篇一：八年級期末考試總結會上的講話
同學們：
下午好！本學期期末考試已圓滿結束。
今天，在這裏召開期末考試總結總結大會，我們八年級三個班單獨拿出來，這在我們學校有史以來是第一次，足以看出學校對我們八年級的重視程度，足以看出張校長對八年級的重視。
我們進行期末考試總結大會目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇於進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。
我想借這次期末總結會跟大家談三個方面的內容：
1、取得的成績：
2、存在的問題：
成績固然可喜，但我們也應該清楚現在還存在着許多的問題：
一是組織紀律較差
現在好多同學在打了上課鈴後不能夠很快的進教室，有的才從廁所裏慢慢出來，有的還在學校商店買東西，有的還在倒垃圾，有的還在校園裏追逐嘻鬧等等。不少同學在進了教室以後，不是在做上課前的準備，而是在教室裏講話吵鬧，上課老師不來教室裏就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內容無關的事，有的玩弄自己的一些物品；有的同學上課不守紀律，（午睡紀律差，學校本來處於人文關懷，讓八2班、八3班午睡睡在寢室，但兩個班的男生不爭氣，先後被取消睡寢室的資格）；有很多同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者乾脆不交作業，老師佈置的家庭作業也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。
二是生活行為習慣差
現在有一部分同學吃零食現象嚴重（尤其是嚼檳榔，甚至個別同學生日，舉動請客，就是發檳榔，一次收過3、4包），有的人下課後吃零食，上課時也偷偷的吃，有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。你説這樣的學生髮展下去還怎麼得了。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、仍在廁所的便池裏。有的同學上學帶手機、路上聽音樂、傳奇裝異服、男生留長髮、女生戴首飾，你説這是文明行為嗎？
三是有的同學思想品質較差
有些同學由於缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習
慣。如有的同學説話做事不誠實，有的同學還會偷拿別人的錢物甚至敲詐同學錢物；有的同學不服家長和老師管教，有的同學沉迷於網吧和遊戲廳，放學後不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎麼能把學習搞好呢？ 甚至還有同學抽煙、打架，咱們都知道打架鬥毆是最嚴重的違紀現象。
所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加免。
3、幾點要求
（1）自信是成功的基石------同學們要滿懷信心
什麼是自信？簡單地説，自信就是相信自己，具體講，就是相信自己所追求的目標是正確的，也相信自己有力量與能力去實現所追求的那個目標。
大家一定記得一代文學宗師韓愈中舉的經過吧。他初次應試，名落孫山；再次應考時，考題相同，大膽的韓愈竟把原先的文章一字不易地遞到了同一位考官手中。就是這位考官，這次卻對他大為賞識，把他取為第—名。
韓愈成功的祕訣是什麼自信。
初次應試，名落孫山，第二次考試，考題相同，他竟然又呈上初次被淘汰的文章。韓愈的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒唐，十分放肆的，真有點像螳螂擋車——不自量力。然而，這次韓愈卻偏偏考中了，並且奪取了魁首!
自己相信自己。韓愈就是相信自己的文章能得到有識之士的賞識。
一個想當元帥的士兵，雖然不一定能當上元帥，但一個不想當元帥的士兵，則永遠不可能當元帥。一個想學好語文的學生，雖然不一定能取得好成績，但一個不想學好語文的學生，則肯定不能取得好成績。因為一個人不可能取得他並不想要的成就。 一旦有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。
那麼怎樣才能獲得自信呢？
自信不是在你得到之後才相信自己能得到，而是在你還沒有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。建立自信的基本方法有四種：一是不斷地獲得成功；二是不斷地想象成功；第三是把自己在某一個方面取得的成功經歷“移植”到你需要自信心的地方來。舉一個例子來説，假如你的數學成績差，你對學好數學缺乏信心；而你的語文學得不錯，尤其是作文寫得好，你不妨把作文獲獎時的情景“移植”到數學課上，從而使它成為你自信的源泉。第四是每天運用語言對自己進行自我暗示，自我肯定。你可以每天這樣大聲對自己説：“我是最棒的！”、“我相信我能夠成功，我一定要成功！”。前世界拳擊冠軍喬弗列勒每戰必勝的祕訣就是：參加比賽的.前一天，總要在天花板上貼上一張座右銘————“Yes，I Can!(我必勝!)”另外，我還想告訴同學們一句名言，這是法國心理療法專家艾米
