在廣播站鍛鍊的同學們，廣播前都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，那麼優秀的廣播稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學廣播稿，希望能夠幫助到大家。
小學廣播稿1
這裏需要激情，
有喊的必要，
這裏也需要掌聲。
當你贏了，
我們為你鼓掌祝賀。
當你失敗時，
我們為你鼓掌，為你驕傲。
當掌聲再次響起時，
你已經站在起跑線上了，
去吧，我的朋友！
我們在為你鼓掌。
小學廣播稿2
時光荏苒，日月如梭，時間恍如白駒過隙，轉眼間六年過去了。這六年過得太快，我們變化的也很快：從一個懵懂無知、天真無邪、整天無憂無慮的孩子，眨眼間變成了一個即將面臨畢業考的大孩子了。回想起這六年，酸、甜、苦、辣......不知用什麼語言來形容我心底的依依不捨。雖然我裝作面無表情，可每每想起我和同學只剩下連一個半月都不到的時間，我就有一種想哭的感覺。畢竟我們同窗六年吶!這六年，我們一起在操場上拼搏;在學習上幫助;在失望時互相安慰;在開心時互相分享......可是，快樂的時光總是短暫的。
同學們，還記得第一次見面時的我嗎?我總是不願意説話，上課時即使答案我是知道的我也不願舉手發言。可是，經過老師的努力，我已經變得愛説愛笑，能説會道，努力大膽發言了，這是多麼不容易啊!老師付出了多少努力啊! 夏天，是相聚的季節，夏天，也是離別的時分。 我們因夏相聚;又隨夏相離。 可是，朋友，別擔心， 離別是對下一次相見的暗示， 離別又是對下一次相見的歡喜。 因此，淚水油然而生， 我們共同期盼着， 期盼着下一次 ，下一次相聚的時刻......
我們總是要長大的，總是要去工作的。你想當什麼?飛行員?工程師?老闆?工人?我告訴你，我什麼也不喜歡，我就喜歡人類靈魂的工程師——老師。
老師，一個多麼神聖的字眼，一個多麼偉大的工作!我是多麼羨慕，羨慕老師的知識;羨慕老師的權利;羨慕老師的口才;羨慕老師的……是老師給我們知識，給了我們自信，給了我們開朗，給我們…....
小學廣播稿3
1、 天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
2、 你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執着，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
3、 深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!
4、 生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利無論是否成功，我們永遠讚美你，你們永遠是我們的驕傲。
5、 在你腦中，有一個夢。要用努力為學校增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力。不經歷拼搏，怎麼見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!
6、 你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰勝自己，戰勝一切!向前、向前、向前!
7、 這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這裏凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視着你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲?近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉瞬之間。
8、 我只願做一片落葉，去點綴金黃的秋天，我只願做一顆恆星，去裝飾耀眼的星河，我只願做一棵小草，去充實五彩的世界，我只願坐在場邊，同你們分享喜悦，努力吧，拼搏吧，無論何時何地，都會有我在你的身邊。
9、 觀眾席上掌聲雷動，熱熱烈烈劃破長空，他們的靈魂在叫，血在燒，都是渴望有無限的希望，掌聲響起來為新的力量喝彩，掌聲響起來，每一棵都精彩。
10、 我們不喜歡無雲的天空，我們不喜歡無淚的人生，因為，雲朵也是一道風景，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾，生命的美麗，常常在於過程，不要總是哀歎，一點點挫折，只會讓人，越戰越勇。
11、 汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。
12、 是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、衝刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
13、 超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
14、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴説着一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。
15、 每一份辛勞都有一份收穫，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有着大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有着春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裏的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們!
16、 運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
17、 面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞着集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋着奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
18、 大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好，看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
19、 看!那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚歎。去吧!去迎接那偉大的挑戰，去吧!去做一名追風的少年。
20、 人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
21、 理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!
22、 或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍着許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悦，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝願每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝願每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄，有人説，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人説，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我説，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的.力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
23、 拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!
24、 還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峯的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。除了超越的精神外，還有一種風采感動着我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存於我們運動史，深烙在我們思想中。
25、 是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心裏就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。
26、 運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們的拼搏身影，面對漫漫的征途，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念為班級贏得榮譽，拼搏吧，為我你們吶喊，加油加油。是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心裏就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。
27、 致短跑運動員 踏上跑道， 是一種選擇。 離弄起點， 是一種勇氣。 馳騁賽場，是一種勝利。 朋友， 用你的實力，用你的精神，去開拓出 一片屬於你的 短跑天地。
28、 踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地!
29、 有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
30、 年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的鋭氣。
31、 青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!
32、 也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉並不少見，但勝利的喜悦，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悦，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始!
