演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，接觸並使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的即興演講稿，歡迎閲讀與收藏。
即興演講稿1
隨着社會的不斷髮展，各種各樣新型的東西正在不斷地衝擊着我們的眼球。許多不可能的事早已成為現實。所以説沒有做不到的，只有想不到的。正如蕭伯納説的那樣：“有的人看到已經發生的事情，問：‘為什麼會這樣?’我卻夢想一些從未發生的事情，然後追問：‘為什麼不能這樣?’”
人類社會發展的速度早已超乎了我們每個人的想象，卡爾本茨發明的第一台內燃機汽車使我們的出行變得更加方便;美國萊特兄弟則將文明的夢想帶上藍天，人類的交通已經變得越來越便捷;從尤利加加林第一次走出大氣層，到阿莫斯特朗在月球上那簡單的一小步，人類的足跡早已不再只侷限於我們的地球。從古人發明的指南針用於航海，到現在的深海潛水器的不斷下潛，地球上唯一不為我們熟知的地方也終將被我們瞭解。
試問，在這一項項天才的發現問世之前，有多少人願意或是敢於相信這是可以做到的呢?
電燈問世前，有誰能相信有物體在黑夜裏發出持續的光亮;電話問世前，有誰能相信有東西可以讓遠隔兩地的人通話;電視問世前，有誰能相信我們可以足不出户瞭解世間百態;電腦問世前，有誰能相信人們可以在家中做許多以前做不了的事。敢想未必就一定能實現，而不敢想則會停滯不前，沒有進步。
的確，有些天才般的想法，在被證實前，實在是令人難以相信。在達爾文的《進化論》被證實前，有誰願意接受自己的祖先竟是一羣原本生活在樹上的猴子呢?在愛因斯坦的《相對論》前，有人敢懷疑牛頓當年所確定的三大定律嗎?在兩顆球同時從斜塔上落下之前，有人會去相信物體下落的速度竟與物體的重量無關嗎?
人類社會之所以還在以飛快的速度不斷髮展，就是因為有達爾文、愛因斯坦……這一類頭腦中充滿了奇思妙想，並敢於將這些瘋狂的想法通過自己不懈的努力變為現實的人存在於我們的社會。
天才的想法總是瘋狂的，在那些庸才眼裏，天才的想法總是不現實的、不合乎情理。但就是這一類被旁人視為“瘋子”的人們，不斷地推動着整個社會的發展。
庸才追隨歷史，天才改變世界，我始終這樣認為。
即興演講稿2
美麗的春姑娘飄然而至，大地換上了節日的盛裝，百花爭豔，百鳥齊鳴，春天的腳步走遍山村原野，她盡情展現着自己的獨特風格。
你瞧，河邊的柳樹已吐出了嬌嫩的新葉，新葉如一個個調皮的孩子，在柔軟的枝條上盪鞦韆，枝條拂過湖水，如同一位婀娜多姿的姑娘在水邊欣賞自己的俊俏的容貌，這真是應了一句古詩：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”啊！一隻只小鳥兒在水面上嬉戲，“嘰嘰喳喳”地歡叫着，如同在唱着春天的讚歌，還時不時地用為尾尖蘸一下清澈的湖面，盪開一圈圈漣漪。更為這美麗的春天增添了一抹生機。
在春天中洋溢勃勃生機的不僅是楊柳，還有那各式各樣的花花草草，他們可不比楊柳遜色！看哪，好奇的小草探出了頭，嬌豔欲滴的花兒經過了一冬的睡眠後，更加有精神，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……五彩繽紛，有的還不肯探出頭來，羞澀的藏在重重疊疊的花瓣中間；有的扭捏地推開一小片花瓣，好像一有危險就會隨時縮進去似的；有的膽子特別大，高傲的仰起頭，花瓣自然的舒展開，美不勝收。
春天到了，不只是植物，動物也躍躍欲試起來，天上總會飛過成羣結隊的幾隻鳥，蝴蝶、蜜蜂在花草間穿梭，鴨媽媽也帶着小鴨子們下水游泳了，真是“春江水暖鴨先知”！
春天是一個全新的開始，預示着美麗的一年又將到來！
即興演講稿3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
首先，非常感謝各位領導和同事的信任和支持，給我這次難得的展示自我、認識自我的機遇和鍛鍊、學習、提高的機會。我是***。我市委辦公室舉行科級幹部競爭上崗，是推行幹部人事制度改革、加強幹部隊伍建設的重要舉措。今天，我本着提高自己、鍛鍊自己的宗旨，站在這裏，進行競爭上崗的演講，希望能得到大家的支持。
我參加市這次的競爭，主要是考慮到以下的幾個方面：
一是具有較為紮實的專業知識。自己先後在市、縣信息辦工作，有着從事信息化工作的經驗和搞好信息化建設的強烈願望，比較熟悉基層信息化工作實踐，也有一定的信息化理論知識。同時，在參加全市第一期信息化骨幹培訓班的基礎上，堅持不斷地學習計算機和網絡相關知識，並注意在工作實踐提高了自己的信息技術水平。
二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中，自己注意不斷加強個人修養和黨性修養，踏實幹事，誠實待人，多年的辦公室工作經歷，培養了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，默默無聞、兢兢業業的敬業精神，與人為善、樂於助人的協作意識。這些正是團結同志、做好工作的基礎。
三是具有較強的工作能力。工作以來，自己經過多個崗位的實踐鍛鍊，培養了自己辦文、辦會、辦事及綜合協調等多個方面的能力。先後從事過調研、文祕、督查及信息化等工作，都取得了一定的成績，曾被評為全國固定觀察點系統優秀調查員、全市黨委系統督查工作先進個人，撰寫的調研文章曾在省級刊物上予以刊登。
如果這次競爭成功，我將在“深、實、嚴、新”四個字上下工夫，努力做到“學習求深、作風求實、自律求嚴、工作求新”。
