關於大班《風級我知道》科學教學設計的知識

大班《風級我知道》科學教學設計

發表於：02-01

大班《風級我知道》科學教學設計幼兒園大班教案活動目標1.關注天氣預報，感受、瞭解風級，初步瞭解風與我們的關係。2.能根據自己的感受分辨風力的大小。活動準備1.ppt課件：風級圖2.聲音：風...
《我們知道的磁鐵》教學設計

發表於：10-28

《我們知道的磁鐵》教學設計學習目標：1、通過了解磁鐵的用途，體會科學技術給人們帶來的好處。2、樂於表達和交流。3、激發探究興趣。主要環節（教學方法）：創設情境---自主探究---鞏固應用---...
大班科學活動的教學設計

發表於：02-02

大班科學活動的教學設計活動目標：1、嘗試用木棒架起彩泥的方法，發現"三腳架"具有穩定性。2、激發幼兒對科學探索活動的慾望，體驗成功的喜悦。活動準備：1、學具：遊戲棒、彩泥、一次性筷子...
《班級風采》教學設計

發表於：12-04

高密市開發區中學於文金一、教材分析：《班級風采》的內容有：報刊的基本要素、版面佈局、製作的一般過程和運用自選圖形和文本框設計版面。本課是學完WORD基本操作之後的一節綜合應用課，學...
《我們知道》教學設計4篇

發表於：05-10

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《我們知道》教...
天氣預報我知道大班科學課教學反思

發表於：02-02

一、活動的出處建構式課程：大班科學活動《天氣預報》二、活動設計的思路進入大班後，在班中開設了天氣預報牆，每天早上都會按學號請小朋友來播報當日天氣情況，孩子們對天氣預報的興趣與日俱...
二年級語文上《我們知道》教學設計

發表於：06-11

一、導入新課。1、還記得那首關於風的小詩嗎?一起來回憶回憶。背《風》。2、從秋天飄落的樹葉，二月裏開放的鮮花，江面上激起的浪花，竹林裏樹木的傾斜，都能讓我們找到風的蹤跡。3、今天，老師...
大班科學教學設計

發表於：06-01

大班科學教案：奇特的花草幼兒園大班科學教案：奇特的花草活動目標：1、在嘗試活動中瞭解自然界中一些具有特殊特徵的植物。2、知道植物跟人類的密切關係，能把收集到的有趣的信息大膽地用語言...
幼兒園大班科學教學設計

發表於：01-10

科學活動：會變的影子幼兒經驗分析：1、幼兒對光和影子的關係已有初步的瞭解，知道有光就有影子。2、在日常生活中，幼兒已發現到影子是會變的。設計意圖：1、提供相關的操作材料，引發幼兒探索“...
《我們知道》教學設計

發表於：04-30

目標預設：1、識字5個，寫字6個，瞭解詞語顫動的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、體會詩的意境，激發學生熱愛大自然的思想感情。4、培養學生的觀察能力，續寫小詩。教學課時...
大班科學課教學設計

發表於：07-20

活動目標：1、瞭解指南針的發明歷史，知道指南針是我國四大發明之一。2、能探索指南針與磁場的關係，有探索與想象力。3、能進一步感受到祖國的博大精深，為祖國的發明而自豪。活動準備：1、電視...
教科版《我們知道的動物》教學設計

發表於：08-05

【教材簡析】從《我們知道的動物》這課開始，教材將引領學生走進觀察與認識動物世界的大門。上學期《植物》單元學習中積累的觀察、記錄、描述等能力，為《動物》單元的學習打下了良好的基...
《我們知道》教學設計3篇

發表於：07-13

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《我們知道》教學設計，歡...
大班科學優秀教案及教學反思《冷暖我知道》

發表於：05-14

作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班科學優秀教案及教學反思《冷暖我知道》...
祖國知識我知道的教學設計

發表於：11-05

活動目標：1、加深幼兒對祖國的認識。2、發展幼兒的認知能力和靈敏的反應能力。3、通過遊戲，鞏固幼兒對祖國各方面知識的掌握。活動準備：有關祖國各方面的知識，記分牌活動過程：一、導入教師：...
《有趣的風》中班科學教學設計

發表於：05-09

活動目標：1、對探索如何產生風感興趣。2、發現風的形成及風的大小與空氣流動快慢之間的關係。3、大膽並清楚地表達自己在操作實驗中的.發現。活動準備：扇子，書，帽子，塑料瓶（上面打幾個小洞），紙...
做紙球大班科學教學設計

發表於：06-05

活動目標：1、感受紙的硬軟、厚薄、光滑、粗糙、彈性等不同質地和特性。2、萌發初步的廢物利用意識，知道一些廢舊的材料也能做成有用的東西，體驗探索的樂趣與遊戲的快樂。活動準備：1、師生...
大班科學教案《風》

發表於：07-11

作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班科學教案《風》，希望對大家有所幫助。設計意圖：自然界中充滿着...
大班科學優質課冷暖我知道教案

發表於：02-03

活動目標：1.能根據天氣冷暖情況，自己增減衣物。2.瞭解讓身體變暖和的方法，照顧自己。活動準備：1.熱豆漿一杯。2.手偶一個。3.幼兒用書。活動過程：一：手偶表演引出活動。1.幼兒觀看老師進行的...
大班科學風教案

發表於：01-28

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班科學風教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
《我們知道》教學設計5篇

發表於：10-28

作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《我們知道》教學設計...
新教科版三年級科學下冊《我們知道的磁鐵》的教學設計

發表於：02-24

新教科版三年級科學下冊《我們知道的磁鐵》的教學設計【教學目標】科學概念1、磁鐵有各種各樣的形狀。2、磁鐵具有一些特殊的性質，被廣泛地應用在許多方面。過程與方法1、描述和交流自...
《我知道為什麼》的教學設計

發表於：05-01

教學目標知識與技能1、仔細觀察，弄清楚圖中情境對話所表達的意思。2、在提問、討論、交流中激發學生的探究欲，引導學生學會合作學習，勇於交流。3、在口語交際中，注重培養學生傾聽，認真思考...
大班科學教學設計《彈性》

發表於：09-12

活動目標：1、瞭解彈性的基本特性，體驗彈性給人們生活帶來的方便。2、大膽、完整地表述自己的發現。活動準備：（物質準備、心理準備、知識經驗準備）1、第一次操作材料：彈簧、橡皮筋、定型棉一...
《我們知道》教學設計(3篇)

發表於：10-28

作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小...