33、 不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執着的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒着夢想，腳下不停的步伐，你用行動述説着過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峯，希望載着終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
34、 雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海裏，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的註釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
35、 心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝着你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你。
36、 踏着春天的氣息，邁着輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這裏就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動着我們的心絃;你的每一次跨越，都吸引着我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
37、 廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中説，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友説，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
小學廣播稿4
各位同學，大家好，今天我們播音的主題是“安全”。
同學們，老師經常教育我們要注意安全，經常提醒我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等，因為安全問題已經成為傷害我們青少年的第一“殺手”。
安全問題不能掉以輕心，當我們隨着一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富，又多了一個鮮活的生命。我們要時刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到“安全”二字。
在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎?“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等。下面我們一起來學習怎樣避免自己被傷害的一些方法。
1. 注意校園安全。校園內不追逐打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠， 防止踩踏事故的發生。課間不進行有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防範工作。體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師説， 保證身體安全。放學要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學結伴一起回家。要遵守校規校紀，遵守公共秩序，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷 靜，多做自我批評，學會與人溝通與理解，要有一個寬容的心。
2.注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩後再下車。
3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衞生習慣，儘量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。
4.注意活動安全。在校外不進入網吧、電子遊戲廳、錄像廳、舞廳、酒吧等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。不能私自下河游泳;不玩火，不打鬧，謹慎事故發生。
5. 注意家庭安全。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衞生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痺大意， 各類電器及設備發生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，並鎖好家門。不經家長允許或無家長陪同不擅自外出，不讓 陌生人隨便出入家門，養成良好的安全習慣。
6.提高自我保護能力。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識 造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效的避免和預防意外傷害。比如説：在緊要關頭一旦感覺陌生人對你的身體有威脅，就應跑開 或呼救，不要跟陌生人走，要拒絕陌生人送吃的東西。學會報警。發生意外情況時要正確報警。例如：匪警撥打110，火警撥打119，醫療急救撥打120.要 學會自救，發生火災時，不要乘電梯，應走安全門。如果室外失火，應撥119。
同學們，人的生命只有一次，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”，讓生命的一泓清泉，永流不息。
本次播音到此結束，感謝大家的收聽!
廣播稿五：小學安全廣播稿
敬愛的老師們，親愛的同學們，中午好!本期紅領巾廣播由我們五(4)班來主持。本期紅領巾廣播的主題是：安全教育。
小朋友，我問你，自我保護可知道?
隨你問，隨你考，安全保護有八條。
最關鍵，不碰插座不玩電，
過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
星期天，去郊遊，小河邊上不能走。
任宗康坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽台翻筋斗。
煤氣灶，有危險，千萬不能去開關，
水果刀，大人用，等我長大才能動。
家裏人，都不在，誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。
