![加法和減法教學設計]( "加法和減法教學設計")
發表於：02-01
作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的加法和減法教...
![小數的加法和減法優秀教學設計]( "小數的加法和減法優秀教學設計")
發表於：02-02
小數的加法和減法優秀教學設計教材及學情分析：《小數的加法和減法》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級下冊第六單元的內容。學生在這冊教材的第四單元剛學習完小數，掌握了小...
![加法和減法教學設計(]( "加法和減法教學設計(")
發表於：04-24
作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下...
![《100以內的加法和減法》教案設計]( "《100以內的加法和減法》教案設計")
發表於：02-07
各位評委好！我今天説課的題目是“100以內的加法和減法”，它位於新課標實驗教材人教版第二冊第六單元，先講單元分析，再就第一小結第一課時進行教學設計。在説課之前，我覺得很有必要剖析學生...
![《6和7的加減法》教學設計]( "《6和7的加減法》教學設計")
發表於：04-25
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《6和7的加減法》教學設計...
![《小數的加法和減法》的教學設計]( "《小數的加法和減法》的教學設計")
發表於：01-19
1、小數的加法和減法第一課時教學目標1、使學生理解小數加減法的意義。2、使學生初步掌握小數加減法的`計算法則，能夠正確進行小數加減法的口算和筆算。教學過程一、複習1、出示準備題，...
![小數加法和減法教學設計11篇]( "小數加法和減法教學設計11篇")
發表於：04-11
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小數加法和減法教學設計...
![加減法教學設計]( "加減法教學設計")
發表於：01-30
加減法教學設計教學要求：1．根據一幅圖寫出四道算式並算出得數的探索過程，感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。2．掌握得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，並能正確地進...
![蘇教版《小數加法和減法》教學設計]( "蘇教版《小數加法和減法》教學設計")
發表於：08-28
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的...
![《100以內的加法和減法一》教學設計]( "《100以內的加法和減法一》教學設計")
發表於：04-25
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《100以內的加法和減法一》教學設計，...
![《100以內的加法和減法》教學設計]( "《100以內的加法和減法》教學設計")
發表於：07-24
教學目標1．通過對100以內進位加法和退位減法以及連加、連減、加減混合等內容的整理與複習，使學生更好地掌握有關知識，並能運用所學知識解決簡單問題。2．在整理和複習的過程中，通過學生比一...
![《100以內的加法和減法》教學設計範文]( "《100以內的加法和減法》教學設計範文")
發表於：07-16
教學內容：人教版教材一年級下冊教科書第64頁例1及相關練習。教材簡析：本課是兩位數加一位數、整十數(不進位)的內容，是在學習整十數加、減整十數的基礎上學習的。計算教學因純數字的教學...
![乘法和加、減法的混合運算教學設計]( "乘法和加、減法的混合運算教學設計")
發表於：08-11
【教學內容】蘇教版四年級(上冊)第30-31頁，想想做做1～5【教材簡析】這部分內容以小朋友購買文具用品為素材，在現實情境中分別提出問題讓學生解決，在解決問題的過程中學習混合運算的運算順...
![《小數的加法和減法》教學設計範文]( "《小數的加法和減法》教學設計範文")
發表於：02-02
《小數的加法和減法》教學設計範文教材及學情分析：《小數的加法和減法》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級下冊第六單元的內容。學生在這冊教材的第四單元剛學習完小數，掌握...
![小數加法和減法教學設計]( "小數加法和減法教學設計")
發表於：03-13
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理...
![《加法和減法一》教案設計]( "《加法和減法一》教案設計")
發表於：06-07
口算加法（兩位數加整十數兩位數加一位數求原來有多少（即被減數）的加法計算的實際問題）減法（兩位數減整十數兩位數減一位數求去掉多少（即減數）的減法計算的實際問題）筆算求相差數的實際問題從表...
![一年級數學《加法和減法一》教案設計]( "一年級數學《加法和減法一》教案設計")
發表於：07-07
一、教學內容兩位數加、減整十數和一位數（不進位、不退位）的口算，兩位數加、減兩位數（不進位、不退位）的筆算。教材分六段安排：1．兩位數加整十數、一位數的口算（P46～48）2．求原來有多少的實際問題（P...
![《100以內的加法和減法》最新教學設計]( "《100以內的加法和減法》最新教學設計")
發表於：07-14
教學內容:教科書第68頁例2，練習十二第5、6、8題。教學目標：1．掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進行退位減法的計算。2．經歷探索兩位數減一位數退位減法計算方法的過程。3．感受...
![6、7的加法和減法教案設計]( "6、7的加法和減法教案設計")
發表於：08-09
教學內容：人教版實驗教材一年級上冊第45-46頁內容及相應練習教學目標：1、掌握得數是6和7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法，並能正確地進行相應的口算。2、在具體的情景中，引導學生髮...
![蘇教版《分數的加法和減法》教學設計]( "蘇教版《分數的加法和減法》教學設計")
發表於：03-08
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的蘇教版《分數的加法和減...
![《萬以內的加法和減法》教學設計]( "《萬以內的加法和減法》教學設計")
發表於：07-19
教學目標1、通過整理和複習本單元所學的內容，讓學生總結出口算、筆算的方法和要注意的`問題。2、通過解決生活的實際問題，讓學生從中體會估算的意義以及估算的策略的靈活性。3、使學生體...
![《小數加法和減法》公開課教學設計]( "《小數加法和減法》公開課教學設計")
發表於：04-30
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《小數加法和減法》...
![《6-100以內的加法和減法》教學設計]( "《6-100以內的加法和減法》教學設計")
發表於：04-25
教學目標1、使學生初步學會解答求兩數相差多少的應用題。2、培養學生觀察能力，實際操作能力及初步分析和推理能力。3、通過生活情境的模擬教學，使學生體會到生活數學無處不在，培養學生在...
![《小數的加法和減法》教學設計模板]( "《小數的加法和減法》教學設計模板")
發表於：08-28
教學內容：小數加減法第95~97頁例1、2課型：新授課教學要求：1、使學生理解掌握小數加、減法的方法。2、培養學生的計算能力。3、培養學生細心檢查的好習慣。教學重點：計算方法。教學難點：退位...
![小數的加法和減法教學設計]( "小數的加法和減法教學設計")
發表於：10-06
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小數的加法和減法教學設計，希望...
文萃咖