1、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學、向領導學、向同事學，以學習促進步，以學習促提高。一方面，加強政治理論學習，改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自己的黨性修養。
2、自律上求嚴。繼續堅持嚴以律己，誠實待人，工作上積極主動，成績面前不爭先，困難面前不退縮，堅持大處着眼，小處着手，在小事上見精神，在細節上下功夫，無論事情大小，都以極其認真負責的態度，保質保量地完成任務。
3、作風上求實。堂堂正正做人，老老實實做事一直是我人生的座右銘。作為市委辦公室的工作人員，我將繼續發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、團結協作的精神，不斷提高和改進自己的思想作風、生活作風和工作作風，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效。
總的來説，在今後的工作中，我將與同事們一起，把信息化發展趨勢與我市實際結合起來，不斷創新信息化工作思路，努力推動我市信息化工作再上新台階。這次的競爭上崗，無論失敗，我將以此為契機，尋找差距，加強學習，彌補不足，一如既往地勤奮工作。
我的演講完畢，謝謝大家!
即興演講稿4
十五歲的時候，我揹着揹包進了師範。在那裏，嚴格的校風，嚴格的基本功訓練讓我理解了教師這兩個字的深刻含義。“學習為師，身體為榜樣”。
18歲的時候，我以稚嫩的面孔進入這所學校，熱情地融入到和我年齡相仿的學生中。在教育戰線上嘔心瀝血數十年的老教師們依然不知疲倦，看到他們的青史白髮依舊變成兩隻袖子的清風，我突然深刻理解人們為什麼總是這樣形容教師：“拿着一顆心，不拿一根草”“直到春蠶死去，蠟都化為灰燼，開始枯萎”。(另一方面)。
我深有體會：作為一名教師，光有奉獻是不夠的。振興民族的希望是教育。振興教育的希望在於教師，特別是有世紀之交的青年教師，我們要有緊迫感、使命感，要不斷學習。要與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能
，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從xxxx年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先後兩次參加縣英語彙教獲二等獎。並取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模範青年團員”。去年，參加全國成人，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講台，我離不開我心愛的學生，這裏有我兒時的夢，這裏有我一生的追求。
“一腔熱血温故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”。
即興演講稿5
世界上有太多的聰明人。你看那些發明創造，你看那些兵書戰策，你看那些宦海浮沉，你看那些商界智鬥。迷宮也好、陷阱也好，陰謀詭計也好，到處都透着聰明。都説狐狸狡猾，但跟人的聰明相比，只能是小巫見大巫了。
大家都這麼聰明，為什麼有的人成功，有的人不成功呢？因為聰明是分層次的，第一層為小聰明，也就是頻於耍心眼，跟誰都耍，連親朋好友也不例外。耍來耍去，最後如曹雪芹所説，機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。小聰明雖可一時得意，但很難成功。第二個層次是大聰明，也稱為智慧，屬高—瞻遠矚型。他們往往會大智若愚，大巧若拙，大勇若怯。他們內心的善良與真誠讓人感到信賴和依靠，值得信任，又有人追隨，因而他們會有更多的機會，去獲取成功。大聰明可能吃一些虧，但總能成功。所以人們才説，吃虧是福。想成功的人，一定要有吃虧的準備。
人生匆匆不過數十載，我們如何能抓住這指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質量呢？我想，唯有在我們懂事之時起就做到勤學、識禮、求實、奮進，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質量。如果説人生是一部樂曲，那麼勤學、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。
第一音符：勤學
張衡曾説過：人生在勤，不索何獲。高爾基也説過：天才出於勤奮。這些話都説得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的'蘇秦懸樑刺股，而成為著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學，才發現了貢獻全人類的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學，普通人完成事業也要勤學。農民種田要勤才有收穫，2人生產要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學生學習要勤才有成績
在這個充滿競爭的社會，唯有勤學至老才能立足於社會。
第二音符：識禮
勤學使我們長知識，但光有知識沒有禮節也是行不遠的。知書還要達禮！只有勤學識禮才能為自己增添魅力和光彩。
識禮既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。
