關於廉頗的知識

《廉頗藺相如列傳》優秀説課稿

發表於：10-07

一、説教材本文選自高一語文必修④第四單元。作為《史記》中著名的人物傳記，其重要的歷史價值在於，以“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個典型故事濃縮了戰國末期秦趙之間得政...
廉頗藺相如列傳原文

發表於：10-03

廉頗藺相如列傳，出自西漢司馬遷所著《史記》卷八十一。戰國末，強秦採取遠交近攻、各個擊破的戰略，積極對外擴張，以下是小編為大家整理的廉頗藺相如列傳原文，希望對你有所幫助！廉頗藺相如列傳...
《廉頗藺相如列傳》閲讀答案

發表於：10-05

《廉頗藺相如列傳》為合傳，以廉頗、藺相如為主，並記述了趙奢父子及李牧的主要事蹟。以下是小編整理的閲讀答案，歡迎大家參考！《廉頗藺相如列傳》（二）閲讀下面的文章，回答文後9—11題。（9分）既罷...
記廉頗相如之友誼-450字作文

發表於：01-24

廉頗，屬火性；ling相如，屬水性。兩人既可以説相互剋制，也可以説相輔相成。戰國有一段歷史定不會被人忘記。廉頗者，忠直勇敢，性情直率，並馳騁沙場立下了赫赫戰功。相如者，巧言善辯，聰明果敢，深謀遠...
廉頗性格特點是什麼

發表於：03-29

人物簡介廉頗，生卒年不詳，戰國時趙國名將，趙國苦陘(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名頗，戰國末期趙國的名將，與白起、王翦、李牧並稱“戰國四大名將”。公元前283年，率兵討伐齊國，取得大勝，奪取...
《藺相如完璧歸趙論》《史記·廉頗藺相如列傳》比較閲讀答案

發表於：08-05

閲讀下面文字，完成16——20題。（共18分，其中選擇題每小題3分）相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐詳為予趙城，實不可得，乃謂...
廉頗藺相如列傳教案(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-02

廉頗藺相如列傳（節選）司馬遷第3節教學目標：1.讀解課文，掌握有關文言詞語和句式。2.認識廉頗、藺相如思想品質的可貴之處，培養以大局為重的愛國主義精神。使用課型：探究交流課（課件）教學重點：讀...
《廉頗藺相如列傳》(節選)教學設計示例教案教學設計

發表於：04-02

一．素質教育目標(一)知識教學點1．學習本文在選材、佈局和塑造人物形象方面的特點。2．掌握文中出現的重點文言詞語、語法現象和特殊句式。(二)能力訓練點領會史傳作品在選材、佈局和揭示人...
《廉頗藺相如列傳》複習教案(人教版高三必修教案設計)

發表於：11-11

複習要點1、學會劃讀文言文高考考查的史傳類文章無非兩類：一是一人多事型，其結構特點是：人物-簡歷-性格特點（對人物評價）-事件①-事件②-事件③……（一般包括4至6個事件）；一是一事多人型，其結構...
細説廉頗藺相如的那些事作文600字

發表於：01-24

話説，自從“負荊請罪”這件事之後，廉頗和藺相如就成了好兄弟，一起上朝，一起回家，一起喝酒，一起郊遊……這不，兩人又在街上相遇了……“老弟，咱們去喝酒吧！”廉頗一邊一手搭上藺相如的'肩頭，一邊...
廉頗藺相如列傳(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：03-23

設計：汪振學教學目標：1、繼續積累文言常用詞，繼續培養文言文語感。2、《史記》中的小説因素齊備。體會課文善於剪裁和組織材料的方法以及用語言行動揭示人物性格的表現手法。3、認識廉頗...
形容廉頗的歇後語

發表於：06-16

最近看到很多同學在問形容廉頗的歇後語是什麼？所以今天小編為大家帶來的.是形容廉頗的歇後語，希望大家喜歡。形容廉頗的歇後語藺相如回車避廉頗——冤家路窄廉頗拜藺相如——負荊請罪負...
高中文言文《廉頗藺相如列傳》知識歸納

發表於：10-01

一、掌握下列文言詞1、宦者令：為趙宦者令繆賢舍人(宦官的頭目)2、舍人：為趙宦者令繆賢舍人(門客)3、和氏璧：得楚和氏璧(楚國人卞和發現的一塊寶玉，經雕琢成的璧)4、遺(wèi)：使人遺趙王書(...
《廉頗藺相如列傳》教學設計模板

發表於：12-14

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《廉頗藺...
廉頗思趙文言文閲讀訓練及答案

發表於：10-19

趙師數困於秦。趙王思復得①廉頗②，廉頗亦思複用於趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀③之。廉頗見使者一飯鬥米肉十斤被（同“披”）甲上馬以示尚可用。使者還報曰...
廉頗相如刎頸之交歷史典故

發表於：10-26

《史記·廉藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交。”戰國時，趙國宦者令纓賢的門客藺相如，受趙王派遣，帶着稀世珍寶和氏璧出使秦國。他憑着智慧與勇氣，完璧歸趙，得到趙王的賞識，封為上大夫。後來...
《廉頗藺相如列傳》課堂實錄教案教學設計

發表於：04-02

《廉頗藺相如列傳》課堂實錄對比鑄就精彩教學設計：一個文本作為一個系統，它具有多向度、多層次的特性，所以理解一個文本，也就具有多種可能。在具體的講解中，尋找一個合適的向度，選取一個合適...
《廉頗藺相如列傳》閲讀理解和答案

發表於：08-25

廉頗藺相如列傳秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂。”...
《廉頗藺相如列傳》説課稿範文

發表於：01-11

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《廉頗藺相如列傳》説課稿範文，僅供參考，希望...
廉頗負荊請罪的成語故事

發表於：02-07

負荊請罪，負：揹着;荊：荊條;古時用來抽打犯人的刑具。揹着荊條向對方請罪。表示主動向人認錯賠罪;請求責罰。出自《史記•廉頗藺相如列傳》記載;趙國大將廉頗與上卿藺相如不和;藺相如...
《廉頗藺相如列傳》高一語文説課稿

發表於：10-01

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《廉頗藺相如列傳》高一語文説課稿，歡迎閲讀與收...
《廉頗藺相如列傳》原文和譯文

發表於：10-03

廉頗藺相如列傳【原文】——司馬遷廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞於諸侯。藺相如者，趙人也；為趙宦者令繆賢舍人。趙惠文王時得楚“和氏璧...
《廉頗藺相如列傳》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

發表於：04-02

長沙市雅禮中學徐昌才[教學目的]①.初步瞭解《史記》描寫人物形象的方法。②.通過梳理矛盾衝突，品味人物語言和體會對比手法來把握人物形象的思想性格。[教學重點]設問啟發學生梳理故事...
黃庭堅草書《廉頗藺相如列傳》

發表於：11-11

作為一部名作《廉頗藺相如列傳》一直備受人們的喜愛，《廉頗藺相如列傳》講述了完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪等故事。下面是小編分享的黃庭堅的草書《廉頗藺相如列傳》，歡迎閲讀!《史記&...
廉頗藺相如列傳讀後感三篇

發表於：12-15

篇一：廉頗藺相如列傳讀後感荀子有言：“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”藺相如便是這樣一位當之無愧的君子。它令人欽佩之處，不僅在於他的智慧明達，能言善辯、有勇有謀，更...