孫漂流記》教學設計範文(通用6篇),僅供參考,大家...
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發表於:06-22
【教學目的】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文主要內容,培養戰勝困難的勇氣,激發對生活的熱愛之情。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導入同學們,上學期我們學習了《向...
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發表於:08-26
一、素質教育目標(一)知識教學點讀懂課文內容,瞭解魯濱孫在嚴酷的生活面前,是怎樣戰勝種種困難生存下來的。(二)能力訓練點學習作者按一定順序敍述事情的方法。有感情地朗讀課文。(三)德...
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發表於:03-11
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家整理的...
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發表於:02-01
一、教學目標知識與技能:1.閲讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,瞭解大意。2.激發學生閲讀原著的願望。過程與方法:教學過程要引導學生自讀自悟。先讓學生閲讀梗概,整體把握梗概內容,簡單講述一些梗...
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發表於:07-15
一、教材簡析:《魯濱孫漂流記》是歷險小説,魯濱孫是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》中的主人公。魯濱孫喜歡航海和冒險,一次乘船前往南美洲,途中因乘船遭遇風暴失事,只有他一個人被大浪衝...
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發表於:05-04
【教材分析】本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人,在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上,戰勝種種困難,歷盡磨難,生活了二十多年之久,最後終於獲救回到英國的一件事。【學情分析】讀懂課...
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發表於:08-13
一、教材簡析:《魯濱孫漂流記》是歷險小説,魯濱孫是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》中的主人公。魯濱孫喜歡航海和冒險,一次乘船前往南美洲,途中因乘船遭遇風暴失事,只有他一個人被大浪衝...
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發表於:05-04
教材分析本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人,在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上,戰勝種種困難,歷盡磨難,生活了二十多年之久,最後終於獲救回到英國的一件事。學情分析讀懂課文內容,了...
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發表於:05-10
[學習目標]1.閲讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,瞭解大意。2.關注人物命運,體會魯濱孫不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態度。3.激發學生閲讀原著的願望。[學習重難點]教學重點是瞭解名著...
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發表於:09-12
作為一名教學工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的《魯濱孫漂流記》教學設計,僅供參考,歡迎...
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發表於:02-13
1、閲讀作品梗概,瀏覽作品精彩片段,瞭解大意。2、關注人物命運,體會魯濱孫不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態度。3、激發學生閲讀原著的願望。4、教學重點是瞭解名著大意,體會人物的人...
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發表於:12-04
【教學目標】1、讀懂課文,瞭解魯濱孫是怎樣戰勝種種困難生存下來的。2、繼續練習運用讀進去、想開去的讀書方法。【重點難點】瞭解魯濱孫在荒島上是怎樣戰勝種種困難生存下來的。在學習...
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發表於:08-06
教材簡析:《魯濱孫漂流記》是歷險小説,魯濱孫是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》中的主人公。魯濱孫喜歡航海和冒險,一次乘船前往南美洲,途中因乘船遭遇風暴失事,只有他一個人被大浪衝到一...
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發表於:12-10
作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《魯濱孫漂...
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發表於:04-30
作為一位傑出的教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的魯濱孫漂流記精品教學設計,希望...
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發表於:05-04
教學目標:1、認識本課“途、篷、蠻、叛”四個生字。2、正確、流利地朗讀課文,講述課文故事。3、瞭解魯濱孫在荒島戰勝困難、木求生存的非凡經歷,感悟要想生存,就得自己想辦法創造條件的道...
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發表於:09-12
作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助...
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發表於:10-20
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的魯濱...
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發表於:02-02
【教學要求】1、利用工具書自學生字、新詞。2、正確、流利地朗讀課文,並複述故事。3、讀懂課文內容,瞭解魯濱孫在荒島上戰勝困難、謀求生存的非凡經歷,體會魯濱孫敢於戰勝困難的積極的生...
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發表於:12-20
一、素質教育目標(一)知識教學點讀懂課文內容,瞭解魯濱孫在嚴酷的生活面前,是怎樣戰勝種種困難生存下來的。(二)能力訓練點學習作者按一定順序敍述事情的方法。有感情地朗讀課文。(三)德育滲透...
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發表於:08-20
【教學目標】1、讀懂課文內容,瞭解魯濱孫在嚴酷的生活面前,是怎樣戰勝種種困難生存下來的。2、引導學生學習魯濱孫面對困難,自強圖存的精神,學會自立,學會競爭,學會生存。【教學重點、難點】...
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發表於:06-06
作為一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《魯濱孫漂流記》教學設計...
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發表於:10-28
《魯濱孫漂流記》教學課程設計一、教材簡析:《魯濱孫漂流記》是歷險小説,魯濱孫是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》中的主人公。魯濱孫喜歡航海和冒險,一次乘船前往南美洲,途中因乘船遭遇...
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發表於:01-30
思禮小學侯東風學習目標:1、引導學生學習魯濱孫面對困難毫不屈服,積極地向命運抗爭,向命運挑戰的頑強精神與毅力。2、整體把握故事內容,學習作者按一定的順序敍述事情的方法。3、激發學生...