我國古代有許多關於禮的成語，像：彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為禮儀之邦，最看重一個禮字。從一個禮字可以看出一個人的學識、品格，識禮之士必是個有修養、有文化的得體之士。識禮是對別人和自己的尊重，識禮是與人交往的試金石。一個人不識禮必成孤獨無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落後的國家。在這個合作的社會裏，唯有識禮才能和諧致遠。
第三音符：求實
求實，顧名思義就是實事求是，追求真理。實事求是是勤奮刻苦，鋭意進取的敬業精神。堅持實事求是，就是嚴格按客觀規律辦事，這就是成就一番事業的必要條件。
古人説過：知之為知之，不知為不知，是知也。作為當代學生，我們也需要不弄虛作假的學習態度。不復制別人的答案，不濫竽充數。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衞真理。在這個務實的社會裏，唯有求實才能文明進步。
第四音符：奮進
天行健，君子以自強不息。這是《周易》中的一句話，意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們？
人要保持一顆自強不息的心，要與困難做鬥爭，正所謂世上無難事，只要肯攀登。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會裏，唯有發奮圖強、勇於創新，才能迎難而上。
我們青少年正處於人生玈途的花季，青春年少，風華正茂。初中階段正是人的身心和智能發展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。三分鐘誠信的演講稿演講稿。我們要樹立遠大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學識，用我們求實奮進的精神去優雅地摘取成功之果而奮鬥。
學海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實務實是真理，奮發進取永不息。同學們，真心地希望勤學、識禮、求實、奮進四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律！
即興演講稿6
彎曲的木櫓在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的影子，被木櫓攪碎了，破城斑斕的光點，迷離的閃爍着，一陣風吹過，猶如一匹長長的彩色綢緞，沒有人能用畫筆描繪它朦朧炫目的花紋，甚至是古代最著名的山水畫家——王維，也難以畫出這景色。
在周莊的小河裏泛舟，充滿了詩意。小小的木船，在窄窄的河道中緩行，拱形的橋孔一個接着一個從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座又一座的風格。老橋們，您們如德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧！您們把多少人們渡過對岸……橋上的遊客低頭看河中的美景，船上的遊客向橋上的遊客招手示好。我站在這座石橋上，靜靜地，彷彿自己也是一座古橋，我的身軀變成橋樑，雙手雙腳變成支柱，我見證了古代人民互幫互助，親如一家的生活。
走過一座座石拱橋，來到了大街小巷，一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵，它雖然不像小提琴一樣輕柔，不像大提琴一樣厚重回響，不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴，但她像鳥兒的歌聲一樣清脆悦耳。
聽着清脆悦耳的琵琶聲，我來到一家茶館，喝着功夫茶，説着人人愛的蘇州話，聽着琵琶的音響，我彷彿回到了古代，穿着旗袍走在這水韻的周莊欣賞風景……
時間過得真快，轉眼天色漸漸朦朧起來，我該回家了。我告別了周莊，邊走邊想着這是天堂！
即興演講稿7
幸福如花瓣散落。愛使人間温暖，愛使我們落淚，愛創造了奇蹟，愛卻又是那麼默默無聞。細細的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，突然又是一個愛的聲音。
汶川地震時，救援軍隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏着，過了好久，這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對着救援叔叔們説：“快去救我爸爸…媽媽！”救援叔叔們挖呀挖呀，終於找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚阪，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚阪之間，這個小女孩生存下來了……怎麼？這對偉大的父母為什麼不閉上眼睛？難道不放心小女孩麼？我們敬愛這對父母，同時，我們再也不想看到如此驚天動地的愛了！因為他們付出的太多太多了，這個代價太大了！
不要認為身邊沒有愛，當母親為你準備香噴噴，熱騰騰的飯菜時，你是否感覺到愛？當父親為了養家出外賺錢養家，你是否感覺到愛？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時，你是否感覺到愛？當朋友在你傷心的時候安慰你，你是否感覺到愛？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺到愛？國家為我們建造了一個特區，你是否感覺到愛？
