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讀書主題班會策劃書

欄目: 策劃書 / 發佈於: / 人氣:8.26K

時間流逝了,匆匆的流逝了,工作已經告一段落了,我們的工作又迎來了一個新層面,當然也要定下新目標,是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那麼你知道策劃書如何寫嗎?以下是小編整理的讀書主題班會策劃書,歡迎閲讀與收藏。

讀書主題班會策劃書

讀書主題班會策劃書1

四月是讀書的好時機,為了引導學生多讀課外書,養成愛讀書、讀好書的習慣,我們班於x月xx日下午開展了“我愛讀書,我讀好書”為主題的班會。本班此活動主要流程如下:

一、宣佈班會開始

我先給學生們講:我們學會了漢語拼音,學會了讀書寫字,從此,一位良師益友就進入了我們的生活,那就是書。

二、説説為什麼要讀書

學生們紛紛舉手搶着説,“我從書中認識了白雪公主。”“我從書中記了很多詞語。”“讀書給我帶來了很多樂趣。”

三、討論什麼樣的書才適合我們小學生讀。學生們討論激烈,還推薦了好多自己喜歡的書

四、詞語接龍賽

五、老師進行發言總結

此次班會的展開,同學們知識豐富了,視野開闊了。我想同學們一定會養成愛讀書的好習慣。並且從小就知道一定要讀有益的書,會做一個愛讀書的好孩子的。

讀書主題班會策劃書2

活動目的:

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什麼是好書,懂得只有多讀好書才有利於自身的提高和發展。

3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣

活動過程:

一、讀書名言引入:

1、主持人(A):戲劇大師莎士比亞説過:“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!

2、主持人(C):書,能給人知識,書,能淨化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,下面,我宣佈四年(一)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始!

3、主持人(A):古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!

二、講名人讀書故事

a、劉湘、方渭博先後講述;

b、自由分享:誰還有什麼好的名人故事可以分享呢

三、展示讀書手抄報

4、主持人(A):名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!週末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了,今天也想更大家分享一下。

5、展示手抄報並介紹,並朗讀自己的讀後感。

四、展示閲讀記錄卡

7、主持人(A):同學們,每當你完成老師留的作業的時候,每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬於我們小學生課外閲讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,並在閲讀過程中受到過啟發教育,有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閲讀卡在小組裏互相交流吧。

8、主持人(C):同學們的閲讀卡都各有特色,設計得非常漂亮,下面請幾位同學來展示一下並介紹他們讀的好書吧!

五、推薦好書

9、(推薦好書帶上自己的書,並讀讀自己的閲讀卡)(4名同學)

(A):感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

(C):哦,哪4個

(A):“開卷有益”!

(B):世界上有這麼多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?

(A):是啊,這也是一個值得我們探討的問題。上週,我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在,就請他們來給我們作一個彙報吧!

(C):有請第一小組。

第一小隊:我認為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

(A):有請第二小組。

第二小隊:我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習,還有助於開發我們的大腦,提高我們的學習興趣。

(A):謝謝你,有請第三小隊。

第三小隊:我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發我們愛科學、學科學的興趣,而且還可以親自動手做一做,培養我們的動手能力。

(C):是的,動腦又動手,看這類書收穫挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊:我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書,因為這類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧!

(C):聽了這麼多,我明白了,“好書”的標準是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

(A):是啊,好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書還真多呀!

六、集體詩朗誦《神奇的書》

(A):成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩健!

(C):成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多麼快樂和幸福!

合:此時此刻,我們最想説的話是和好書交朋友,我們最想做的事是和好書交朋友!

(C):全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學生表演詩朗誦)

(A):請大家為我們聲情並茂的朗誦鼓掌吧!

七、評比班級裏的“讀書先進”,並予以表揚。

(C):自從學校開展“書香校園”活動開展以來,湧現了一大批好讀書、讀好書的同學:他們有的堅持每天課外閲讀半小時以上,有的做讀書筆記,有的同學閲讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

(A):經過大家的評選,已選出了班級的讀書先進,宣佈獲獎名單,請馬老師為他們頒獎。

(C):讓我們用最熱烈的`掌聲為獲獎同學表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書香校園”活動中再創佳績!

評比“班級讀書之最”,結果如下:

“讀書最多的人”:C

“讀書最認真的人”:許梓涵

“課外知識最豐富的人”:胡正梅

“最愛書的人”:A

八、總結

(A):同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

(C):讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。

(A):雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

(C):雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

(A):但是,屬於我們一生的書,永遠也讀不完。

合:讓我們都來和好書交朋友,

(A):帶着一份熱情,

(C、心怡):帶着一個夢想,

(A):帶着一份執着,

(C):盡情暢遊書海,

合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

九、班主任總結:

一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋裏盡情遊弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧我讀書、我快樂、我成長!

活動總結:

通過本次活動,讓學生們瞭解了一些名人故事,通過故事實例知道了名人成功的道路,認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書,也讓他們懂得了書是知識的源泉,激發了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閲讀的重要性,開展課外閲讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課餘時間,多讀書,讀好書,長思考,重分享,才能把課外閲讀中的精華更好的理解運用與拓展。

讀書主題班會策劃書3

一、活動目標

1、通過觀察、交流的方法,瞭解讀書的好處。

2、通過閲讀、彙報、探討的方式,知道讀書讓我更文明。

3、培養學生良好的讀書習慣。

二、活動過程

(一)學生閲讀,提出問題

1、學生閲讀材料

2、彙報:你知道了什麼?

3、質疑:關於讀書的話題,你有什麼問題嗎?

(二)交流

1、今天你讀書了嗎?

(1)學生分小組介紹自己的讀書情況

(2)學生彙報

2、瞭解讀書好處多

(1)出示課件——我的讀書卡

(2)從中你知道了什麼?你打算怎麼做?

(3)交流:讀書為什麼讓我更文明?該怎麼做呢?

(4)提問:你還知道哪些讀書的好處呢?

3、走進書香百花園

(1)提問:書海浩瀚如煙,我們該如何選擇呢?你還要注意什麼?

(2)討論:小學生應該怎麼養成良好的讀書習慣?

(三)拓展與反饋

1、學生活動——測測自己的讀書習慣

2、介紹名人名言

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