隨着我國高校擴招,大眾化的高等教育成為了發展的趨勢,高校體育是高校建設的重點科目,發揮着至關重要的作用。高校體育社團和體育文化建設之間存在着很緊密的聯繫,二者都是高校建設的重要組成部分,並且相輔相成。高校的體育建設關乎到學生的身體素質和精神健康,因而研究體育社團與體育文化的互動策略具有積極的意義,以下做簡要的分析。
1高校體育社團與體育文化的涵義
1.1高校體育社團
高校社團是學生自主選擇組成的組織,具有自發性,是一種利於學生髮展的非營利性組織,成為了高校的重要組成部分。高校體育生活非常豐富,如足球、籃球、羽毛球、田徑等,雖然是一種鬆散的組織,但學生參與到其中有很高的積極性,能幫助學生提高身體素質,並確保良好的精神狀態。高校體育社團具有自願性質,為高校的重要組織形式。高校體育社團是加強和改進高校文化的重要途徑,滿足高校學生的體育要求,對於推動體育文化生活有很現實的意義。高校體育社團的作用主要有提高身體素質、提升道德水平、完善學生知識結構等。
(1)提高學生身體素質:體育社團作為支撐,而體育活動是基礎,學生參加體育活動額同時,能提高自身的身體素質。體育活動能吸引學生參與進來,積極性提高,鍛鍊的意識也會不斷的增強。
(2)提高學生的運動技能:在不同的環境觀念中,學生的運動技能需要體育活動為支撐,在體育社團中,為學生的運動訓練打造了良好的環境,通過體育社團的活動,儘可能的為聯繫提供場所,提高了學生的學習技能。
(3)提高學生的適應能力:體育社團活動的重要功能是改善學生的適應能力,提高學生的社會適應性。學生在體育鍛煉的同時,心理逐漸成熟,養成豁達、勇敢、勇於提高等性格,在體育活動中,學生可以展示自身的性格和優勢,為培養良好的社交能力提供基礎。
(4)促進學生的身心健康:體育社團活動能促進學生的體育健康,促進學生的心理健康,面對當前巨大的學業和就業壓力,大學生的身心健康難以得到保障,但可以的治療很少見,體育活動在改善學生身心健康方面扮演着至關重要的作用。
(5)提升學生的道德水平:體育社團是一種鬆散的組織集體,學生在參加集體活動時具有協作團結的精神,利於培養學生的良好道德。社團中的個體要具備互助、團結、文明的道德,才能融入其中,學生會不自覺的養成良好的道德。
(6)改善學生的知識結構:體育社團不僅僅是體育活動,還涉及到體育知識、體育精神、技戰術、裁判法則等方面的內容,拓展學生的知識範圍,完善其知識結構。
1.2高校體育文化
高校體育文化是校園文化的重要組成部分,與校園智育、德育、美育等一同構建了高校文化羣,涵蓋了校園文化建設的各個方面,如體育精神、體育競技、體育歷史等方面的文化,是學生文化培養的基礎之一,具有時代的特點。在高校文化的建設中,並非只是需要傳授專業知識,而是需要從學生綜合素質發展的方向思考,體育文化必然成為高校文化建設的支撐。高校體育文化的作用主要有構建學生的體育意識、體育精神等方面。
(1)體育意識:體育文化能為學生的體育意識構建打下良好的基礎,體育文化是一種指引,學生受其影響,形成良好的體育意識。體育意識包含多方面的內容,如公平競爭、團隊協作、集體榮譽、健體健美、技戰術等,是維持學生良好狀態的基礎支撐。體育意識在很大程度上也影響了學生的心理素質、身體素質、道德水平等,作為現代化體育精神的一種構成,其作用不言而喻。
(2)體育精神:體育精神代表着公平、健康等積極元素,良好的體育精神是培養人才的必須,尤其是在當前的環境中,要經受住社會上的各種誘惑,培養學生公正、誠實的道德,體育精神無疑可以起到促進作用。高校體育團體活動需要體育精神加以規範,才能確保各個成員在公平、公正、誠實的環境中競賽、鍛鍊。
(3)豐富學生的文化:高校教育不僅僅是圍繞着學生的學術文化建設,而是要從多個方面着手,例如豐富學生的文化。體育文化是全球性的,具備正面積極的意義,體育文化能影響學生的行為方式,豐富學生的文化內涵。我國高校學生的文化生活受外部的影響非常大,因而要尋求正面、積極的方式來進行引導,而體育文化是一種很好的選擇,能豐富和充實學生的文化生活,樹立良好的精神品質。
2體育社團與體育文化之間的關聯
2.1體育社團豐富了高校體育文化建設的內容
高校體育社團的形式豐富多樣,能吸引學生的`關注,體育社團成了學校社團建設的重要力量,以靈活多變的手段與組織形式豐富了校園文化建設,給校園文化注入了創新的動力。體育文化的建設要以體育活動為基礎,而體育社團是將各種體育互動愛好者集結在一起,提供了體育活動的環境,因為體育社團豐富了高校體育文化的建設。
2．2體育社團促進了校園體育文化管理制度的改進
高校體育文化的管理具有鬆散性,校園文化管理制度也是鬆散性的,體育社團的建設能促進校園體育文化管理制度的改進。高校體育社團的內容豐富多彩,社區的項目特色鮮明,體育社團作為體育文化的載體,在發揮對體育文化的宏觀引導方面,起到至關重要的作用高校體育文化管理制度需要規範化、制度化、有據可依,體育社團的活動促進了體育文化管理制度的完善與改進,使之朝健康化、規範化、制度化等方向發展。