愛無處不在，只要你細細聆聽，就會發現人間真愛！聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……
即興演講稿8
各位領導，各位同事，下午好：
今天我很高興，能站在這跟大家説話，象這樣的場面我經歷過幾次，那時我是樂天派，因為那時年輕，具有活力，笑口常開，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲。而現在我是鬱悶派，為什麼？不是有句話嗎，長江前浪推後浪，前浪死在沙灘上。幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上，出於對我的照顧，對我的關心與愛心，把這個榮譽給了我，否則的話我就死在沙灘上了。所以我得感謝他們。今天談什麼經驗交流，我沒什麼可説的，我只儘自己的本分，終於我的職業，用心鑽研教材，用心備課，用心教學，用心批改作業，用心教育學生。寫案例，寫什麼？剛開始我還弄不清楚，我也用心去查找資料，瞭解了其書寫格式，所寫的內容，看了以後，我寫了。其實教學案例，是教師的都會經歷過。不過我想，我所發生的教學案例可能比其他學科的教師機會多一點。因為同一教時內容，我要在三個班級裏上課。教學方法方式只要自己用心去感悟，這個方法不行，就換另一個，總有一個適用，就像醫生給患者治療配藥一樣，這藥不行，就換另一帖藥，總有一帖好藥。但我現在很遺憾，被推到沙灘上的時間近了，像今天這樣的喜事的機會不多了。教了三十幾年的書，不服老不行了，現在五十出頭，耳背、眼花、頭頂開花，真遺憾啊！
人老了，麻煩的事也多了，接受新事物的能力逐漸減弱，如在電腦操作上，當自己遇到不懂時，想問又難以啟口，怕給人家帶來麻煩，不問自己又不會進步，所以有時顯得鬱悶。啊！年輕真好，眼快、手緊、幹事情不用等。雖然我已年輕過，但我還是懷念年輕時候的情景。現在的我不是我不會，是沒有更多的機會。所以那些年輕的教師，該輝煌的時候就輝煌吧！謝謝大家！
即興演講稿9
何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬於早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情並不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來説還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立後的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們説是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那麼我們便永遠無法欣賞它熟透後的醉人的清香。
有人説，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。早戀，就像一把塑料花，雖然色彩繽紛，但是，沒有生命力。生命要有意義，真愛必須等待。人，只有經得起誘惑和等待，才能成就一番事業。在春天就要忙春天的事，哪有種子在春天就會開花結果，還不是要等到秋天？
現在的我們，給不起任何承諾，希望同學們深刻認清早戀的危害，本着對自己一生負責的態度，本着愛護自己和他人的宗旨，遠離早戀，剋制情感，成就自己和他人的幸福。如果你真的想讓對方長久的幸福，就要從現在開始努力學習，增長知識和才幹，為將來能夠撐起一個家打下堅實的基礎。既然我們在春天，就不要去做秋天的事。所以，在這裏，我發出倡議：讓我們努力學習，努力實現心中的理想吧！這個火樣的青春，我們不早戀。
早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由於早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨着身體各器官的發育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由於缺乏體育活動，所以發生這種疾病的人數遠遠高於其他同學。另一方面，由於早戀的同學情緒不夠穩定，好衝動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食慾不振、渾身無力、頭暈噁心等症狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖症狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其複雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受着家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩定的情緒。同時，早戀的中學生課後很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽於幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨後萌發厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由於這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。
要切記：“早戀，是一枚包着糖衣的苦果！”。
所以，我要告訴大家：珍惜時光，拒絕早戀！
即興演講稿10
尊敬的老師、同學們：
大家好!