同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：
樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園裏，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……
每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
趙詣： 同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。下面進入“小白鴿”欄目，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
小學廣播稿5
甲：親愛的老師、同學們，中午好！聽着熟悉的開播曲，我們“校園之聲”紅領巾廣播站再次開播，歡迎您的收聽。
乙：我是播音員陳安琪
甲：我是播音員王致遠
乙：今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將為大家宣傳安全知識。
甲：俗話説“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。
乙：小學生是祖國的未來和希望，我們能否安全、健康的成長關係到廣大羣眾的切身利益，關係到民族的興旺和國家的前途。
甲：從小樹立安全意識，是全社會的任務，是學校教育的一項重要內容之一，也是我們小學生自己要學習的一項重要本領。
乙：生命對於每個人來説，只有一次，但有些人往往卻因為一時貪玩和疏忽，為此付出了高昂的代價，甚至賠上了自己寶貴的生命，給自己造成了永遠都無法挽回的損失，留給家人無限的悲痛！
甲：關愛生命，注重安全！
乙：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行保護是遠遠不夠的，更重要的是我們要形成自護自救意識，掌握自護自救能力，使我們能果斷正確的進行自護自救，機智勇敢的處理遇到的各種情況和危險，為此，向各位同學提出幾點建議：
甲： 小學生自我防範十知道
１．知道每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書看報，不準攀扶機動車輛。
乙：２．知道預防疾病的常識。講究飲食衞生，養成良好的衞生習慣。
甲：３．知道汛期是事故多發期。雷雨交加時，不要到旗杆、大樹、電線杆下避雨。
乙：４．知道校園內人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽台外探身，不玩危險遊戲。
甲：５．知道午睡是為了更好地學習。在家午睡不提前到校，嚴禁午睡時間擅自外出游泳。
乙：６．知道外出活動要落實安全措施。要結伴而行，不要單獨外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險區域遊玩。
甲：７．知道在家裏也有危險因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其性能，如有危險及時自救，並撥打“１２０”急救電話。
乙：８．知道玩火的危險性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發生火情，要及時撤離，並撥打“１１９”火警電話。
甲：９．知道社會上還有壞人。獨自在家，要鎖好門，不讓外人進入家中；外出時要把行程告訴家長，不走偏僻的小路和荒地。發現壞人實施犯罪，要迅速撥打“１１０”報警電話。
乙：10．知道邪教對社會的嚴重危害。相信科學，不參加任何形式的迷信活動，不聽信和傳播迷信謠言。
甲：同學們，讓我們大家立即行動起來吧！
乙：同時，請大家牢記這句古訓----“安全重於泰山，安全時刻記在心中。”
甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
乙：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽！
小學廣播稿6
A：當清晨的第一縷陽光照在你身上；當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁；
B：當芬芳的花兒向着你綻放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？
A：在這個美好的早上，讓我們用一顆善感的心，開始揚帆文海，
B：這裏是紅領巾廣播站，讓我們在這美好的清晨攜手文海揚帆！
A：我是播音員
B：我是播音員
A：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，書香生活，“書香滿園”欄目帶你走進書的海洋，請您靜靜地聆聽。
B：請聽童話故事《勇敢的小“怕怕”》
A：“怕怕”是一隻可愛的小猴子，為什麼叫“怕怕”呢？因為呀它的膽子特別小，不論做什麼事情都要媽媽陪在身邊，見了人從來不説話，媽媽問它為什麼？它就低着頭説：“我害怕！”
一天，媽媽在廚房作飯，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上，疼得頭上直冒汗，説什麼也站不起來了。“怕怕”嚇得“哇”的哭了出來：“媽媽，媽媽，你怎麼了？媽媽，媽媽，你怎麼了？”媽媽説：“好寶貝，別哭了，媽媽有件事要你去做。”“什麼事媽媽？”“媽媽要你去找松鼠爺爺，告訴它媽媽不小心把腿摔了請他快來看看。”怕怕一聽：“不行不行，我怕！媽媽，我扶您去找松鼠爺爺好嗎？” “傻孩子，媽媽要是能動，説什麼也不會讓你自己去找松鼠爺爺呀！媽媽的腿可能斷了，如果不及時治，以後站不起來怎麼帶你玩兒、怎麼給你作飯呀？！”“可是，媽媽，我真的怕呀！”“別怕，媽媽教你一個好辦法：你害怕的時候就大聲説‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’這樣你就不害怕了。相信媽媽，快去吧，媽媽等者你。”看着媽媽難受的樣子，怕怕只好地着頭走出了家門。媽媽不放心地説“孩子，路上小心！慢點兒走！” 松鼠爺爺的診所其實就在怕怕家旁邊的大樹上，怕怕走着，感覺到自己的心“砰砰”的跳得特別快。來到大樹下，樹可真高啊！怕怕鼓起勇氣，開始爬樹。爬着爬着，忽然，怕怕停了下來，嚇得一動也不敢動了。你們猜：怕怕看見了什麼？…… 其實，怕怕看見的是一條毛毛蟲。怕怕平時最害怕毛毛蟲了，這回嚇得渾身哆嗦：“媽媽，我怕！”可是想起媽媽難受的樣子，怕怕對自己説：“我一定要找到松鼠爺爺，給媽媽看腿！”這時忽然想起媽媽的話：你害怕的時候就大聲説‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’這樣你就不害怕了。於是怕怕對自己説：“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”可是聲音太小，説完還是有些害怕，它又大聲説：“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”然後它慢慢地從毛毛蟲旁邊爬了上去：一步、兩步、三步、四步……怕怕忽然覺得毛毛蟲也沒有那麼可怕了。到了樹頂，怕怕喘了一口大氣，輕輕地敲了敲門：“松鼠爺爺！松鼠爺爺！”媽媽把腿摔壞了，您快來看看吧！”松鼠爺爺開門一看；原來是怕怕！驚訝地説：“怕怕，你是自己來的，真是個好孩子！快走，我跟你去看媽媽！”松鼠爺爺到了怕怕家，很快幫媽媽敷上了藥。 媽媽的腿好得很快，媽媽見人就説：“多虧了我們怕怕，要不我的腿還不知道會怎樣呢！誰説我們怕怕膽小，其實我們怕怕最勇敢了！”