2.3體育社團是校園體育文化建設的載體
體育文化的提升,需要以體育活動和體育社團為載體。只有學生有積極性參與到體育活動中去,才能接觸到體育文化,體育社團是學生非常喜愛的形式,具備自主性、個性等特點,增進學生之間的交流,促進學生的身心健康發展,重要的是學生感受到體育文化,並收到影響,繼而產生一系列的良性反應。體育社團能充分發揮其優勢,作為體育文化建設的載體,促進校園文化建設的實施,並提高校園文化建設的質量,為推進高校文化建設發揮重要的作用。
2.4體育社團與校園體育文化的發展相互促進
體育社團與體育文化的發展是相互促進的,體育社團為體育活動提供了基礎,為學生接觸體育文化的各個層面做出鋪墊;而體育文化的吸引力使學生更加熱衷於體育社團活動,促進社團的健康發展,完善其組織架構。如瑜伽體育社團的組建,為學生們認識新的體育文化形式提供了窗口,可以接觸到傳統文化之外的元素;而瑜伽具有印度文化色彩,其中的健美健康、天人合一的文化精神能吸引學生,更加積極的參與到體育社團中去。體育社團的組織形式、社團內容都是很大的焦點,學生參與進來後,能認識到其中的文化精髓,而體育文化反過來又會作用於體育社團,相輔相成。
3體育社團與體育文化建設和諧互動的策略
3.1穩定社團發展
高校體育社團的形式和內容非常多樣,主要是基於不同的運動形式,如足球、籃球、乒乓球、瑜伽、田徑等,以這些運動形式為載體的活動,成立了不同的體育社團,而體育社團的精神都是一致的,即具備公平競爭的原則、團隊協作的精神等,只有維護好社團的穩定發展,才能促進體育文化的建設,二者之間的關係是相互依存的。沒有體育社團,則體育文化建設的意義將被虛弱;而缺乏體育文化建設的體育社團,也難以維持可持續性的發展,二者的依存關係非常強,穩定社團的發展,成為了體育文化建設的關鍵操作。
3.2鼓勵特色體育社團與體育文化的建設
我國高校招生人數的規模龐大,學生的個性化發展需求非常強大,特色體育社團和體育文化湧現,高校體育社團或體育文化不能以統一的方式進行管理或倡導,而是要尊重特色體育社團,尊重學生的個性化的選擇。鼓勵特色體育社團與特色體育文化的建設,能為二者的建設與互動提供良好的環境,促進校園體育創新,利於學生髮散性思維和創新意識的養成。此外,特色體育社團與體育文化的建設能滿足學生個性化的需求,滿足學生的精神追求。
3.3建設校園體育社團多元化的發展途徑
我國高校校園的體育活動的形式非常多樣,多元化的體育社團形式已經成為了高校發展的趨勢,並逐漸推動了高校體育文化的發展,引領着我國高校建設向着更高的質量和水平發展。多元化的體育社團發展途徑,展現了校園文化的多樣性,能夠加強校園與社會的聯繫,為大學生培養個性、拓展發散性的思維等做出突出的貢獻。建設校園體育社團的多元化發展途徑可以從多個方面着手:其一,允許多種形式的社團的建立,學校管理層儘量不要干涉,除非校園體育社團出現了負面的價值觀或組織形式;其二,鼓勵各種多元化的嘗試,體育本身就具有包含性,這與體育文化精神是密切相關的,能促進體育向更高、更優質的方向發展,應該鼓勵各種嘗試和創新,這也是體育的生命力所在,不能固守某一種形式或體育文化,鼓勵體育創新,能同時促進體育社團和體育文化的建設,利於改善高校體育建設;其三,更新體育社團的組建和管理形式,雖然體育社團是鬆散的自主建立的組織,但學校可以加以引導,增強各國大學生的體育社團的交流,引進各種先進的體育形式,為體育文化的豐富和進步做出貢獻。
3.4體育社團制度與體育文化建設的創新
我國高校的體育社團建設受國外高校的影響非常大,如足球、籃球、瑜伽等組織形式,但是要建立符合國情的體育文化,促進體育社團的建設,就必須注重本國的文化。體育是我國精神面貌的一種反映,因而要進行體育社團制度與體育文化建設的創新,走符合自身發展的道路。要培養在國際上具有競爭力的人才,中國高校的人才培養就探索適合自身的道路,體育建設尤其如此,如武術作為我國的精髓文化,但在高校校園中相關的課程、場地、環境建設都比較欠缺,因而要針對性的研究符合國家文化的體育活動,促進社團的建設和體育文化的發展,為建設體育強國做出貢獻。
4結語
我國高校招生人數非常龐大,大學生的培養是一項系統性的工程,需要從各個方面加以保證。高校體育社團是學生自發性組建的組織,承載着學生的體育生活,而體育生活能鞏固和培養體育文化,體育社團和體育文化有着天然的關聯,因而研究高校體育社團與校園體育文化建設和諧互動的策略具有積極的意義。
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