幸福，這個永恆的話題，一向縈繞在我的心間，它到底是什麼呢?
仰望蒼穹，我不禁觸感而發：天空總是為蔚藍的;雲彩總是漂泊的;樹蔭總是温柔的;我——永遠是幸福的;人生道路中，有很多人認為自我並不幸福，他們覺得沒有物質來源。沒有洋樓豪宅就不幸福。他們錯了。其實，幸福時時刻刻都在你身邊。從母親手中接過飯碗時心存感激是一種幸福;深夜，在燈光下讀着朋友的來信是一種幸福;獨坐一會兒，安靜的聽聽音樂也是一種幸福。每個人身邊都有一位天使，時刻陪伴在你身邊。
當你心境異常低落的時候，這位名叫“幸福”的天使，他就會化作你身邊的某一個人，也許是你的朋友，也許是你的父母，也許是你的戀人，也許這是擦肩而過的陌生人，這些人在你身邊停留一段時間，給你幸福時刻，留下完美回憶。
現實生活中，許多人被金錢和利益衝昏了頭腦，忘記了親情，忘記了幸福。只管為自我謀利益，卻忽視了生活中，點點滴滴的幸福。他們太可悲了!幸福使我更堅強，幸福使我更坦蕩，幸福給了我動力，讓我前進更勇敢!我們的耳朵能聽到“嘩嘩”的流水聲和鳥鳴聲，我們的鼻子能嗅到泥土的芳香和花兒的芬芳，我們的眼睛能看到一切的生靈，我們身體的每一處都能感受到陽光的温暖。這，就是幸福。
原先，幸福像花兒一樣。幸福像空氣一樣，它一向戀着我，不離不棄。
即興演講稿11
大家好：
一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，
一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑。
一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。
人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，感恩挫折。
低矮的牢房裏閃爍着昏暗的燭火，小小的天窗連接着外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬箭齊發，大地無處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最後窒息的一刻。桌上的聖旨靜靜的躺着，刺眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。當慷慨的死與苟且的活成為你的選擇時，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的屈辱與悲痛。
你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官醜惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當道，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時的遺願，腦中浮現出那未完成的史記，文中充斥着拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻着有《國語》的左丘……你對生命所有的愛與希望重新被點燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定苟且的活下來，用高貴的姿態俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你餘下的一生中充斥着世人的嘲笑，充斥着旁人的不屑，充斥着無數的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折。
終於一部《史記》使你能以勝利者的姿態面對挫折。
終於一部《史記》使你的光芒永垂千古。
終於一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的讚歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態度，造就了這史壇永遠的奇蹟。