B：生活無難事，只怕有心人。勇敢去做，沒有什麼好害怕的，對吧！戰勝困難是件很有成就感的事情呢。
A：再來聽一則益智故事“星星丟了！”
小貓頭鷹（ｙīｎɡ）一覺醒來，見昨天夜裏的滿天星星一顆也沒有了，急忙給好夥伴小松鼠打去電話。 小松鼠把自己的眼睛睜得大大的，向天空仔仔細細地望了一遍又一遍，就是望不見，急得他一邊掉眼淚，一邊來到小貓頭鷹的家。 小貓頭鷹説：“星星是咱們的好夥伴，咱們得去找它們。精衞能填海，咱們也能找到星星。我想，星星就在白雲的後面吧。” 小松鼠抬頭望望那大朵大朵的白雲説：“那咱們上天去找吧！” “好，説找就找。”小貓頭鷹馱（ｔｕó）起小松鼠飛起來，向着白雲飛去，飛啊飛，渴了不停，餓了不停，累了也不停。 忽然，前方傳來呼喚聲：“小朋友，你們幹什麼去啊？” 小貓頭鷹一看是老鷹，就説：“我們去找星星。” “找星星？”老鷹笑起來，“找它們幹什麼呀？” 小松鼠回答説：“昨晚看見的星星丟了，我們去找它們！” 老鷹説：“實際上，星星和我們所住的地球一樣都是銀河系（ｙíｎｈéｘì）的星球，但對我們來説是可望而不可即的。星星不會丟，只是白天我們看不見而已。” “那是為什麼呢？”小松鼠忙問。 老鷹回答：“我學過天文專業，我有辦法讓你們現在看到星星。” 小貓頭鷹和小松鼠聽了高興起來，和老鷹一起落到地上。老鷹説：“白天看不見星星，是因為太陽中的一部分光線被地球大氣所散射（ｓàｎｓｈè），把天空照得異常明亮。要是沒有大氣呢，天空是黑洞洞的，就是陽光再強烈，我們也能看見星星。” 小貓頭鷹和小松鼠聽了恍然（ｈｕǎｎɡｒáｎ）大悟：“原來是大氣在作怪啊！” “是啊。”老鷹把一個東西放在地上説，“這是天文望遠鏡，你們來看。”
“看見了！星星找到了！”小貓頭鷹和小松鼠拍着小手歡呼起來。 老鷹説：“用天文望遠鏡能在白天看到星星，一是因為天文望遠鏡的筒壁（ｔǒｎɡｂì）把大部分散射在大氣裏的光線擋（ｄǎｎɡ）住了，形成了一個人工‘小夜空’；二是因為望遠鏡中的透鏡產生了折射作用，使天空黯淡（àｎｄàｎ）下來。”
小貓頭鷹和小松鼠聽完連聲道謝，説：“以後我們也要多學知識，免得弄出笑話來……”小朋友們，你們明白了嗎？
B：在水一樣幽深的風景裏，他們的文章如音樂般迴盪；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。大家好，“美文欣賞”欄目又跟您見面了......
A：今天要給大家讀的文章和李白的一首詩有關，那就是《贈汪倫》。你們仔細聽聽，有何不同？請聽美文《改寫《贈汪倫》》
B：李白是唐代一位浪漫主義的詩仙，汪倫隱居在安徽涇縣，汪倫佷想請李白到他家做客。於是汪倫用了最好的糯米和高粱做成了一罈美酒，把酒放在地窟裏。
有一天，汪倫聽到李白來到安徽，汪倫想了一個妙計，寫了一封信，信裏説道：先生好遊乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬家酒店。李白知道汪倫是一方豪士，就來到汪倫家問：“我是來賞十里桃花，遊萬家家酒店的。”汪倫聽了笑了笑：桃花者，一潭知名也；萬家者，店主人也萬也。” 李白知道自己上當了，就哈哈大笑起來。於是二人就情投意合，相見恨晚。
有一次，李白的母親給她來信説：“你父親病重，希望能見到你。”李白一看，心急如焚。不辭而別，寫了一張紙條放在桌上，就馬不停蹄地趕到桃花潭邊坐船，只見楊樹依依，早春的桃花已探出頭來，粉的似霞；白的似火。
李白眼前不禁浮現出與汪倫一起度過的美好時光。白天，一起盪舟桃花潭，兩岸桃花爭奇鬥豔，讓李白詩興大發，寫下一首首名詩。晚上在皎潔的月光下飲酒對弈，快活如神仙。就要離別了，李白熱淚盈眶，這是岸上載來了輕脆悦耳的歌聲，原來是汪倫帶着一羣好友腳踏地，邊走邊唱前來送探，李白趕緊跳上岸。汪倫問：“李兄，真的要走嗎？你這一走我可是捨不得呀。”“可是我的父親病重，希望見我，我必須要回去。”李白説。“那你要記得給我捎信。”汪倫哭着説。船伕説：“客官，天色已晚，要走了。”他們倆抱拳作揖，就要告別了。
汪倫望着李白漸漸遠去的生影，乃久久凝望着，不肯離去……
A：這位同學可真厲害，把這首詩真是寫活了。
B：是啊，不知不覺又到和大家説再見的時候了，老師同學們，下次播音再見！
A：濃濃的情難以割捨，淡淡的話娓娓動聽，讓我們明天繼續相約。
小學廣播稿7
紅領巾廣播站第三期廣播稿20xx年10月18日
（甲乙）：親愛的老師！同學們 ！大家好！
（甲）：當燦爛午後的陽光温暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
（合）：紅領巾廣播又和大家見面了！
我是主持人：徐高翔 我是主持人：毛駿宇
（甲）：首先我們來為大家報道兩則新聞：
“副科也閃光”
十月十一日中午三年級（4）班開展了副科模範課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術課。本節課教學目標明確，充分體現了“以學生髮展為本”的教育思想，知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內容以及整個設計過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特徵和認知水平，而且活動過程緊緊圍繞着目標，環環相扣。
（乙）：
（甲）：現在是美文欣賞時間：
小學廣播稿8
各位家長：
大家上午好！
首先，我代表實驗小學的全體教師，歡迎各位家長的到來！感謝你們為孩子選擇了實驗小學，你們的信任，是我們努力工作的動力。今天我們隆重舉行一年級新生家長會，就是想請各位家長配合學校，共同幫助孩子做好小學入學教育，讓孩子健康快樂地成長。進了實驗小學的門，就是實驗小學的人。今天家長們來到學校，就是一家人聚在一起，我們有必要把學校的情況向家長們做個介紹。
實驗小學是一所歷史悠久，文化底藴深厚的學校。學校始建於清朝同治元年（ 1862 年），學校曾用名“無為州學堂”“無為縣稻蓀樓小學”“無為縣抗大小學”等， 1979 年改名為“無為師範附屬小學”。 20xx 年 6 月，學校改名為“安徽省無為縣實驗小學”。
