![《揀麥穗》教案]( "《揀麥穗》教案")
發表於：02-13
《揀麥穗》教案【教學目標】1、學習和體味作品的複雜思想感情、豐富的象徵意義。2、探討愛的真諦和農村姑娘的情感世界。3、培養學生的語言表達、組織、探究等能力。【教學重點】1、引...
![揀麥穗教學計劃]( "揀麥穗教學計劃")
發表於：02-02
一、教學目標1、欣賞朗讀，在獲得審美愉悦的同時整體感知文章內容及作者的思想感情。2、賞析文中的景物、人物描寫，通過品味文章語言，進一步理解作者的思想感情。3、探究文章寫作技巧的深...
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發表於：04-05
一、教學目的：1．理解“我”與賣灶糖老人之間的“戀情”，思考人與人之間怎樣相處的問題，感悟貫穿全文的純樸的人性美。2．學習本文通過環境描寫刻畫人物心理和情感的寫法，學習本文生動傳神的語...
![《揀麥穗》張潔]( "《揀麥穗》張潔")
發表於：02-11
（五）文學類文本閲讀閲讀下面的散文，完成20～25題。（19分）揀麥穗張潔當我剛剛能夠歪歪咧咧地提着一個籃子跑路的時候，我就跟在大姐姐身後揀麥穗了。那籃子顯得太大，總是磕碰着我的腿和地面，鬧得我...
![揀麥穗的教案]( "揀麥穗的教案")
發表於：06-08
（一）愛的姿勢，愛的震撼——導入新課播放歌曲《愛的奉獻》片段，引出“愛”的話題。然後設懸：愛是沒有具體的形態的，但只需我們用心，卻能真真切切地感受到。那大家是否知道“愛也有姿勢”?簡述...
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發表於：04-05
鄭映冰張潔教學目標：1.把握作品的細節描寫，體會其語言魅力。2.學習本文生動傳神的語言,純淨樸素的語言風格,學習作者運用語言的技巧。3.仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美。4.體會文中作...
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發表於：04-05
11．揀麥穗教學目標：1.把握作品的細節描寫，體會其語言魅力。2.學習本文生動傳神的語言,純淨樸素的語言風格,學習作者運用語言的技巧。3.仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美。4.體會文中作者...
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發表於：04-05
教學目標：1.把握作品的細節描寫，體會其語言魅力。2.學習本文生動傳神的語言,純淨樸素的語言風格,學習作者運用語言的技巧。3.仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美。4.體會文中作者藴涵的思...
![最大的麥穗教案四篇]( "最大的麥穗教案四篇")
發表於：09-23
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的最大的麥穗教案4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
![《揀麥穗》説課稿]( "《揀麥穗》説課稿")
發表於：04-29
一、説教材：張潔的散文婉約清麗，直接追求和呼喚愛與美，《揀麥穗》一文就集中體現了張潔散文的特點。通過上節課的學習，學生很容易理解作品表達人與人之間純真質樸的情誼和謳歌美好人性的主...
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發表於：04-05
教學目標：1、欣賞朗讀，在獲得審美愉悦的同時整體感知文章內容及作者的思想感情。2、賞析文中的景物、人物描寫，通過品味文章語言，理解作者的思想感情。3、探究文章的寫作技巧及深層意藴，提...
![張潔散文《揀麥穗》]( "張潔散文《揀麥穗》")
發表於：02-02
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？散文的特點是通過對現實生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀點、感情。你所見過的散文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的張潔...
![揀麥穗教案教學反思]( "揀麥穗教案教學反思")
發表於：06-20
《揀麥穗》是張潔的一篇小説,通過一個小女孩揀麥穗、辦嫁粧並對一個賣灶糖老漢萌生情感的故事的描述,展示了一個農村女孩天真、純潔的情感世界。以下是小編整理的揀麥穗教案教學反思，歡...
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發表於：04-05
教學目標：1、欣賞朗讀，在獲得審美愉悦的同時整體感知文章內容及作者的思想感情。2、賞析文中的景物、人物描寫，通過品味文章語言，理解作者的思想感情。3、探究文章的寫作技巧及深層意藴，提...
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發表於：04-05
一、課題《揀麥穗》二、課時第一課時三、教學目標1.概括文章的內容要點。2.理解文章的情感，找準全文的情感基調。3.學習對比的手法，並理解作者的深情。四、教學重點1.理解文章的情感，體會...
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發表於：04-05
7、揀麥穗教學目標：知識與能力：通過誦讀，賞析文中景物、人物描寫理解作品複雜的情感。過程與方法：1、學習生動傳神、純淨樸素的語言風格。2、通過探究課文思路和作品主題，提高學生鑑賞散文...
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發表於：04-05
教學目標知識目標1．瞭解作者及文體特徵。2．理解作者對人間純真的感情的讚美。能力目標品味文中精彩的對話描寫、行為細節描寫以及含意豐富的語句，學習作者以舒緩從容而略帶傷感的筆調敍述...
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發表於：04-05
一．教學目的：1．把握文章人物的個性、語言。2．瞭解故事線索，學習作者安排故事情節的手法。3．學習作者富有表現力的語言，體會文中所表現的純樸人性之美。二．教學重難點：抓住人物的性格特徵，體會文...
![揀出人性的美麗 --張潔散文《揀麥穗》賞析]( "揀出人性的美麗 --張潔散文《揀麥穗》賞析")
發表於：01-30
張潔的《撿麥穗》是我們熟知的一篇關於張揚人性美的一篇文章。故事講述的是在農村這樣一個女性生存艱難背景下，主人公大雁和一個賣灶糖的老漢之間那種純潔感情的故事。這樣看似不起眼的...
![《揀麥穗》教學設計]( "《揀麥穗》教學設計")
發表於：02-11
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《揀麥穗》教...
![張潔的散文《揀麥穗》鑑賞]( "張潔的散文《揀麥穗》鑑賞")
發表於：02-02
鑑賞是對文物、藝術品等的鑑定和欣賞。人們對藝術形象進行感受，理解和評判的思維活動和過程。以下是小編為大家整理的張潔的散文《揀麥穗》鑑賞相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。在人...
![最大的麥穗教案]( "最大的麥穗教案")
發表於：05-06
教學要點：學習課文第二、三段，.總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸...
![揀麥穗的語文教案]( "揀麥穗的語文教案")
發表於：06-08
一、教學目標1、欣賞朗讀，在獲得審美愉悦的同時整體感知文章內容及作者的思想感情。2、賞析文中的景物、人物描寫，通過品味文章語言，進一步理解作者的思想感情。3、探究文章寫作技巧的深...
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發表於：04-05
華南師大中山附屬中學曾貴柳摘自福建師大《語文世界》語文教育不是照本宣科式的説教，而應是一種雙向關注教者和學生且具有人文色彩的教育。既要充分尊重學生的個體，又要充分發揮教者引導...
![最大的麥穗教學教案]( "最大的麥穗教學教案")
發表於：05-04
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。3、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。二...
文萃咖