即興演講稿12
也許，幸福、快樂、成功很讓人記憶深刻，但我一直都知道，最讓我記憶深刻的是那把我從高處狠狠摔下來的痛苦，是那曾令我埋頭痛哭的失敗，是把我壓趴下的挫折。我永遠無法忘記那種難過，只有親身經歷過的人才會懂，但是我從不曾抱怨過，現在的我深知有些感謝它，若不是曾經歷過那種痛苦的過程，我可能就會因一些小挫折就輕言放棄了，我也不會有勇氣再經歷一次失敗過還能去努力奮鬥，還能平靜對待，淡然處之。
曾經的我從沒經歷過失敗，也不知道失敗是什麼感覺，所以我不允許自己失敗，無論任何事。就算是玩遊戲時的失敗也會令我介意很久，而且失敗後我就賭氣的不會再玩下去，因為這個毛病很多朋友都説過我，我一直不願承認，在她們説的時候就一笑了之，不管她們的言論。
也許是上天看我過得太過輕鬆，也許是上天也覺得我的性格在以後很難步入社會，所以就將那樣多的困難放在我前行的路上，令我措手不及，也被傷得遍體鱗傷。在我要上六年級時，我跟着媽媽來到了石家莊，被迫轉學在北銅冶上學，結果老師説我的基礎太差，直接上六年級成績會不好，學習也跟不上，讓我考慮一下要不要上五年級，我知道她説得對，但那讓我覺的自己很笨，但最終也只好屈服，我一直不敢告訴任何人我上過五年級，我不知道為什麼，我很內向，不會主動和別人交談，我也怕他們會不喜歡我，會不會孤立我，我怕自己學得不好會被嘲笑，但相處一段時間後，我覺得她們對我都很好，我的性格也變得好了許多，但那種自負的心理還是有的，因為我的語文成績和數學成績都很優異，所以我一直很自豪，也有一絲自負。偏偏我的英語卻差得不行，每次考試發下成績的那一刻，我的心裏都有一種極度委屈的感覺，老師曾説我要是再考40多分就回三年級補課去算了，她當着所有同學的面説出這句話的時候，我的心好難受，好難受。但我又無能為力，我唯一能做的就是努力學習，那天我獨自哭了一場，擦乾眼淚後告訴自己，這都不算事，有什麼大不了的，我努力就好了。
從那一天起，我學會了在失敗面前自嘲來安慰自己，掩飾自己。
進入了初中，我才知道曾經的自己有多傻，有多幸福，原來曾經把我壓倒，令我痛苦的失敗，不過是一些小事罷了。第一次期中考試時，我以為以自己的能力一定能一鳴驚人，誰知道我的成績居然只能考到全年級20多名，我不知道自己是以什麼樣的心情面對的，只知道當所有人問我，我考得如何，我考了幾分時，我是笑着告訴所有人的，並且在她們要安慰我時候，開玩笑的説，這考的挺不錯的，我挺知足的。而且只是一次考試，有什麼呀。只是在那天晚上我把自己關在房間裏哭的淚流滿面，直到睡着，那次過後我更努力地去學習，更拼命的表現自己。
所有認識我的人都説我是一個有些傻，也從不在乎什麼成績，甚至有些人認為我的成績根本沒有付出太多努力，只有我自己知道，每一次的失敗我不是不在乎，只是不願在人前展示出我的脆弱，我只是把那些痛記在心裏，告訴自己只有知道心裏有多痛，才會知道要付出多少努力，才會讓自己長記性，不再犯同樣的錯。
也許失敗讓我經受了太多的痛苦，也許挫折把我一次次摔在地上，也許痛苦讓我一回回哭泣，但是，鳳凰涅盤要浴火重生，我想人也只有經歷過痛苦才能成功，感謝失敗，感謝挫折，感謝痛苦——我願如鳳凰一般浴火重生。
謝謝大家。
即興演講稿13
在飛速發展的社會中，在世事變遷的現實中，青春是我們努力的資格；在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的建築裏，夢想是我們奮鬥的動力！
青春的心準備好了，讓夢想帶我們遠航吧！即使山高入天，即使水深不見底，即使差距無限，青春的心有一個夢想要承載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，超越困難，飛越極限。有了夢想，我們可以在山頂欣賞高山和小山脈的風景，看魚在水下玩耍，充分利用天空中地球的魔力。是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓不現實成為現實！