近年來，學校本着“團結務實、與時俱進”的辦學思想，以人為本，立足素質教育，倡導“快樂學習，幸福生活”。在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，經過全體教職員工的共同努力，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，多次在省市縣文藝調演、書法繪畫、讀書演講、主題徵文、學科競賽中獲獎，成績突出，受到了上級部門的表彰。學校被評為“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”“安徽省電化教育學校”“蕪湖市語言文字規範化示範學校”“無為縣文明單位”“無為縣集體備課先進學校”“無為縣集體備課活動優秀案例評選”英語學科一等獎、語文學科二等獎、“無為縣課堂教學大比武優秀組織獎”。學校少先隊組織被評為 “安徽省雛鷹紅旗大隊”“安徽省優秀少先隊大隊”“蕪湖市優秀少先隊集體”“市雛鷹紅旗大隊”等。
一名學生榮獲“全國優秀少先隊員”，一名學生榮獲安徽省“百佳校園環保小衞士”稱號。兩名學生參加過全國少代會，三名學生榮獲過“安徽省優秀少先隊員”，三名學生分別榮獲“安徽省江淮奧運好少年” “安徽省江淮科技好少年” “安徽省江淮互助好少年”榮譽稱號，數名學生榮獲“江城好少年”稱號，幾十名學生獲得過市縣級“十佳少先隊員”及“優秀少先隊員”稱號，一名學生榮獲過蕪湖市“美德少年”稱號，數名學生榮獲過無為縣“美德少年”稱號。
目前，學校在崗教師中，受到省級表彰的有三人，市級表彰的數十人，一名市級拔尖人才，兩名市級學科帶頭人，兩名市級骨幹教師，三名市級“教壇新星”，八名縣級教學能手，三名“無為縣教學名師”。近年來，在蕪湖市“信息技術與課堂教學整合”教學比賽中，我校有三名老師獲獎。在蕪湖市優質課教學比賽中，我校有兩名老師獲獎。20xx年，在無為縣優質課教學比賽中，我校參賽的四名老師，全部獲得一等獎。在無為縣“學習活動設計”比賽中，我校有一名老師獲得一等獎，兩名老師獲得二等獎，一名老師獲得三等獎。今年暑假，我校一名老師參加“全國中小學信息技術創新與實踐活動”決賽，榮獲“教學實踐評優”賽項小學組全國一等獎。
為滿足廣大學生及家長對優質教育的期盼，20xx年暑假，根據無為縣人民政府集團化辦學實施意見，實驗小學積極落實集團化辦學方案，着力通過教育理念、教育資源和教育品牌的共享，推進義務教育均衡發展。實驗小學城西校區新組建一支管理與教學的精英團隊，實驗小學本部與城西校區實行一體化教學管理。
實驗小學的光榮歷史、辦學方針願與各位分享，同樣，實驗小學的輝煌，更需要各位家長聯合學校老師們一起創造！藉此機會，我們有必要向各位家長宣傳一下，蕪湖市教育民生工程政策，自20xx年起，對義務教育階段學生實行“四免一補”，即免除學雜費，免除提供國家課程教科書，免費向學生提供一套與教科書配套的印製作業及寒暑假作業，免除初中畢業會考和中考考試費，給予寄宿制貧困生補助。我校一直以來，嚴格執行以上惠民政策。
家長朋友們，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育是教育人的起點和基點，家庭教育對孩子的成長，起着舉足輕重的作用。我們都是孩子成長的引路人，對於孩子的成長具有深刻的影響，只有將家庭教育和學校教育有效融為一體，才能更好的培養我們的孩子全面發展，成為有用之才。在已經開始的小學生活裏，我們將用我們的愛心、耐心和責任心，悉心地呵護我們的學生，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與孩子們一起成長。我們也殷切地盼望着，能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家庭、學校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
老師和家長的心情一樣，我們有着共同的出發點，共同的願望，那就是一切為了孩子……各位家長，我們知道你們對實驗小學寄予了厚望，我們深感壓力重大。但我們相信，有實驗小學百年的光榮歷史基礎，有一支優秀的教師隊伍保障，有一羣長期以來關心實小發展的家長隊伍支持，再加上我們管理者的共同努力，實驗小學的明天一定會更加美好！
下面，請各班主任自行組織安排，召開以“家校心連心 教育手牽手”為主題的家長會。
20xx年9月13日
小學廣播稿9
甲：各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。本次廣播由少先隊大隊部為大家送上——生活中的安全小常識。
甲：同學們，生活中什麼最重要？安全。童年中什麼最重要？安全。只有保證大家生命和生活的安全，一切才有意義。老師經常教育大家要注意安全，經常提醒大家要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等。
乙：“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等教育。下面大家一起來學習一些生活中的安全小常識。
甲：首先來看校園安全，大家每天在校園中待的時間佔據了一天的三分之一，校園又是一個人員相對密集的場所，所以，大家要做到在校園內不追逐打鬧，不在樓道及教室內進行劇烈的體育活動，上下樓梯要輕聲走，靠右行。
乙：特別要提醒大家的是，大家上下樓時應做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。大家有的同學喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時甚至將扶手當成滑滑梯，這是相當危險的，因為扶手的牢固程度是相對較弱的，它不能承受人體的重量。再説了，從扶手上滑下來是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領，大家建議你不要做這樣危險的遊戲。
甲：説的沒錯，這讓我想到了與此有關的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時候，有一些同學喜歡靠在走廊欄杆上曬太陽，幾個人靠着欄杆還沒什麼問題，但有的時候，十幾甚至幾十個人一起靠着欄杆，就比較危險了，欄杆可能會承受不了這麼重的分量，萬一欄杆因為受到重壓而“骨折”了，那同學們要承受的就不僅僅是骨折了。
乙：這些都是大家校園生活中的安全小常識，大家多學一點，多注意一點，就能免去很多傷害事故。
甲：下面繼續為大家介紹。有的同學喜歡在教室裏奔跑追逐，把教室當成跑道，這也是不安全的，因為教室裏都有很多課桌椅，奔跑時很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結構的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再説，撞到同學也不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的錢包，還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧？