爾庫埃的名言。在20世紀20年代的英國和美國，這句話被成千上萬的人反覆唸叨，這句名言就是:“每一天，在每一方面，我都越來越好。”
請同學們記住愛迪生的這句話：自信是成功的第一祕訣
（3）目標是前進的燈塔------同學們要明確目標
目標是很重要，一個人如果沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。
有這樣一個問題：馬路上有兩輛出租車,一輛車是空車,一輛車載滿了客人,你們認為哪一輛車容易發生車禍啊。
空車。正確。因為滿車司機有個明確的目標:我要把這些人送到目的地,而空車司機拼命在找:我的上帝在哪裏
生命中什麼目標是最重要的呢 首先當然是一個大一點的目標，其實最重要的應該是每天具體詳細的目標，最好是細化到一小時的目標。所有的目標能不能完成就看一小時的目標能不能完成。
有這一個例子：一個人學電子鋼琴,想培養一點藝術家的氣質。第一天彈鋼琴時,有三個鄰居敲門找他爸:這麼難聽的噪音。第五天只有一個鄰居敲門了:誰家死人了,這音樂很悲哀,總算有點音樂的感覺了。這個人每天只彈一個小時,從不超過一小時,每天彈每天彈,從不間斷,一年以後,兩年以後就可以上台獻藝了，他的目標實現了。
比如：有些同學的字寫得差，你就可以明確一個目標：把字寫好！每天堅持認真寫10分鐘或者100個字，你一個月下來你去比較你一個月前的字，你會嚇一跳！一期下來，你的字會很工整美觀。
比如：生物、地理畢業會考臨近，你應該明確一個目標：從今天開始到會考還有35天，我每天生物要得1分，地理要得1分。每天拿1分，怎麼拿呢？那你必須細化到每一小時。
愛因斯坦説過:任何一件你喜歡的事,只要每天干一個小時,每天干,連續幹上五年後,你就可以成為最專業的人才。有量的積累，才會有質的飛躍。
（2）勤奮是成長的階梯------同學們要刻苦學習
資料顯示，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。那麼成績不理想的原因在哪裏？主要是你首先在刻苦學習、在學習習慣養成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出後，到北京清華大學學習，又到英國劍橋大學讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書也很刻苦，也很成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學正式錄取，在確定專業時，她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍：“你的英語基礎相當於什麼水平？”她有些不好意思地達道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個角落的時候，大家的目光裏射出的全是驚訝！
儘管老師內心裏也有些吃驚，但還是平靜而親切地説：“沒關係，你試試看，能不能將26個英語字母分清大小寫，默寫一遍。”看着老師那慈愛的目光，鄧亞萍雖然有點犯難，但還是勇敢地點點頭。花了半個多小時，費了九牛二虎之力，26個字母還是沒有寫全，大小寫更是難以區別。
於是，她給自己訂下了近乎苛刻的學習計劃：一切從零開始，堅持“三個第一”，即從書的第一頁開始學起，從第一個字母、第一個單詞開始背，毫不馬虎；一天必須保持14個小時的學習時間。每天清晨5點準時起牀，預習功課、讀音標、背單詞、練聽力……一干就是兩三個小時，直到正式上課。晚上整理講義，温習功課，直到深夜十一二點。
有耕耘必有收穫。由於鄧亞萍刻苦、勤奮，學業成績提高很快。入學不久，清華大學就將鄧亞萍作為交換生選送到英國劍橋大學語言中心，主攻英語。 在英國劍橋大學被正式授予經濟學博士學位，圓了十年前萌發的夢想。
同學們，斗轉星移，光陰似箭，一學期已走過了一半的路程，考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。美好的明天等待我們去創造。祝願同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在今後的學習中取得更好的成績。
篇二：八年級期中考試總結會講話稿
本次期中考試已經結束兩週，同學們也都清楚自己的成績了。有的同學在這次考試中取得了一定的進步，但是也有一部分同學本次考試有明顯的退步。我想，我們應該有一大部分同學對自己的成績不滿意吧。為什麼這樣説呢，因為你們如果看到了自己這次期中考試成績單之後一定會感覺到你有某一學科或者某些學科應該比現在的成績高才對。咱們現在年級總成績的排名已經出來了，同學們可以看一看，我看有的同學，甚至是年級前十幾名的同學，相對於他自己來講有的學科成績並不高。以語文為例，這次語文考試滿分是120分，咱們年級前十幾名的同學還有連96分都沒有到的成績，這成績太不應該了。其他學科也是一樣。你們將來應該能考上一中才對，但是以你們現在這樣的成績能考上一中嗎？
