![小學四年級語文《小珊迪》精選教案]( "小學四年級語文《小珊迪》精選教案")
發表於：02-29
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級語文《小珊迪》...
![小學四年級語文《小珊迪》教學設計]( "小學四年級語文《小珊迪》教學設計")
發表於：10-22
一、啟讀，未成曲調先有情1.教師用緩慢而低沉的語調講述《三次逃票》的故事。同學們，老師懷着沉重的心情，給大家講一個真實的故事。在德國，有一位中國留學生以優異的成績畢業了。畢業以後，他...
![《小珊迪》教案及教學反思]( "《小珊迪》教案及教學反思")
發表於：12-26
作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《小珊迪》教案及教學反思，歡迎閲讀與收藏。教...
![《小珊迪》教學反思]( "《小珊迪》教學反思")
發表於：04-20
作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《小珊迪》教學反思，歡迎閲讀與收藏。...
![《小珊迪》教學設計]( "《小珊迪》教學設計")
發表於：08-17
作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《小珊迪》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小珊迪》...
![小珊迪優秀教案]( "小珊迪優秀教案")
發表於：02-11
小珊迪優秀教案教學目標1、學習小珊迪誠實、善良的品質，認識資本主義制度的罪惡，加深熱愛社會主義的感情。2、繼續練習給課文分段。3、理解重點詞句。4、練習複述課文。重點了解小珊迪的...
![《小珊迪》的教學反思]( "《小珊迪》的教學反思")
發表於：01-31
我的實驗課題是“積極開展情境教學、培養創新能力”，針對這一課題，我選擇了《小珊迪》一課來彙報。我是這樣設計的：一、情感與內容的統一。語文課的教學總是和情感分不開的。這是要讓老師...
![小珊迪小學語文的教學設計]( "小珊迪小學語文的教學設計")
發表於：02-02
小珊迪小學語文的教學設計四年級語文上冊《小珊迪》教學設計教學要求：1、通過教學激發學生對珊迪的同情，教育學生做個誠實守信的孩子。2、默讀課文，以地點變換給課文分段，説出段落大意。3...
![四年級語文下冊《小珊迪》的教學設計]( "四年級語文下冊《小珊迪》的教學設計")
發表於：04-17
一、啟讀，未成曲調先有情1.教師用緩慢而低沉的語調講述《三次逃票》的故事。同學們，老師懷着沉重的心情，給大家講一個真實的故事。“在德國，有一位中國留學生以優異的成績畢業了。畢業以後...
![人教版《小珊迪》教案]( "人教版《小珊迪》教案")
發表於：02-11
人教版《小珊迪》教案第一課時教學目的：1、學會本課10個生字，正確讀寫“糾纏、乞求、飽受飢寒、品質”等詞語，31《小珊迪》|人教版。2、分角色朗讀課文，瞭解課文按事情發展順序敍述的特點，...
![《小珊迪》教案]( "《小珊迪》教案")
發表於：02-11
《小珊迪》教案[設計理念]閲讀是學生的個性化活動。學生的閲讀能力只有在自主閲讀過程中才能得到鍛鍊與提高。本課教學體現學生主體在閲讀實踐中自讀、精思、感悟、鑑賞、吸納的學習過...
![《小珊迪》教案範文]( "《小珊迪》教案範文")
發表於：10-30
語文課上最動聽的聲音便是書聲！在琅琅書聲中，學生用心靈去擁抱語言，與作者的心靈直接交流，在思維和情感的強烈震撼中領會作者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操；在琅琅書聲中，學生不僅能夠...
![《小珊迪》的優秀教案]( "《小珊迪》的優秀教案")
發表於：01-27
一、教材分析這篇精讀課文介紹了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為"我"換零錢穿過馬路時，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前託付弟弟還零錢，牽掛着弟弟沒人照顧，最後悲慘死去的故事，讚揚了小珊迪誠...
![小珊迪教案設計]( "小珊迪教案設計")
發表於：10-16
一、導入課題同學們，你們每天都穿着漂亮的衣服，坐在明亮的教室裏學習，有着無比幸福的童年，（出示圖片）可是，你知道嗎？一百多年前，在英國的愛丁堡，有這麼一羣孩子，他們的童年是灰暗的，有的為別人擦皮...
![小學五年級上冊《小珊迪》教學設計]( "小學五年級上冊《小珊迪》教學設計")
發表於：03-02
【設計理念】《語文課程標準》強調：閲讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的薰陶...
![四年級語文下冊《小珊迪》教案]( "四年級語文下冊《小珊迪》教案")
發表於：09-10
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文下冊《小珊迪...
![小珊迪教案範文]( "小珊迪教案範文")
發表於：10-06
教學目標：1、學習課文，瞭解珊迪的悲慘遭遇，激發學生的同情感，教育學生學習珊迪誠實、善良、守信的品質。2、進行個性化閲讀，培養閲讀想象力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學會4個...
![小珊迪的教學反思]( "小珊迪的教學反思")
發表於：10-29
新課程的一堂課究竟是怎樣的教學過程，已遠遠不是我們在備課時能夠完全瞭然於胸的。學生的想象力、理解能力遠遠超乎我們的想象。例如：教學《小珊迪》一文時：師：＂課文哪些地方使你特別感動？＂生...
![《小珊迪》講讀的教案]( "《小珊迪》講讀的教案")
發表於：07-09
【簡要分析】文章的第一部分敍述一個完整的故事。可分三段：（一）小珊迪在旅館前賣火柴故事開頭交代了地點和人物。在愛丁堡的一家旅館前，向讀者走來一個飽受飢寒的小男孩。從衣着、小臉、兩...
![四年級語文《小珊迪》教學反思]( "四年級語文《小珊迪》教學反思")
發表於：05-18
這堂課給了我今後如何進行語文課堂教學一個啟示，即要針對情感變化發展靈活組織教學。馬卡連柯説過：“教育技巧的必要特徵之一就是要有隨機應變的能力。”這一片斷的教學，我認為主要體現出...
![《小珊迪》的教案]( "《小珊迪》的教案")
發表於：01-27
【設計意圖】薩特曾説過這麼一句話，“閲讀就是自由的夢”。也許這句話太詩意，但可以肯定閲讀是一種生命活動，是一種感悟，一種體驗。同時，《語文課程標準》也指出：“閲讀是學生個性化的行為，不...
![四年級語文下冊小珊迪教學設計]( "四年級語文下冊小珊迪教學設計")
發表於：02-02
作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的四年級語...
![小珊迪教學反思]( "小珊迪教學反思")
發表於：05-19
我靜靜地坐在桌前，心中一遍又一遍地默誦着《小珊迪》這篇課文，皺着眉頭思索着：以對話為主的文章，採取怎樣的教學方式才能激起學生的興趣，併發揮其主動性呢？分角色朗讀，在讀中理解詞語，不如以演...
![《小珊迪》教學心得]( "《小珊迪》教學心得")
發表於：01-12
《小珊迪》這篇課文講的是在資本主義社會裏，小珊迪靠賣火柴維持他和弟弟的生活，在一次換零錢過馬路的時候，不幸被馬車軋斷雙腿，悲慘死去的故事，目的是教育學生學習小珊迪誠實、善良的美好品...
![《小珊迪》第一課時教案]( "《小珊迪》第一課時教案")
發表於：08-18
教學目標：1、熟悉課文，瞭解課文主要內容，給課文分段。2、學習課文1、2兩大段，通過朗讀理解文意。3、用自然段段意概括的方法概括第二段的主要內容。教學重點：自然段段意概括段意方法的運用...
文萃咖