乙：特別提醒大家的是，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時如果摔跤，極容易戳到身體。
甲：這讓我想起爸爸媽媽經常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時，也不能奔跑，因為如果摔跤的話，食品上的棒子或竹籤就會戳到喉嚨。
乙：本來嘛，邊走路邊吃東西就是一個壞習慣，同學們一定要改掉哦。
甲：下面大家來了解一些交通安全小常識。上學和放學的時候，學校門口人多、車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩後再下車。
乙：自己騎自行車的同學要注意，天冷了，有的同學不戴手套，騎車手冷的時候，就把袖子拉下來充當手套，這是很危險的，因為袖子拉長了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同學路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。
甲：那麼同學們放假在家如何注意安全呢？同學們應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衞生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痺大意，各類電器及設備發生故障時一定不要自作聰明，擅自修理。同學們還要注意防盜和用水安全，如果出門，要檢查水、電、煤氣的開關，並鎖好家門。假期不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養成良好的安全習慣。
乙：同學們，讓大家在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓大家做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”，讓生命的一泓清泉，永流不息。
甲：讓大家在歌聲中結束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見。
乙：再見。
小學廣播稿10
親愛的同學們，你們好！這一期的紅領巾廣播又和大家了!
甲：我是xxx
乙：我是xxx
齊：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主題是——《學做人、做好人》
甲：做人要誠實守信。
乙：做事要嚴己寬人。
甲：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。
乙：是的，我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。
甲：對啊！我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。
（xxx），你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？
乙：當然可以！《一諾千金》説的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。後來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。
甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨着科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎麼能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你説得對！那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？
乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
一、要做到表裏如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢於承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽你講了這麼多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，説明了理由並説他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能説明小明是個講信用的人。
乙：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以後該怎麼做，才算有誠信了吧！那麼，你能跟大家説説：倡導誠實守信有什麼意義嗎？
甲：意義可大着呢！隨着社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利於加強個人品德的修養，還有利於事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處於不敗之地。
我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！
乙；真是聽君一席話——勝讀十年書啊！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
甲：接下來是佳文共賞欄目
乙：今天我為大家朗讀的是五（2）班xxx的作品
甲：這位同學作文寫的真好，下面就請大家欣賞每週一歌（放音樂）
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：讓我們攜起手來把紅領巾廣播站越辦越好，歡迎大家勇躍投稿
乙：本次播音到此結束，
齊：老師們，同學們，再見！
小學廣播稿11
甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢?
乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
1、要做到表裏如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律， 無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢於承擔責任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
播放音樂
甲：那麼，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢?