咱們這個年級，在所有學校領導老師心目中，應該是近幾年基礎最好，素質最高的一屆，在六年級的時候我們的成績和周邊學校的同年級相比有明顯的優勢。而現在呢，我們和人家相比不但沒有了優勢，甚至是落在了周邊學校的後面，這是值得我們反思的。那麼是什麼原因造成的這種局面呢？説幾個現象同學們就清楚了。
一、部分同學學習態度不端正。前中國男足國家隊主教練米盧曾經説過“態度決定一切”。他為了教育男足隊員要端正訓練態度，在自己的帽子前面寫下了這句話，時刻提醒自己和身邊的隊員。還有這樣一句話“當你冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當你熱情相擁時，生命是一隻金色的彩蝶”。這句話的道路和我們的學習是一樣的，當你把學習當做是自己成長、發展、生活的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當做是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願意在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以説，我們首先要調整好心態，端正自
己的學習態度，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識、客服困難、取得成功時的快樂。
二、部分同學紀律散漫，上課不遵守課堂紀律，我行我素，甚至有擾亂課堂秩序的行為。假如老師上課想講十個問題，但是因為個別同學擾亂課堂秩序（有的班甚至是部分同學），課堂上亂糟糟，老師可能得用講五個問題的時間維持秩序。最後一節課只能講五個問題，甚至更少。你們説這樣的班級這樣的同學能取得好成績嗎。昨天開班主任會的時候我已經委託班主任老師利用班會課時間領着同學們學習了我們新下發的《鎮中學生違紀處理規定》，以後我們要嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的《違紀處理規定》去做，嚴懲不貸。基本處理程序是：學生出現違紀，情節輕的（例如，遲到、上課説話、被老師請出來等行為）年級組、班主任共同做記錄，超過三次回家反省或家長陪讀一天。情節嚴重的直接回家反省或請家長直接陪讀。總之，同學們以後每次違紀，我們都會進行警告、記錄、回家反省、記過、家長陪讀等相應的處分，絕不允許再出現像以前那樣上課樓道里亂竄，擾亂課堂秩序，甚至考試違紀等行為的出現出現。
三、上課不認真聽講，課下不按時完成作業，甚至大多數同學都有抄作業的現象。你想想平時不努力，不動腦，抄現成的，考試你能會嗎。有的同學都抄習慣了。咱們在考試的時候我發現從第四場開始就有好多同學存在抄襲作弊的行為。我們老師在判卷子的時候也發現這個問題了，有部分同學的試卷出現雷同。
四、部分同學沒有自己的學習目標、人生理想，渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘，甚至有的同學連鍾都不想撞，這樣下去我們能取得好成績嗎。同學們都應該知道：目標是你前進的燈塔。一個人如果沒有學習目標、沒有人生理想，
就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。愛因斯坦説過:任何一件你喜歡的事,只要每天干一個小時,連續幹上五年後,你就可以成為這方面最專業的人才。有量的積累，才會有質的飛躍。因此，我們每位同學都都應該有自己的學習目標、人生理想。只要你確立了目標，然後瞄準目標奮力攀登，勇於拼搏，你就一定會取得成功。
五、很多同學沒有自己的學習計劃，不會合理安排自己的作息時間、不珍惜時間。現在我們學校有一個現實問題同學們不得不考慮。什麼問題呢？就是從本學期開始我們沒有了住宿，也沒辦法上晚自習，所以我們學習的時間沒有了保證。以前我們有晚自習的時候，基本上白天老師們呢課上講授新知識，晚上做練習，然後老師再講解，另外呢老師還可以再多講一些做題的技巧和方法。但是我們現在沒有了晚自習，相應的這塊內容我們完成不了。那我們應該怎麼彌補呢？正確的做法是：制定好學習計劃，合理安排自己在家的時間，每天晚上至少應該保證三個小時的學習時間。我們現在這個年齡每天休息八個小時應該是比較科學的。按照我們現在放學和到校時間，我們每天十點睡覺，早晨六點起牀時間上應該是很寬鬆的。我們現在下午是五點放學，到十點應該是五個小時，去掉路上半個小時，洗漱半個小時，在休息半個小時，那麼我們還剩三個半小時。所以説我時間應該是很寬鬆的。我們同學應該想一想，你是把這三個半小時用在了學習上，還是看電視上了，還是玩電腦玩手機上了呢？這個你們自己最清楚。那麼，我們應該如何安排自己的這些時間、安排學習計劃呢？我認為首先，應該完成各科作業；然後做好各學科的複習，把老師每天講的內容根據自己掌握的情況都複習一遍，有不懂的問題做好標記得二天到學校找老師問；最後做好各學科第二天老師要講內容的複習。我想這三方面都做好了你才應該睡覺，我相信這個時候你再睡覺睡得一定會很踏實很香。
六、勤奮是成長的階梯