其實夢與現實之間，只有一層可憐的黑紗，殘酷地將夢與現實隔開。只有有夢想的人才能把它撕裂，讓夢想和現實完美結合，世界上最明亮的光才會碰撞。
其實青春和衰老只有很短的時間，無情地把人生成兩個階段。只有把握好青春的人，才能對抗衰老，用堅定的信念呼喚衰老的退讓。
夢想和現實只有一線之隔，青春和衰老只有一步之遙。難道不應該在青春年華抓住青春，讓夢想飛逝，讓夢想和現實火花四射嗎？
青春是船，夢想是帆，乘上青春的船，揚起夢想的帆，駛向現實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點亮青春之燈，走向光明之路。
請不要害怕高處的寒風，我們可以看到青春裏的無限風光；請不要害怕天空佈滿烏雲，我們可以用夢想讓它耀眼；請不要害怕前路漫漫。年輕人經得起生活的考驗；請不要害怕遠離現實，我們可以用夢想跨越一切！
也許，我們年輕的時候會迷茫，但我們的夢想一如既往！也許，夢想最終不會實現，但青春的心無悔！
來吧，讓我們的青春收拾行囊，讓夢想指引我們，讓我們帶着夢想踏上人生的征程，讓我們的青春一路高歌，讓青春和夢想齊飛！
即興演講稿14
親愛的老師、同學們：
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。
為中華之崛起而讀書這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北瀋陽，有一次，他和同學闖進了租界，看到一箇中國婦女受洋人的欺負，中國巡警欺軟怕硬。回到學校後，在一次修身課上，周恩來立下了遠大的志向。
周恩來才12歲，就立下了遠大的志向，難怪魏校長都連連陳讚道有有志者當效周生啊!
有義句話叫：“少年強則國強，少年富則國富。”所以我們要刻苦學習，長大以後為國家做事。
即興演講稿15
老師們、同學們：
大家好!今天我演講的內容是遠離網絡遊戲。
關於學生是否應該玩網絡遊戲，我認為學生不應該玩網絡遊戲。首先，玩網絡遊戲需要很多時間。在我們的小學生活中，最寶貴的就是時間。
俗話説，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，一旦我們浪費了寶貴的時間，以後如何悔恨，付出的再多也無法挽回。
其次，玩網絡遊戲會影響我們的學習成績。學習是我們學生的主要任務。網絡遊戲就像一張無形的大網，在不知不覺中就悄然的網住了我們的手腳。
網絡遊戲中的場景非常豐富多彩，讓自制力不強的小學生只要看過一次，就會被深深吸引，永遠想玩。當我吃飯的時候我想玩，當我學習的時候我想玩。
所以當上課不認真時，學習成績就會直線下降。有些學生沉迷於電腦遊戲，有時直接玩一個晚上，第二天上課就無精打采的，這就是成績下降的主要原因。
更重要的是，玩網絡遊戲對我們的身心健康有害。一些學生長時間玩網絡遊戲，導致嚴重的視力下降。他們很早就戴近視眼鏡，甚至嚴重的視網膜脱離。
當玩網絡遊戲時，我們的眼睛一直盯着電腦屏幕，電腦的輻射正在傷害我們。網絡遊戲對小學生來説太有害了。
我也有一個關於網絡遊戲對小學生危害的案例研究:3月XX日，重慶市沙坪壩區一所中學的三名學生在網吧通宵玩電腦遊戲後準備回家。他們又累又餓，坐在鐵軌上休息，過了一會兒就睡着了。
其中一個學生已經沉迷於電腦遊戲三個晚上了。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死裏逃生，剩下的兩個瞬間就要和美麗的青春告別了。
倖存的學生後來説:“如果沒有在網吧裏玩遊戲，我的同學們會被火車吵醒，他們就不會死。”
也許有些同學會説，你説這麼多玩網絡遊戲有害，難道網絡遊戲就沒有好處嗎?事實上，玩網絡遊戲也有一些優勢:適當地玩網絡遊戲可以放鬆我們的緊張等等。但好處是微乎其微的。
網絡是一個寶庫，網絡上的知識是值得我們學習的。但是，在面對網絡遊戲的時候，必須調整自己的心態，不要被網絡遊戲這張大網束縛手腳。在這裏，我呼籲同學們:為了我們的身心健康，讓我們遠離網絡遊戲吧!
文萃咖
