關於馬説課後閲讀練習的知識

馬説課後閲讀練習

發表於：02-11

閲讀《馬説》，完成下面題目。（共15分）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其...
説屏閲讀練習題

發表於：01-30

（1）“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nà涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩...
課文馬説練習題

發表於：09-03

課文馬説練習題1一、自讀作業。1.給加黑詞選擇正確的解釋。(1)奴隸人A.做奴隸的人B.農奴、家奴C.隸人（職位低微的吏役）D.僕役（既含B又含C）答（D）(2)且欲與常馬等不可得A.等候B.等同、一樣C.等...
司馬光課後練習題

發表於：01-06

一、看拼音寫詞語biéréndàochùnàlǐdōushìjīnɡxiàjiàoshēnɡ()()()()()()二、想一想，填上合適的.詞語一()水缸一()石頭一()毛巾一()水三、連一連看蟲子使勁地叫捉電視高興...
韓愈《馬説》閲讀練習題及答案

發表於：07-23

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能...
馬説文言文閲讀練習題

發表於：08-14

1.本文作者________,字________,_____代_________家。其散文尤為著名,有________________的美譽。後世稱其為___________.為________________之一。是唐代_______________的領袖。2.找...
螳螂捕蟬課後閲讀練習題

發表於：09-30

學習了螳螂捕蟬這篇課文，同學們是不是有很多感想呢?為了鞏固同學們的基礎知識，小編為大家整理了螳螂捕蟬課後閲讀練習，希望大家有所啟發一、按事情發展的順序將故事分段，歸納出段意。二、...
文言文閲讀課後練習

發表於：11-12

閲讀下列文段，回答文後問題【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立...
馬説閲讀訓練及答案

發表於：02-11

《馬説》是通篇借物比喻的雜文，屬論説文體。以下是為大家整理的馬説閲讀訓練及答案，希望對你們有所幫助！馬説閲讀訓練及答案1.解釋下列句子中加點的詞。（1）一食或盡粟一石（）（2）且欲與常馬等不可...
《馬説》閲讀訓練與答案

發表於：01-09

課內文言文：《馬説》閲讀訓練與答案，閲讀文言文《馬説》，回答文後問題、馬之千里者，一食或盡粟一石、食馬者不知其能千里而食也、是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不...
最後一課閲讀練習及答案

發表於：12-07

最後一課。社會心理學教授在講台上告訴他的學生們：奮鬥通常是指一種強硬的人生態度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小的，因此，不要因為年輕的激情而被...
《馬説》閲讀練習及答案

發表於：11-24

《馬説》閲讀練習及答案11、本文的中心論點是：世有伯樂，然後有千里馬。2、千里馬的悲慘遭遇是：祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。3、千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者，不知其能千...
莫言小説《馬語》閲讀練習及答案

發表於：06-04

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去，使我從睡夢中醒來。眼前晃動着一個巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑牆。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒，身後的現代生活背景悄然退去，陽光...
《馬説》閲讀訓練

發表於：02-07

《馬説》是一篇説理文，似寓言而實非寓言，用比喻説理卻並未把所持的論點正面説穿，整理了《馬説》的閲讀題及答案，以幫助同學們理解課文。馬説韓愈⑴世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂...
《後漢書·馬援傳》閲讀練習及答案

發表於：08-06

閲讀下面的文言文，然後作題。馬援字文淵，扶風茂陵人也。年十二而孤，少有大志，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”世祖即位，援因留西川，隗囂甚敬重之，以援為綏德將軍，與決籌策。建武四年...
雨説課內閲讀練習及答案

發表於：01-09

課內閲讀第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊石獅子見了我笑出了淚啊小燕子見了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑那旗子見了我笑得嘩啦啦地響只要旗...
課文《馬説》練習題

發表於：07-01

説是談談的意思，是古代一種議論文體裁文章以馬為喻，談的是人才問題。《馬説》表達了作者對統治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強烈憤慨。通過課文《馬説》的學習，我們又掌握了不少...
説勤奮課文及閲讀練習答案

發表於：06-02

導語：為了更好的讓廣大同學們理解《説勤奮》，下面小編整理了《説勤奮》練習題。希望能幫到大家！人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋樑是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是...
《台城》課後閲讀練習及答案

發表於：01-09

台城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。台城劉禹錫台城六代競豪華，結綺臨春事最奢。萬户千門成野草，只緣一曲後庭花。【注】台城：在今南京雞鳴山南，從東晉...
《最後一課》閲讀練習及答案

發表於：02-02

平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂着耳朵背書啦……還有老師拿着大鐵戒尺在桌子上緊敲着，“靜一點，靜一點……”我本來打算趁那一陣...
鄉愁閲讀課後練習題

發表於：09-03

【詩歌天地】讀余光中的《鄉愁》，完成後面12—14題。（5分）鄉愁小時候後來啊鄉愁是一枚小小的郵票鄉愁是一方矮矮的墳墓我在這頭我在外頭母親在那頭母親在裏頭長大後而現在鄉愁是一張窄窄...
檢閲課後練習題

發表於：09-06

三年級下冊語文同步檢測題：《檢閲》一、拼一拼，寫一寫jùlèbùyāquèwúshēngjiézhīchénm()()()()júmiànxiànmùqíngbùzìjìnguānzhng()()()()二、拼一拼，組詞語yuè()biàn...
韓愈《馬説》課後訓練

發表於：02-28

引導語：《馬説》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論説文體,這篇文章千百年來都有其重要的文學以及人生意義，今天我們來做一下韓愈《馬説》課後訓練。一、填空《馬説》選自《韓愈...
《雨説》課後練習題

發表於：05-06

《雨説》課課練湖北省宜都市松木坪中學彭澤青一、基礎錘鍊1.給下列加點的漢字註上拼音。①田圃（）②禁錮()③留滯()④襁褓（）2.根據拼音填寫恰當的漢字。①披suō()戴lì（)②喧rǎng()③潤如...
散步課後閲讀練習及答案

發表於：11-08

《散步》閲讀題目：1.給下列加點字注音。分歧()一霎那()水波粼粼()2.下列各句中加點的詞語能否與括號內的詞語換用?為什麼?(1)我説，正因為如此，才應該多走走。母親信服(信任)地點點頭。(2)...