這個道理我想同學們都應該懂，但是又有多少同學真正做到這一點了呢？
有資料顯示，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。乒乓球世界冠軍鄧亞萍大家都知道。她從乒壇退出後，到北京清華大學學習，又到英國劍橋大學讀博士。她打球很刻苦，也取得了巨大的成功；她讀書同樣也很刻苦，也取得了很大成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學正式錄取，在確定專業時，她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍：“你的英語基礎相當於什麼水平？”她有些不好意思地達道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個角落的時候，大家的目光裏射出的全是驚訝！
儘管老師內心裏也有些吃驚，但還是平靜而親切地説：“沒關係，你試試看，能不能將26個英語字母分清大小寫，默寫一遍。”看着老師那慈愛的目光，鄧亞萍雖然有點犯難，但還是勇敢地點點頭。花了半個多小時，費了九牛二虎之力，26個字母還是沒有寫全，大小寫更是難以區別。
於是，她給自己訂下了近乎苛刻的學習計劃：一切從零開始，堅持“三個第一”，即從書的第一頁開始學起，從第一個字母、第一個單詞開始背，毫不馬虎；一天必須保持14個小時的學習時間。每天清晨5點準時起牀，預習功課、讀音標、背單詞、練聽力，每天兩三個小時，直到正式上課。晚上整理筆記，複習當天學過的知識，直到深夜十一二點。
有耕耘必有收穫。由於鄧亞萍刻苦、勤奮，學業成績提高很快。入學不久，清華大學就將鄧亞萍作為交換生選送到英國劍橋大學語言中心，主攻英語。 在英國劍橋大學被正式授予經濟學博士學位，圓了她十年前萌發的夢想。我想，同學們26個英文字母你們應該都會寫吧，那麼請相信你們自己，只要你真正的去努力，成功的大門就一定會像你們敞開的。
同學們，一學期我們已經走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。美好的明天等待我們去創造。成功的碩果等着你們去摘取。祝願同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在今後的學習中取得更好的成績。
謝謝大家！
篇三：八年級第一學期期中考試總結髮言稿
老師們、同學們：
大家下午好！很高興能作為教師代表在這裏發言，這次考試有很多同學表現出色，一分耕耘，一分收穫，老師祝賀你們!
對於學習，老師想給大家提兩點要求。
第一、目標要堅定。我們先來分享一個故事，這個故事我曾經在班會課上與2班的同學分享過，今天我想把它講給所有的同學聽。有三隻獵狗追一隻土撥鼠，土撥鼠鑽進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，居然從樹洞裏鑽出一隻兎子，免子飛快的向前跑，並爬上另一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩，掉了下來，砸暈了下仰頭看的三條獵狗，最後兔子終於逃脱了。大家一定聽出來了，這個故事是有問題的，兔子不會爬樹，一隻兔了不可能同時砸暈三條獵狗，可是還有一個問題，土撥鼠到哪裏去了呢獵狗原來追尋的目標是土撥鼠，因為兔子的突然冒出，讓我們的思路在不知不覺中打岔，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了，在追求人生目標的過程中，我們有時也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事，分散了精力，擾亂了視線，以至中途停頓了下來，或是走上了岔路，而放棄了自己原先追求的目標。當初來九中時，也許你有考上一中的夢想，現在你還有嗎？跑出來的那隻兔子也許是一個壞朋友，也許是你迷戀的網絡或手機，它讓你迷失了你方向。所以，我們不要忘了時刻提醒自己，土撥鼠哪裏去了，自己心中的目標哪裏去了。 第二學習要自覺。初中與小學最大的不同是教學方法的不同學習方法的不同。一般來説，小學教師抱着走，初中教師牽着走，高中教師看着走，大學教師則根本不管你走不走。中學老師不像小學老師管得細緻入微事必躬親，而是相應的給學生一定的自由空間，這就要求我們真正把學習看成是自己的事，以適應相對複雜的學習任務，那些習慣由老師和家長來安排的被動學習的同學，成績必定會退步，不改變自己的學習方式，就會越來越差。早晨我們來到教室，不論鈴聲
是否響過，老師是否在場，我們都要大聲誦讀。課堂上老師講的重點我們要主動批劃，回到家做作業要字體端正，求質量，講效果，這些都是自覺學習的體現，只有主動學習的學生才能成為優秀的學生，完任務、趕作業型的同學遲早都是要掉隊的。 中國道家創始人老子有句名言：“天下大事必作於細，天下難事必作於易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。同學們，只要我們腳踏實地，自覺主動勤奮的學習，相信成功離我們不會遙遠！
我的發言完畢，謝謝大家。
文萃咖