甲：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識有沒有複習?自覺進行反省，能不斷髮現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利於自己的進步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人着想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾衝突時，要先想想自己有什麼地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
小學廣播稿12
女：給你的天空劃一道絢麗的色彩
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學們
合：大家好，歡迎收聽“紅領巾廣播站”
女：我是播音員xxx
男：我是播音員xxx
合：今天紅領巾廣播站的主題是“寫好規範字，彰（zhang）顯華夏文化”
女：同學們，一個人生活在這個世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源於文字。語言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術, 而寫一手正確、規範的好字就是民族藝術的體現
男：是呀，有人説，字是人的第二張臉；也有人説，字是知識的外衣；還有人説，字如其人。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。作為中國人，我們應當繼承和發揚這門古老的藝術，做為中國的炎黃子孫，就應該寫好規範字。 女：你説的真好。不過當我們驚羨於別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規範、漂亮的書寫是完全可以練出來的。
男：可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤於練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學生，正處在練字的黃金時期。其實只要你願意，並立刻付出行動，每天收穫一點點，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。
女：我很同意你的觀點,其實寫字是一項重要的語文基本功，是鞏 固識字的手段，對於提高同學們的文化素質起着重要的作用，必須從小打好寫字基礎。
男：既然寫規範字那麼重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規範字的方法吧
女：嗯，我認為寫好規範字首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。 男：寫字時坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學們一開始都能做到，但是，關鍵是不能很好地堅持。 女：握筆對於寫出一手好字也很重要，寫字時握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鈎，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。
男：同學們，“字無百日功”，要寫一手規範字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課，每一次的作業，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結構，一步一步循序漸進的練習，那麼人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的規範漢字吧。
女：這裏有你的心聲
男：這裏有我的關懷
女：讓我們手牽手
男：讓我們肩並肩
合：老師們，同學們，紅領巾廣播站又要和大家説再見了，讓我們相約再下期同一時間，謝謝大家
小學廣播稿13
合：親愛的老師、同學們，早上好，歡迎收聽新湖小學紅領巾廣播。
錢藝夢：我是一（1）班的錢藝夢。
時梅聰：我是一（2）班的時梅聰。
王伊青：我是一（3）班的王伊青。
王伊青：同學們，你們有沒有發現，以前上課時同學的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經常靜悄悄的，怎麼回事呢？
時梅聰：你不知道怎麼回事？我們在考試嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則。因為期末考要到了，我們正緊張有序地進行復習。
錢藝夢：對噢，我們投入緊張而有趣的學習當中不知不覺時間過得這麼快。離期末考試越來越近了。
時梅聰：期末複習階段我要教大家一些注意的事項，同學們如果能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不是絕招，但一定有用。
錢藝夢：是什麼絕招呢？快説，同學們正迫不及待想學呢！
王伊青：好，聽好了，在這段時間裏，我們每個人都應該做到學好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。
錢藝夢：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那複習時就會少學很多東西。
時梅聰：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課本已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的複習當中去。在這複習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用複習這個機會把知識完全弄懂，在利用課外時間進行系統的掌握。
王伊青：你説的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。
錢藝夢：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現在開始努力複習，不貪玩，相信好成績等着你去考！
合：今天的廣播到此結束，感謝同學們的收聽，祝大家考出好成績，給自己一個愉快的心情度寒假。再見！（播放歌曲《讀書郎》放完！）
小學廣播稿14
播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》
一、開場白
男： 尊敬的老師們，
女： 親愛的同學們：
齊： 大家好!
男： 伴隨着這熟悉的樂曲，
女： 聆聽着這動人的旋律，
男： 紅領巾廣播又和大家見面了。
齊： 這一期的紅領巾廣播由六(12)中隊為您播音!
男： 我是播音員王唯先
女： 我是播音員朱家穎
二、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”我們這裏聚焦了最新最快的國內新聞。 孫英越 同學邀請您走進“天下大事”。
三、同學們，我是六(12)班的陳微羽，這期的“校園通訊”我給大家帶來的是
女：結束新聞播報，讓我們一起走進本期紅領巾廣播的主題
齊： 《讀書之樂樂無窮》
男：莫言獲得20xx諾貝爾文學獎真為中國人爭了光，可你知道世界上哪個民族獲諾貝爾獎最多嗎?
女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當然是猶太民族得獎最多啦!
男：恭喜你答對啦!再問你這是為什麼呢?
女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。由於熱愛讀書學習，喜歡鑽研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣傑出的科學家很多。
男：佩服!知道得挺多的。同學們，你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌
猶太人酷愛讀書的小故事
在猶太人的家庭裏，充滿着讀書和求知的氛圍。當孩子稍微懂事的時候，母親便會翻開《聖經》，在上面滴一滴蜂蜜，然後讓孩子去吻它。這個舉動的用意是不言而喻：書甜如蜜，長大以後要愛不釋手。
據説，古時候猶太人的墓園裏也擺放着書本。因為猶太人相信，在夜深人靜時，死去的人們會出來讀書，這當然是不可能的。但它有一定的象徵意義，這種做法告訴人們：生命會有結束的時候，而求知卻是永無止境的。直到今天，猶太人還保留着一個古老的傳統——把書櫥放置牀頭上，以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在牀尾，會被認為是對書的不敬，會遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書，即使是攻擊猶太人的書，可以不看，但不許毀壞。而且，書損壞了一定要修補。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬，這時候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子説：“書是有生命的東西。”
古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你(大學生運動會新聞稿)的房子被燒燬，你的財產被搶光，你將帶着什麼東西逃命?”如果孩子回答是金錢或鑽石，母親將進一步問：“有一種沒有形態、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”要是孩子回答不出來，母親就會説：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活着，智慧就永遠跟着你。
猶太人把《聖經》當成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦聖經，孩子大聲讀出來的每一個句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經把聖經，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經有能力自由閲讀更多的書。
女：海外媒體曾經發布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本;其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。”
男：相差這麼多，差距太大，猶太人讀書是中國人的21倍，這讓人慚愧呀!書是什麼?請聽我喜歡的一句讀書名言
2.(姚逸然、朱家穎)書是什麼
男：書是階梯：高爾基説：“書是人類進步的階梯。”
女：書是營養品：莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”
男：書是良藥：劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
女： 書是麪包：高爾基説：“我撲在書上像飢餓的人撲在麪包上一樣。”
男：書是源泉：高爾基説：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”
女：書是船隻：凱勒説：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。“
男：書是益友：臧克家説：“讀過一本好書，像交了一個益友。“
女：書是顧問：凱勃斯説：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重複這個顧問的次數。”
男：書是奇蹟：高爾基説：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。”
女：書是社會：皮羅果夫説：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。”
男：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
女：不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。
3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送
《我的座右銘》
我最喜歡愛迪生説的一句話：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”它告訴我無論做什麼事都要勤奮，不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時的司馬光，用圓木做枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭便會滾開。他醒來後繼續抓緊時間讀書寫作，用了19年時間終於完成了史學鉅著《資治通鑑》。我國著名生物學家童第周，到17歲才進中學，原本成績很差。但他毫不氣餒，奮起直追，成績不但名列前茅，後來到歐洲留學時還完成了高難度的青蛙卵剝離手術，震動了世界生物學界。
他們的故事給了我很大啟發，也使我更加堅信愛迪生説的話。一個人只有憑藉他自身的努力，以堅強的毅力去拼搏，才有可能成功。天才並不多，那些取得成就的人大多也不是什麼天才，但他們都是勤奮的人。一個人的智力是無法改變的，但人人都可以是努力的人，成功的關鍵在於你自身。那些失敗的人，大多會怨天尤人，只為失敗找理由，而不為成功想辦法。
小學廣播稿15
1、播放欄目主題音樂
2、廣播
A:Hello,boys and girls. B:Hello,teachers. AB:Welcome to our English Corner. A:I'm Deng Jiajia B:I'm Deng Zeying AB:We're from Class 12,Grade6.
A：敬愛的老師們。
B：親愛的同學們。
AB:大家好!歡迎來到我們的英語角欄目。
A：我是來自六年級12班的鄧佳佳。
B：我是來自六年級12班的鄧澤贏。
A：今天是我們英語角欄目廣播的第一天，大家肯定很期待吧。
首先，就請同學們進入我們的第一個版塊：“Say you say me."你説我説。
B：今天我們就和大家説説怎樣學好英語吧。
A：其實學好英語還是要掌握一些小方法的。首先，我們要養成天天聽錄音、讀英語的好習慣，每天聽10—15分鐘的英語，學習英語。
B：如果離開了聽和讀，那是永遠也學不好的。可是我們平時説英語的機會少，日常交際基本上都是用漢語，要學好英語豈不是更難呢?
A：所以每天聽讀10—15分鐘的英語一定要堅持哦。
B：下面我教大家聽讀英語的兩種方法：第一種是有意識地邊看圖邊聽，跟着讀;第二種是無意識地聽。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你會不知不覺地記住了要聽的內容。
A:今天的“Say you say me"節目中我向大家介紹的英語學習方法，大家課都要記住哦。
【播放插曲音樂】
B：接下來我們要進入我們的第二個版塊"Big big world"。我們來學習一些簡單的日常英語吧。
A：來是come去是go. B:Come come ,go go. A:點頭yes ,搖頭no。
B:Yes yes,no no. A:我是I ，你是you ,見面問好説"Hello." B:Hello,hello.
A:熟人見面説聲"Hi"
B:Hi, hi.!
A:早上好Good morning!
B:Good morning! Good morning!
A:下午好 Good afternoon! B:Good afternoon!Good afternoon!
A:晚上好Good evening!
B:Good evening!Good evening!
A:臨睡之前道晚安Good night!
B:Good night!Good night!
A:朋友分別説"Goodbye."
B:Goodbye!Goodbye!
【播放插曲音樂】
A:So much for our English time .I'm Deng Jiajia.
B:I'm Deng you next Wednesday.
A:今天的英語角欄目到這裏就要和大家説再見了，下週三同一時間咱不見不散!
3、播放結束音樂
文萃咖
